課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
華為戰(zhàn)略管理的課程
課程目標(biāo):
價值一:學(xué)習(xí)如何“做正確的事”(戰(zhàn)略);
價值二:學(xué)習(xí)如何“把事做正確”(執(zhí)行);
價值三:掌握從戰(zhàn)略到執(zhí)行的閉環(huán)體系和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);
課程對象:
企業(yè)經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)、中層干部、核心骨干等;
課程大綱:
Day 1
第一篇 戰(zhàn)略制定:戰(zhàn)略生成環(huán)節(jié)的深度思考
1、價值觀導(dǎo)向:華為的核心價值判斷
1.1、核心價值觀是華為的勝利之本;
1.2、華為公司的核心價值主張;
1.3、以奮斗者為本,讓聽得到炮聲的人來決策;
2、差距分析:BLM是以“差距”為始,又以彌補(bǔ)“差距”為終的方法
2.1、業(yè)績差距與機(jī)會差距;
2.2、差距是制定戰(zhàn)略的初衷;
2.3、市場是規(guī)劃的起點(diǎn),差距是規(guī)劃的結(jié)果
2.4、“雙差”分析與戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計;
3、戰(zhàn)略制定:BLM模型“戰(zhàn)略”部分詳解
3.1、戰(zhàn)略意圖:戰(zhàn)略思考的起點(diǎn);
3.2、市場洞察:決定戰(zhàn)略思考的深度;
3.3、創(chuàng)新焦點(diǎn):將創(chuàng)新作為戰(zhàn)略思考的焦點(diǎn);
3.4、業(yè)務(wù)設(shè)計“五看”:戰(zhàn)略思考要?dú)w結(jié)要業(yè)務(wù)設(shè)計;
3.5、戰(zhàn)略生成“三定”:輸出機(jī)會點(diǎn)和中長期戰(zhàn)略規(guī)劃;
第二篇 戰(zhàn)略制定:戰(zhàn)略生成環(huán)節(jié)的深度思考
4、戰(zhàn)略解碼:從戰(zhàn)略到運(yùn)營的層層分解;
4.1、戰(zhàn)略的務(wù)實(shí)和務(wù)虛;
4.2、戰(zhàn)略解碼的價值和意義;
4.3、六西格瑪質(zhì)量管理方法——華為戰(zhàn)略解碼的神奇工具;
5、華為戰(zhàn)略解碼實(shí)踐;
5.1、價值創(chuàng)造決定價值分配;
5.2、華為戰(zhàn)略解碼的意義;
5.3、華為的PBC個人績效管理;
5.4、華為人如何升職和加薪;
6、華為把控戰(zhàn)略機(jī)會點(diǎn)的核心要素
6.1、一定要有一片市場;
6.2、心朝一處想,力才能向一處使;
6.3、華為的“五看三定”戰(zhàn)略管理框架;
6.4、華為的“五大級別”團(tuán)隊(duì)組織能力;
6.5、“專利組合+客戶關(guān)系”的復(fù)合戰(zhàn)略控制點(diǎn);
Day 2
第三篇 戰(zhàn)略執(zhí)行:為什么BLM模型可以連接“戰(zhàn)略”和“執(zhí)行”
7、高效執(zhí)行力才是最終的生產(chǎn)力
7.1、“戰(zhàn)略”與“執(zhí)行”哪個更重要;
7.2、為什么戰(zhàn)略無法落地;
7.3、為什么BLM模型可以連接“戰(zhàn)略”和“執(zhí)行”;
7.4、華為執(zhí)行理念;
8、戰(zhàn)屢執(zhí)行:BLM模型“執(zhí)行”部分實(shí)操
8.1、關(guān)鍵任務(wù):戰(zhàn)略解碼確定關(guān)鍵任務(wù);
8.2、組織體系:戰(zhàn)略執(zhí)行的堅(jiān)實(shí)保障;
8.3、人才供應(yīng):打造核心人才供應(yīng)鏈;
8.4、氛圍文化:全力創(chuàng)造價值的企業(yè)文化;
第四篇 戰(zhàn)略復(fù)盤:先僵化,后優(yōu)化,再固化
9、戰(zhàn)略復(fù)盤:戰(zhàn)略落地閉合的最后一環(huán)
9.1、灰度管理:堅(jiān)持開放、妥協(xié)、灰度;
9.2、制度化管理:企業(yè)要實(shí)現(xiàn)流程化、制度化、規(guī)范化;
9.3、不斷改良,先立后破,無窮逼近合理;
9.4、華為戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型及其戰(zhàn)略目標(biāo)近乎100%達(dá)成的真相何在
9.5、先僵化,后優(yōu)化,再固化;
10、領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動:戰(zhàn)略不能被授權(quán),領(lǐng)導(dǎo)力須貫徹始終
10.1、領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)戰(zhàn)略成功的關(guān)鍵要素;
10.2、華為的領(lǐng)導(dǎo)力模型;
10.3、任氏領(lǐng)導(dǎo)力的思想基礎(chǔ)——辯證法;
10.4、領(lǐng)袖的作用是方向感,在不確定性中給出確定性判斷;
10.5、領(lǐng)導(dǎo)者要加強(qiáng)戰(zhàn)略集中度,集中力量打殲滅戰(zhàn);
——課程總結(jié)——
課前要求:請企業(yè)準(zhǔn)備課堂案例,小班教學(xué),每班人數(shù)控制在30人以內(nèi)。
華為戰(zhàn)略管理的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/294062.html
已開課時間Have start time
- 何麟
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革管理 孫海榮
- 《資本市場改革與IPO決策 張光利
- 新金融環(huán)境下的銀行網(wǎng)點(diǎn)布局 林濤
- 《下一代移動通信技術(shù)(6G 李田夫
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- 《企業(yè)出海GTM全流程》 鄭佳樂
- 企業(yè)融媒體平臺建設(shè)的方向與 李璐
- 精益智能制造與IT戰(zhàn)略規(guī)劃 林勝益
- 推動戰(zhàn)略落地的流程管理 劉忠華
- 《數(shù)字化賦能銀行業(yè) 探究數(shù) 李田夫
- 《如何進(jìn)行戰(zhàn)略解碼—從戰(zhàn)略 林羽
- 《創(chuàng)新投行模式 助力傳統(tǒng)商 李田夫