課程描述INTRODUCTION
培訓講師：孫衛(wèi)華
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工培育與激勵課程
【課程背景】
下屬員工的能力不足，難以勝任工作要求以及工作熱情和積極性不高是團隊業(yè)績增長過程中的兩大障礙，所以員工的培育與激勵就成為所有管理者所應(yīng)掌握的兩項必備核心管理技能，很多的管理者知道這兩項技能的重要性，但是卻苦于不得其法，而大量的管理者自身也沒有進行過相關(guān)技能的學習，也沒有參加過人員培育與激勵的專業(yè)訓練，這就導致我們很多的管理者心有意而力不足，團隊的成長遭遇到了瓶頸，組織的績效也難以再創(chuàng)新高！
【課程收益】
對培育的員工進行有效診斷，發(fā)現(xiàn)短板與不足
掌握進行員工培育的多種有效訓練方法，快速進行方法與技能的傳遞與傳承
快速提升下屬能力，獨立擔當工作重任，有效解決問題，提升工作績效
引爆團隊工作熱情，激發(fā)員工自動自發(fā)的工作
掌握除卻金錢貨幣激勵之外的激勵DNA之法
掌握如何從內(nèi)在調(diào)動員工的工作積極性與主動性
突破傳統(tǒng)的思維之法，換個思維看待如何有效的激勵下屬
【課程特點】
本課程運用國內(nèi)外培訓領(lǐng)域內(nèi)*的行動學習模式與傳統(tǒng)授課方式相結(jié)合，綜合講解剖析與演練，學中做，做中學，讓學員深入課程之中，在傾聽、思考與行動中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結(jié)合案例情境講解員工的培育與激勵之法，引導參訓學員挖掘出當下員工培育與激勵管理中方法不到位，培育不科學，不系統(tǒng)，理念及方法陳舊等存在的問題，并予以有效的解決。
【授課方式】多樣化教學法方式，讓課堂生動起來！
課程講授 視頻分享 案例分析 工具測評 引導技術(shù) 行動學習
【課程對象】
組織中的各級管理者
【課程大綱】
第一部分：員工培育篇——員工培育實戰(zhàn)方法技巧
本單元全面完整又重點突出的講解了在員工培育與輔導當中的具體的方法、工具與流程，從動態(tài)需求的把握到如何有效的開展培育與輔導的技巧，以及有效的完善培育系統(tǒng)，均會給到詳盡的解讀，同時并輔以現(xiàn)場模擬與實戰(zhàn)演練的操作環(huán)節(jié)，讓學員輕松聽的懂，簡單學的會，課下就能用！
掌握具體實施中的方式方法，保證課后培育工作有效開展，成功完成員工的帶教職能！
一、員工培育動態(tài)需求探尋
發(fā)現(xiàn)員工需要培育的信號
如何有效的探尋員工培訓需求
二、員工培育的方式
員工培育的兩大模式：發(fā)展性培育與改善性輔導
員工培育的三種常見類型
S.D自我啟發(fā)訓練
OJT在職訓練
OFFJT集合式訓練
員工培育的系統(tǒng)性方法工具集
三、言傳口授教導法
案例分享：小蘿莉的痛苦
講解的經(jīng)典模型ASK+STEP
復雜工作與技術(shù)的講解邏輯
四、針對員工技能訓練的工作教導四步法
工作教導法的核心四步驟
工作教導法的思想—對方?jīng)]有學會，是因為我沒有教好！
進行訓練前的前置工作
現(xiàn)場演練和案例呈現(xiàn)
五、組織中員工培育的經(jīng)典方法實操
師帶徒的科學流程與步驟
“工作秘籍”教程的編制
采用協(xié)同工作法提升員工技能
對標學習法
經(jīng)驗分享會
第二部分：員工激勵篇-引爆-讓員工自動自發(fā)的工作
人員管理中最讓團隊領(lǐng)導者頭疼的就是下屬工作缺乏主動積極性，工作狀態(tài)低迷，缺乏迎難而上的精神以及飽滿的工作熱情，而即使進行了薪酬和獎金的調(diào)整，也只是在較短的時間內(nèi)發(fā)揮作用，同時 “薪酬”激勵固然有一定的效果，但管理者不可能不停的使用“貨幣”或“升職”激勵的方式！員工被激勵的因素往往來自多個方面，單一的方式固然有效，但很難長久，本單元分享的EM和IM法則，讓員工從外及內(nèi)被激發(fā)，從工作中的每一個環(huán)節(jié)展開，“激勵波”無處不在，員工就像喝過咖啡或者濃茶一樣，興致高昂，快捷高效的開展工作！
挖掘員工內(nèi)外動力，真正實現(xiàn)在沒有督導的“離位管理”時員工也能自動自發(fā)的高效工作是激勵之本！
一、換個思維看激勵
激勵究竟是什么？
我們期望激勵能夠解決什么問題？
二、了解激勵的內(nèi)核
我們可以通過哪些因素讓員工的積極主動性煥發(fā)起來
激勵的DNA法則
EM與IM兩大激勵方式
三、EF因素激勵法-讓員工動起來
EF激勵方式的內(nèi)核解析及方法論
EF因素激勵法的表現(xiàn)形式
激勵從踏入職場的那一刻就應(yīng)當開始
驅(qū)除職業(yè)倦怠-快樂裝扮，讓職場充滿活力
正向信息引導激勵法
組織機制激勵的審視
四、IM因素激勵法-讓員工心動的力量
IM激勵法的內(nèi)核解析及方法論
驅(qū)使員工產(chǎn)生行為的關(guān)鍵力量
掌舵人的牽引力量
用工作任務(wù)來引發(fā)激勵
激勵的兩大核動力
激勵夢想劇場
員工培育與激勵課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/296246.html
已開課時間Have start time
- 孫衛(wèi)華