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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》—荊老師
 
講師:荊老師 瀏覽次數(shù):2572

課程描述INTRODUCTION

· 人事總監(jiān)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:荊老師    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊公開課
 
【課程對(duì)象】企業(yè)的專兼職講師、課程研發(fā)人員、業(yè)務(wù)專家、培訓(xùn)經(jīng)理人、人力資源管理者
 
課程背景
越來越多的企業(yè)開始認(rèn)識(shí)到真正長(zhǎng)期有效的培訓(xùn)是依靠?jī)?nèi)部講師團(tuán)隊(duì),因?yàn)閮?nèi)部講師是最了解企業(yè)實(shí)際需求的、且成本*。但是,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的短板就在于授課技巧與課程開發(fā)的專業(yè)能力不足。
如何快速提升課程開發(fā)的能力,是困擾著眾多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的核心痛點(diǎn),能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對(duì)象切身需求、好懂易用、且課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。
本課程通過萃取多年課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合企業(yè)管理中的實(shí)際場(chǎng)景,結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,能幫助企業(yè)培訓(xùn)管理工作更上一層樓。
 
課程收益
通過本課程的學(xué)習(xí),企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能夠
能夠運(yùn)用敏捷、高效、科學(xué)的課程開發(fā)的流程和方法,能夠完成標(biāo)準(zhǔn)化課程設(shè)計(jì)與開發(fā);
能夠結(jié)合業(yè)務(wù)場(chǎng)景分析學(xué)員需求、課程定位,根據(jù)不同的課程清晰設(shè)定課程目標(biāo);
能夠掌握知識(shí)萃取的方法,將工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為可復(fù)制的*操作;
了解基本的教學(xué)方法設(shè)計(jì)原理,結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的不同匹配合適的教學(xué)策略; 
能夠按照課程開發(fā)的模板和工具,開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)課程包材料和文件。
 
課程大綱
模塊一:什么的課程式是企業(yè)需要的
1、討論:培訓(xùn)等于分享嗎?
2、什么是好課程的標(biāo)準(zhǔn)
3、內(nèi)訓(xùn)師必備三大技能
4、課程開發(fā)方法論
5、第一步:組建課程開發(fā)小組
 
模塊二:場(chǎng)景分析
1、第二步:選擇課題的步驟
崗位任務(wù)、業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)萃取
2、  第三步:分析學(xué)員
學(xué)員對(duì)象的相關(guān)性  
3、  第四步:明確目標(biāo)
布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)
4、  第四步:學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫的ABCD原則
5、第五步:起好標(biāo)題的6個(gè)方法
 
模塊三:課題設(shè)計(jì)
1、第六步:分析課程內(nèi)容:
— 工作任務(wù)分析、典型場(chǎng)景分析、學(xué)習(xí)主題分析
2、、  第七步:梳理課程結(jié)構(gòu)
—腦圖呈現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)
3  、第八步:課程內(nèi)容的編排順序
—如何制作課程大綱
—課程邏輯驗(yàn)證
 
模塊四:內(nèi)容開發(fā)
1、  第九步: 具體內(nèi)容開發(fā)
—縱向提問回答
—橫向推理遞進(jìn)
—SCQA提問回答
—梳理和明確知識(shí)點(diǎn)
2、第十步:授課PPT框架梳理
—收集和填充課程相關(guān)素材
—課程內(nèi)容驗(yàn)證
 
模塊五:教學(xué)設(shè)計(jì)
1、大腦認(rèn)知的過程
2、五星教學(xué)法
3、第十一步:聚焦問題,激發(fā)興趣:
—開場(chǎng)設(shè)計(jì)
—圖片、故事、提問
4、第十二步:激活舊知,引導(dǎo)入門:
—匹配案例or視頻類比
—開發(fā)課前測(cè)試清單
5、第十三步:示證新知,教會(huì)理解:
—模型或步驟提煉
6、第十四步:應(yīng)用新知,練習(xí)設(shè)計(jì)
7、第十五步:融會(huì)貫通,應(yīng)用設(shè)計(jì)
8、第十六步: 如何結(jié)尾更有效
 
模塊六:材料完善
1、第十七步:完善授課PPT
—PPT 制作的基本原則
2、第十八步:完善課程包
3、講師手冊(cè)開發(fā)示范
4、學(xué)員手冊(cè)開發(fā)示范
5、開發(fā)試題庫(kù)
6、課程素材包
 
講師介紹
荊瑞 老師
暨南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士
*四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估師
《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師
 
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊公開課

轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/296310.html

已開課時(shí)間Have start time

2024-01-25 東莞

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    參加課程:《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》—荊老師

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