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在職訓(xùn)練課程

【課程背景】
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全球化，企業(yè)對(duì)員工專業(yè)技能的要求越來(lái)越高，由于傳統(tǒng)的在職培訓(xùn)模式固有的缺陷致使其已不能適應(yīng)這一要求。員工的在職培訓(xùn)必須根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)和生產(chǎn)流程進(jìn)行合理設(shè)計(jì)與有效實(shí)施，而“結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)”（簡(jiǎn)稱S-OJT）就是一種有效提高員工專業(yè)能力的培訓(xùn)模式。S-OJT是由國(guó)外學(xué)者杰卡伯斯和馬克奎芬最早提出的，是對(duì)傳統(tǒng)在職培訓(xùn)模式的改進(jìn)，在國(guó)外企業(yè)的員工技能發(fā)展中已普遍使用。
S-OJT是指有計(jì)劃地培養(yǎng)員工工作能力的一個(gè)過(guò)程，由資深員工在工作現(xiàn)場(chǎng)或者與工作現(xiàn)場(chǎng)相似的環(huán)境中，對(duì)員工進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)具有四點(diǎn)特征：
第一，結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)按照事先規(guī)劃好的流程進(jìn)行，并能夠有效地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)；
第二，培訓(xùn)具體的目標(biāo)——傳授完成特定工作任務(wù)的能力；
第三，結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)采用一對(duì)一、多對(duì)一的培訓(xùn)方式；
第四，結(jié)構(gòu)化的在職培訓(xùn)要求培訓(xùn)要在工作現(xiàn)場(chǎng)或者與工作現(xiàn)場(chǎng)相似的環(huán)境中進(jìn)行。 如何規(guī)劃與實(shí)施結(jié)構(gòu)化在職訓(xùn)練S-OJT專業(yè)技能，提升培訓(xùn)效果，幫助企業(yè)形成良性工作學(xué)習(xí)氛圍，提升員工歸宿感，有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)？本課程將為您輕松解決以上問(wèn)題。。。。。

【課程對(duì)象】
部門主管、經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

【授課形式】
1、講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解）
2、錄像觀看（通過(guò)精彩錄像片段欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)）
3、現(xiàn)場(chǎng)演練（幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行*點(diǎn)評(píng)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）
4、游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）
5、問(wèn)題討論和實(shí)戰(zhàn)案例分析（剖析經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例，充分啟發(fā)學(xué)員）

【課程收益】
1、了解結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)S-OJT基本常識(shí)
2、掌握結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)S-OJT指導(dǎo)員基本要求和必備技能
3、掌握結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)S-OJT五大步驟及學(xué)會(huì)構(gòu)建結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)S-OJT模塊，提升培訓(xùn)效果

【課程大綱】
【單元一】S-OJT定義（認(rèn)知篇）
1、什么是結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)（S-OJT）
2、正確區(qū)分S-OJT與非結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)的區(qū)別
3、結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)企業(yè)應(yīng)用的成功案例分享
4、結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)S-OJT實(shí)施的六大過(guò)程
a決定
b分析
c準(zhǔn)備
d培養(yǎng)
e實(shí)施
f評(píng)估/改進(jìn)

【單元二】S-OJT指導(dǎo)員基本要求和必備技能-重點(diǎn)（技巧篇）
指導(dǎo)教師是S-OJT的核心，OJT實(shí)施的效果取決于指導(dǎo)教師是否為培訓(xùn)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。
1、S-OJT指導(dǎo)員基本要求：個(gè)人魅力塑造
a指導(dǎo)員必備素質(zhì)與能力
b指導(dǎo)員心理的素質(zhì)訓(xùn)練
c指導(dǎo)員必備的三大特質(zhì)
2、傳統(tǒng)、低效指導(dǎo)方法的認(rèn)識(shí)
3、速見成效：正確選擇指導(dǎo)對(duì)象
4、高效指導(dǎo) VS 指導(dǎo)時(shí)機(jī)選擇
5、S-OJT指導(dǎo)員必備技能：四步法修煉
【沙盤體驗(yàn)】T字之迷
6、部屬指導(dǎo)時(shí)常犯的8大錯(cuò)誤

【單元三】S-OJT培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施（實(shí)操篇）
1、S-OJT培訓(xùn)的四個(gè)基本要素剖析
2、S-OJT培訓(xùn)實(shí)施的六大步驟分解
練習(xí)：六大步驟在項(xiàng)目中的應(yīng)用

【單元四】S-OJT模塊(課程方案)制作（延續(xù)篇）
1、S-OJT模塊的組成及要求
練習(xí)：準(zhǔn)備個(gè)人項(xiàng)目的S-OJT模塊
2、不同崗位類型的工作任務(wù)分析方法探討
練習(xí)：分析你的工作任務(wù)
3、如何將S-OJT模塊與實(shí)施步驟相結(jié)合
練習(xí)：規(guī)劃你的S-OJT項(xiàng)目

【單元五】Q & A 互動(dòng)環(huán)節(jié)

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