課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標管理控制課程
課程說明
研究顯示在世界最優(yōu)秀、成熟的企業(yè)和組織中，一個“業(yè)務骨干”轉變?yōu)?ldquo;合格的管理者”通常需要3-5年，而中國企業(yè)及其管理者則將這個過程的時間縮短一倍，并且這個過程通常缺乏有針對性的、系統(tǒng)而完整的指導與培訓。很多快速提升的中高層管理者面對績效要求、人員發(fā)展、員工情緒、而手忙腳亂、有心無力甚至寢食難安——這是“管理高山病”的典型癥狀：攀登初期未能做好充分的技能與體能儲備而導致高海拔處出現(xiàn)病癥乃至生命危險——中國的中基層管理者迫切需要進行管理能力的“回爐培訓”。
課程目標
反思自身的管理者角色定位；
認清自身在“通過他人完成工作”方面的職責；
提升目標管理的意識和能力；
掌握與下屬溝通、反饋的正確方法和工具；
掌握通過授權、激勵而發(fā)展下屬、激發(fā)工作熱情的方法；
了解高績效團隊的特點，掌握團隊領導力提升團隊效率。
內容提要
第一部分：管理者的自我認知
1基本概念
1.1管理和管理者：撬動企業(yè)的人力杠桿
2管理者角色認知
2.1管理者角色：通過他人完成任務
2.2管理者的溝通角色：UPS游戲與管理者的溝通
第二部分：瞄準目標，達成績效
1績效管理
1.1績效管理的目的：明確優(yōu)劣，提升績效
1.2績效管理的開始與歸宿
2目標設定
2.1持經達變：目標設定的原則
2.2目標設定的流程及其練習
2.3目標排序與時間管理
2.4目標設定的常見挑戰(zhàn)及其tips
3授權
3.1真正的授權
3.2克服授權障礙
3.3有效授權四要素
3.4授權步驟及授權藝術
第三部分：無礙溝通，高效激勵
1傾聽
1.1同理心
1.2傾聽與回應
2反饋
2.1積極性反饋
2.2建設性反饋
3激勵
3.1激勵基本理論
3.2影響式激勵
3.3前瞻性人才保留
第四部分：團隊合作，共識雙贏
1高績效團隊三特征
1.1團隊領導力
1.2團隊角色與關系
1.3團隊合作方法
2結果跟蹤
2.1加速組建期
2.2度過風暴期
2.3強化規(guī)范期
2.4改進執(zhí)行期
目標管理控制課程
轉載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/297439.html
已開課時間Have start time
- 趙仁鑫