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學(xué)習(xí)組織變革管理

【課程背景】
在當(dāng)今新時(shí)代的發(fā)展環(huán)境下,在領(lǐng)導(dǎo)力復(fù)雜、持續(xù)的變革方面,我們聽(tīng)說(shuō)的失敗比成功來(lái)得更多。我們只有一個(gè)選擇——不斷改進(jìn)變革。本課程將通過(guò)組織變革案例得與失,引出組織與組織管理者的變革之旅,認(rèn)識(shí)并掌握領(lǐng)導(dǎo)者如何在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)變革、領(lǐng)導(dǎo)變革。

【課程收益】
1、 深刻了解組織變革管理內(nèi)涵,清晰變革過(guò)程中的復(fù)雜持續(xù)的關(guān)系;
2、 企業(yè)轉(zhuǎn)型變革期中的正確心態(tài)轉(zhuǎn)變
3、 了解企業(yè)不同生命周期的變革程序和方法
4、 開(kāi)啟心智轉(zhuǎn)變,提交行動(dòng)方案

【授課方式】
工作實(shí)務(wù)案例的分享及研討(團(tuán)體討論與分享);
引進(jìn)管理知識(shí)、工具與技巧(講師講述、實(shí)務(wù)演練);
教導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用各種管理工具與技能(角色扮演);

【授課風(fēng)格】
氣場(chǎng)十足,易學(xué)易懂,實(shí)用性強(qiáng),能在最短的時(shí)間里捕捉學(xué)員的需求點(diǎn),擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法,將理論知識(shí)演繹得生動(dòng)易懂,學(xué)員的關(guān)注度高,不感枯燥,深受學(xué)員喜愛(ài)。

【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、職業(yè)經(jīng)理人、人力資源及部門經(jīng)理

【課程內(nèi)容】
第一部分 組織變革引起的“混沌”
你知道自己企業(yè)三年后會(huì)是怎樣嗎?
組織轉(zhuǎn)型變革到底是榮譽(yù)還是威脅?
一、企業(yè)轉(zhuǎn)型變革的概述
1、轉(zhuǎn)型變革的必要性
2、轉(zhuǎn)型變革的類型
3、轉(zhuǎn)型變革的內(nèi)外因素
1)內(nèi)因:目標(biāo)、技術(shù)、結(jié)構(gòu)、環(huán)境
2)外因:經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、政治、資源
二、組織變革的動(dòng)力與阻力
1、成功動(dòng)力之源
2、失敗阻力之因
問(wèn)題:人們是否愿意接受轉(zhuǎn)型變革
研討:組織變革的“心語(yǔ)”
三、組織轉(zhuǎn)型變革后不得不考慮的心態(tài)轉(zhuǎn)型
開(kāi)放積極的心態(tài)
學(xué)習(xí)應(yīng)變的心態(tài)
成就夢(mèng)想的心態(tài)
樂(lè)觀感恩的心態(tài)
案例解析:AB兩企業(yè)在組織變革中的得與失
點(diǎn)評(píng):企業(yè)變革的“U型理論”

第二部分 組織變革的行動(dòng)指南
一、 組織變革能力的提升
1、 組織戰(zhàn)略變革提升拓?fù)鋱D
2、 組織持續(xù)變革的領(lǐng)導(dǎo)力要求
工具:組織現(xiàn)狀評(píng)估清單
二、 企業(yè)不同生命周期的變革研判
1、 企業(yè)管理的本質(zhì)
2、 生命周期的延續(xù)
案例:坎貝爾的千面英雄
方法:健康組織的含義
3、 生命周期的判斷方法
工具:PEST&SWOT
三、 企業(yè)不同生命周期的變革應(yīng)對(duì)措施
1、 變革四準(zhǔn)則
精益準(zhǔn)則
專益準(zhǔn)則
增益準(zhǔn)則
升益準(zhǔn)則
2、 變革四階段
創(chuàng)業(yè)階段
成長(zhǎng)階段
成熟階段
轉(zhuǎn)型階段
3、 變革四要素
組織要素
市場(chǎng)要素
產(chǎn)品要素
用戶要素
4、 組織變革的實(shí)踐模型
1) 變革實(shí)踐基本畫(huà)布模型
案例:某企業(yè)的12個(gè)基本變革要點(diǎn)
工具:12個(gè)變革基本要點(diǎn)畫(huà)布
2) 變革四大實(shí)踐路徑模型
精益用戶力模型
專益產(chǎn)品力模型
增益市場(chǎng)力模型
升益組織力模型
案例:四大實(shí)踐模型的變革畫(huà)布應(yīng)用
研討及實(shí)踐問(wèn)答:組織變革實(shí)踐模型的應(yīng)用注意點(diǎn)
Q&A

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