課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊績效目標(biāo)培訓(xùn)
課程簡介:
作為管理者,通常面臨著比較大的挑戰(zhàn),比如:
如何將一群具有個性的人才打造成一支高績效的團隊?
如何有效讓人才不驕縱?
如何有效滿足公司及員工的主要需求?
如何更好的員工達成目標(biāo)?
如何進行有效提高員工工作的主動性?
本工作坊為以上困惑的解決而設(shè)計,與傳統(tǒng)的培訓(xùn)、咨詢等方法不同,本工作坊借鑒了組織發(fā)展領(lǐng)域中全球*的“促動技術(shù)”方法,采用了大量的體驗式練習(xí)和引導(dǎo)式會談技術(shù),嘗試通過改變團隊的場域和感受,從而讓參加人員從深層次認識到績效管理的關(guān)鍵點和要點,從學(xué)習(xí)到開悟。
課程提綱:
課程導(dǎo)入
相互認知與融合
模塊一:找回初心——帶回從前的我
內(nèi)容介紹:
通過情景游戲讓學(xué)員親自體驗到本階段的主題是關(guān)于學(xué)員自身的,來洞察學(xué)員自己的潛能依然有待開發(fā);
成果產(chǎn)出:
學(xué)員自我認知的改善;
開發(fā)學(xué)員完成業(yè)績目標(biāo)的自驅(qū)力;
完成業(yè)績目標(biāo)承諾書;
模塊二:直面混沌——破障方能重生
內(nèi)容介紹:
通過共振、發(fā)散、懸掛、收斂的工具讓學(xué)員來尋找阻礙業(yè)績提升的各種因素,找出重要原因之間的關(guān)系,明確因果鏈條,并挖掘深層原因。
成果產(chǎn)出:
激發(fā)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題;
提升學(xué)員對問題的分析能力;
績效障礙原因?qū)D;
模塊三:傳授神通——技能交流大會
內(nèi)容介紹:
首先以小組形式進行對某一或某類重要阻礙進行分析并制定解決方案,小組內(nèi)部完成后進行異花授粉各組進行技能交流。
成果產(chǎn)出:
提升學(xué)員自行解決問題能力;
讓學(xué)員學(xué)會橫向思考、挖掘員工智慧;
業(yè)績障礙解決方案;
模塊四:大圣歸來——英雄成長計劃
內(nèi)容介紹:
根據(jù)業(yè)績障礙解決方案進行分析引發(fā)學(xué)員向內(nèi)思考,深挖自身潛力在小組交流的基礎(chǔ)上制定自身學(xué)習(xí)計劃。
成果產(chǎn)出:
提升學(xué)員自行解決問題能力;
讓學(xué)員向內(nèi)思考;
英雄成長計劃;
團隊績效目標(biāo)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/297460.html
已開課時間Have start time
- 張中華
目標(biāo)管理內(nèi)訓(xùn)
- 沙漠掘金之目標(biāo)與決策管理 呂翠
- 《目標(biāo)制定與管理—OKR工 李家齊
- 《目標(biāo)管理與高效能執(zhí)行力》 顧櫻英
- 目標(biāo)管理與組織機制建設(shè) 萬新立
- 目標(biāo)管理與中國式績效考核 萬新立
- 基于目標(biāo)管理的時間計劃與任 王大泓
- 《如何召開高質(zhì)量的經(jīng)營分析 林羽
- 執(zhí)行力——時間管理與目標(biāo)計 于男
- 實戰(zhàn)年度計劃 李建華
- 《研發(fā)項目經(jīng)理的目標(biāo)與時間 李沛賢
- 《行動學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)工坊?—目標(biāo) 李沛賢
- 《企業(yè)目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行培 郭山峰