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中國企業(yè)培訓講師
精益落地底層邏輯
 
講師:季鋒 瀏覽次數(shù):2565

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 生產(chǎn)部長· 其他人員

培訓講師:季鋒    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

精益落地邏輯課程

對象
公司負責人、各部門負責人、工程師、精益愛好者

目的
了解精益的用途徹底了解精益工具的底層邏輯和相互關系正確的理解和達成精益為制造業(yè)培養(yǎng)“人財”

內(nèi)容
精益進入國內(nèi)已經(jīng)很多年,各類學習途徑五花八門。各類書籍和資料,網(wǎng)絡的各種課件、線下的培訓和道場,甚至連咨詢機構推行的成功(自主維持和自主改善)率也都很低,特別是中小型民營企業(yè)更甚。
精益本身有問題嗎?如何正確的學習和使用工具?在已經(jīng)開始推進的企業(yè)中如何判斷自己的做的是真正的精益?
本次培訓帶你解密精益的底層邏輯,幫助你更好的理解和實施精益,以達到精益企業(yè)的目的。
用極其簡單易懂的說法解密精益底層邏輯。

章節(jié)內(nèi)容課程目的案例/游戲
第一講、精益的魅力
一、TPS與豐田相互成就了解
1、歐美逐步被趕超
2、歐美的精益之路
3、歐美應對市場的方式了解
二、供需市場的變化了解
1、其他方面的變化了解
2、當精益推行成功以后了解
3、時至今日的豐田
三、國內(nèi)精益八大門派了解
1、為什么用精益方法達不成精益?了解
2、企業(yè)精益的根本目的掌握案例
3、精益是管理的一種方法掌握案例
4、降本是追求嗎?掌握案例
4.1、關于X的思考--烏鴉喝水掌握案例
5、豐田屋的構成掌握案例
5.1、會看當年的豐田掌握案例
五、我們必須在管理上下功夫掌握

第二講、精益工具篇
一、JIT掌握
1、增效是追求嗎?掌握
2、產(chǎn)品直到交付給顧客才增值掌握
沙盤:骰子游戲掌握
3、我們追求的“效率”到底是為了什么?掌握案例
視頻:地震疏散
4、總結
5、JIT帶來的變化
6、關注物流而非物
7、JIT的SWOT分析
8、走火入魔的失敗案例—庫存派
9、歐美的計算法則--周轉
10、超市化
11、看板
二、站在TQM巨人肩膀上的--自働化了解
1、歐美計算法則--質量了解
2、自働化是TQM的獨特落地方式了解
三、解密5S了解案例
案例:走火入魔的失敗案例—現(xiàn)場改善派掌握
5S案例:某紡織企業(yè)掌握案例
1、豐田當年的背景:窮
2、根據(jù)動作經(jīng)濟原則確定怎么放
3、工人做的更舒服的5S才能成功掌握案例
4、5S與標準化作業(yè)相輔相成掌握案例
5、這樣的企業(yè)應該做什么樣的5S
6、5S是一個高級工具
總結、精益工具正確使用方法了解

第三講、如何達成精益一、找到路徑了解
1、先暴露問題,再解決問題的根本掌握
二、企業(yè)的成熟度階梯掌握
1、不顧X的Y注定不長久掌握
2、一定要規(guī)定結果(Y)時掌握
三、制造業(yè)的過程示意圖掌握
1、管理各層階的重點掌握
2、第一步—分清正常和異常掌握
3、標準化與改善的關系
4、不同層別員工對應的要求掌握

第四講、基層員工把活干好
一、戴頭盔的原因掌握
1、如何戴頭盔----步驟和竅門了解
2、實施落地----改變習慣了解
案例、作業(yè)指導書
二、形成標準的過程也是改善的過程掌握案例

第五講、管理人員把活干好
一、管理掌握信息流與人掌握
1、識別正常與異常—過程標準化掌握
2、管過程掌握
二、體系掌握
1、國家的體系文件了解案例
2、第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)情況(含1-8號公報)了解案例
3、所有信息的來源—表單了解

第六講、高層把活干好
一、暴露問題--沒活干就停下來掌握
1、哪些是我們要改善的
2、改“善”要謹慎
3、賺錢要有因果鏈支撐
二、戰(zhàn)略的落地----公司級指標
1、分解指標—為了達標
2、各自為戰(zhàn)的指標
3、全指標改善意味著什么?
4、指標不能拆東墻補西墻
5、改善指標是越高越好嗎?
三、方針與目標掌握
1、鋼筘的消耗案例掌握案例
2、內(nèi)部標桿法掌握案例
3、數(shù)據(jù)體系掌握案例

第七講、看得到的主線—時間
一、從降本考慮快速周轉了解游戲
案例:走火入魔的周期派
練習、養(yǎng)馬還是養(yǎng)豬?
1、養(yǎng)馬的原因了解游戲
2、養(yǎng)豬的原因了解游戲
3、讓時間給出答案了解游戲
4、用別人的錢賺錢了解
5、快速賣出—單件流的魅力掌握
6、快速周轉的意義掌握

第八講、全員參與-人財培養(yǎng)
一、最初管理的來源了解案例
1、人員的供需關系發(fā)生轉變了解
2、傳統(tǒng)職能型管理示意圖
3、控制過程而不是控制人
4、執(zhí)行力出了問題?
5、執(zhí)行力的來源?
6、過程控制的常用手法掌握
二、構建流程型組織架構
案例、走火入魔的文化派
1、假設人資只干好一件事情的話
2、違背人性的計時性計件
3:計時性計件的背后邏輯
4、總結與對策
三、人員能動力的構成了解
1、不患寡而患不均了解
2、鞭打快馬了解
3、鶴立雞群了解
4、從管結果到管過程掌握
5、假如闖不闖紅燈都一樣掌握
四、績效的目的了解
1、中堅力量的績效管理掌握案例
2、中堅力量的積極性調(diào)動掌握

第九講、結語
一、從關注結果到設定過程掌握
1、管過程和管人的區(qū)別了解
二、精益底層邏輯秘訣了解
1、哪些是我們無法獲取的?
三、再次認識豐田了解
1、打通底層邏輯再推進了解
2、從雞蛋你想到什么?了解
3、做精益就是要敢爭天下先了解
四、精益人要為國家做貢獻了解
Q&A:答疑環(huán)節(jié)

精益落地邏輯課程


轉載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/297194.html

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季鋒
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