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發(fā)展新趨勢(shì)培訓(xùn)

課程背景
數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能，數(shù)字經(jīng)濟(jì)增加值規(guī)模在2022年已達(dá)到我國(guó)GDP比重的41.5%，全球名列第二位。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代還是一個(gè)顛覆性變革叢生的烏卡時(shí)代(VUCA)，表現(xiàn)為顛覆式創(chuàng)新下的替代式競(jìng)爭(zhēng)。很多企業(yè)家在感嘆：現(xiàn)在的企業(yè)外部環(huán)境變化為何如此之快？原有的企業(yè)增長(zhǎng)模式為什么無(wú)法持續(xù)增長(zhǎng)？企業(yè)的顧客為什么有了新的選擇？企業(yè)的組織能力越來(lái)越跟不上企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)原有的市場(chǎng)策略越來(lái)越失效……這一系列的問(wèn)題都是因?yàn)閿?shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨。
在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)家需要有戰(zhàn)略新思維：一方面存量業(yè)務(wù)基本盤(pán)需要穩(wěn)定發(fā)展，還要在數(shù)字時(shí)代的增量業(yè)務(wù)，找到企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展新空間；企業(yè)家還需要重塑組織新能力：一方面在組織能力要打造以顧客價(jià)值為核心的業(yè)務(wù)流程，構(gòu)建企業(yè)協(xié)同和賦能的高效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)；另一方面還要重新思考企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略，讓企業(yè)能夠在共生環(huán)境下取得好的組織績(jī)效。
帶著這些問(wèn)題，讓我們一起走進(jìn)課堂，看看在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展新趨勢(shì)下，了解影響企業(yè)未來(lái)發(fā)展的數(shù)字要素，企業(yè)家如何升級(jí)戰(zhàn)略新思維，取得存量業(yè)務(wù)的當(dāng)前績(jī)效，還要找到數(shù)字化時(shí)代的戰(zhàn)略新空間？如何在紅?；蛘咚{(lán)海中通過(guò)數(shù)字化技術(shù)取得經(jīng)營(yíng)新績(jī)效？最后又如何開(kāi)展升級(jí)管理新效率，提升組織的整體管理運(yùn)營(yíng)能力。

課程收益
《破局：企業(yè)數(shù)字化增長(zhǎng)之道》是谷奇峰博士推出的數(shù)字化前沿管理課程，主要是幫助企業(yè)家、中高層管理者在高度不確定的烏卡時(shí)代(VUCA)，認(rèn)知數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展新趨勢(shì)，幫助學(xué)員建立戰(zhàn)略新思維，找到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略新空間；幫助學(xué)員進(jìn)行經(jīng)營(yíng)新思考，提升組織績(jī)效；幫助學(xué)員進(jìn)行管理新升級(jí)，提升組織效率。
在宏觀大勢(shì)上，通過(guò)學(xué)習(xí)《數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展新趨勢(shì)》，了解數(shù)字經(jīng)濟(jì)最前沿變化
在企業(yè)戰(zhàn)略上，通過(guò)學(xué)習(xí)《數(shù)字化時(shí)代的戰(zhàn)略新思維》，學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略如何順勢(shì)而為
在營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)上，通過(guò)學(xué)習(xí)《數(shù)字化時(shí)代的經(jīng)營(yíng)新績(jī)效》，學(xué)習(xí)企業(yè)如何取得經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)
在管理效能上，通過(guò)學(xué)習(xí)《數(shù)字化時(shí)代的管理新效能》，學(xué)習(xí)企業(yè)如何升級(jí)降本增效

課程結(jié)構(gòu)
第一模塊：數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展新趨勢(shì)（3學(xué)時(shí)）
第二模塊：數(shù)字時(shí)代的戰(zhàn)略新思維（6學(xué)時(shí)）
第三模塊：數(shù)字時(shí)代的經(jīng)營(yíng)新績(jī)效（3學(xué)時(shí)）
第四模塊：數(shù)字時(shí)代的管理新效率（3學(xué)時(shí)）
第五模塊：企業(yè)參訪與案例研討 （3學(xué)時(shí)）

課程對(duì)象
企業(yè)董事會(huì)、經(jīng)營(yíng)層、高層管理者、中層管理者、創(chuàng)業(yè)者等

教學(xué)方法
講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等

課程大綱
導(dǎo)入：數(shù)字披薩店：增強(qiáng)學(xué)員對(duì)數(shù)字化標(biāo)桿企業(yè)的認(rèn)知
課程模塊一、《數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展新趨勢(shì)》
本門(mén)課解決企業(yè)的1-3個(gè)問(wèn)題點(diǎn)：
企業(yè)感受外部市場(chǎng)變化越來(lái)越快，越來(lái)越看不懂外部市場(chǎng)環(huán)境變化了…..
企業(yè)感受公司生意越來(lái)越難做了，營(yíng)收不增長(zhǎng)，成本增長(zhǎng)很快，員工成本越來(lái)越高，公司利潤(rùn)越來(lái)越低…….
企業(yè)家非常困惑在這個(gè)高度不確定的時(shí)代，很多不知名的小公司異軍突起，真不明白他們是如何做到的……
本門(mén)課程的亮點(diǎn)：戰(zhàn)略洞察
亮點(diǎn)1：系統(tǒng)性地了解數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展歷程，包括數(shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵、特征、發(fā)展等內(nèi)容
亮點(diǎn)2：系統(tǒng)性地了解數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的四大未來(lái)新趨勢(shì)，包括總體新趨勢(shì)、科技新趨勢(shì)、市場(chǎng)新趨勢(shì)、顧客新趨勢(shì)、運(yùn)營(yíng)新趨勢(shì)等內(nèi)容
亮點(diǎn)3：系統(tǒng)性地了解數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的六大關(guān)鍵認(rèn)知要素。

具體課程內(nèi)容：
1, 數(shù)字經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵與特征
1）數(shù)字經(jīng)濟(jì)概念
2）數(shù)字經(jīng)濟(jì)特征
3）數(shù)字經(jīng)濟(jì)“四化”框架
4）企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的*實(shí)踐
2, 數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
1）全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
2）中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
3）中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)四大領(lǐng)域
3, 數(shù)字化時(shí)代的新趨勢(shì)現(xiàn)象
1）數(shù)字化時(shí)代的科技認(rèn)知
2）數(shù)字化時(shí)代的市場(chǎng)認(rèn)知
3）數(shù)字化時(shí)代的顧客認(rèn)知
4）數(shù)字化時(shí)代的運(yùn)營(yíng)認(rèn)知
5）數(shù)字化時(shí)代的未來(lái)鑰匙
4, 數(shù)字化時(shí)代的六大關(guān)鍵認(rèn)知
1）一切正在轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)
2）顧客主義
3）聯(lián)接比擁有更重要
4）可信與開(kāi)放協(xié)同是關(guān)鍵
5）從競(jìng)爭(zhēng)邏輯轉(zhuǎn)向共生邏輯
6）長(zhǎng)期主義
課程結(jié)尾：知識(shí)點(diǎn)回顧，強(qiáng)調(diào)企業(yè)高層在數(shù)字化時(shí)代應(yīng)該瞻觀大勢(shì)，洞察本質(zhì)，順勢(shì)而為。

發(fā)展新趨勢(shì)培訓(xùn)