課程描述INTRODUCTION
互聯(lián)網(wǎng)營銷文案創(chuàng)意與策劃培訓(xùn)班
培訓(xùn)講師：郝澤霖
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
互聯(lián)網(wǎng)營銷文案創(chuàng)意與策劃培訓(xùn)班
互聯(lián)網(wǎng)營銷文案創(chuàng)意與策劃
一、課程背景：
毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)也好，電商平臺也好，只是一個載體或工具，最終能夠影響客戶的還是內(nèi)容，內(nèi)容為王是當下網(wǎng)絡(luò)營銷和電商運營的關(guān)鍵和核心所在。所以內(nèi)容成為企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷實施的重點：
在信息過剩，注意力稀缺的今天，任何營銷內(nèi)容都已經(jīng)吸引不了客戶的眼球；
大部分企業(yè)還用傳統(tǒng)文案策劃方式在互聯(lián)網(wǎng)上做廣告，最終在不斷的燒錢；
微信中每天發(fā)內(nèi)容，沒有任何反應(yīng)，網(wǎng)站上傳了數(shù)千片廣告文案，但沒有任何點擊率；
以上三個問題是企業(yè)或個人實施網(wǎng)絡(luò)營銷希望迫切解決的問題，本課程正是在這樣的背景下開發(fā)和設(shè)計的！
二、課程收益：
1、在信息過剩，注意力稀缺的今天，讓你的營銷市場人員寫出的文案內(nèi)容具備吸睛效應(yīng)；
2、掌握互聯(lián)網(wǎng)軟文的撰寫方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)活動創(chuàng)意的技巧與策略；
3、讓你的營銷市場人員告別言不達意、東挪西湊、不懂用戶心理、不懂提煉產(chǎn)品賣點、不懂創(chuàng)意、不懂策劃……，讓他們成為互聯(lián)網(wǎng)+時代下真正的產(chǎn)品推廣、品牌傳播的主力軍；
4、為您的企業(yè)培養(yǎng)一支互聯(lián)網(wǎng)時代下*戰(zhàn)斗力的市場營銷團隊。
三、授課對象：
1、企業(yè)新媒體部門人員；
2、企業(yè)市場營銷及中高級管理人員；
3、想要成為新媒體高級文案策劃，挑戰(zhàn)上萬月薪的社會青年、大學(xué)畢業(yè)生及在職青年。
四、授課時間：1-2天（6課時/天）
五、授課方式：
1、知識呈現(xiàn)案例化：用大量的案例引出關(guān)鍵知識點；
2、知識掌握小組討論、小組演練化；
3、知識框架模式化：易掌握、易記憶、易實施；
六、課程大綱：
一、 現(xiàn)在企業(yè)文案沒有效果的現(xiàn)象
1、 企業(yè)的市場活動文案沒有吸引力，營銷軟文沒有傳播力；
2、 企業(yè)的營銷文案抓不住客戶心理、產(chǎn)品賣點提煉不精準
3、 互聯(lián)網(wǎng)上不缺內(nèi)容，缺的是真正能夠吸引用戶，引起口碑效應(yīng)的內(nèi)容；
4、 現(xiàn)在不缺好產(chǎn)品，缺的是能夠傳播產(chǎn)品價值的創(chuàng)意策劃。【案例】杜蕾斯的文案設(shè)計
二、造成原因
1、 文案策劃人員不懂客戶心理和人性需求；
2、 營銷人員缺乏文案創(chuàng)意的技巧和策略；
3、 文案創(chuàng)意過程沒有規(guī)劃；
4、 文案策劃的目標和定位不明確；
5、 文案創(chuàng)意策劃過程沒有考慮傳播平臺和效果評估體系。
【案例】華為營銷文案的對比
三、解決方案
1、 熟悉了解客戶心理；
案例及工具：馬斯洛的需求理論
2、 深入掌握人性需求；
案例及工具：張小龍的產(chǎn)品理念
3、 學(xué)會嚴謹文案結(jié)構(gòu)；
案例及工具：結(jié)構(gòu)性思維的應(yīng)用
4、 了解掌握創(chuàng)新思維；
案例及工具：頭腦風(fēng)暴及思維導(dǎo)圖
5、 學(xué)習(xí)系統(tǒng)工作方法
案例及工具：文案創(chuàng)作的6大利器
互聯(lián)網(wǎng)營銷文案創(chuàng)意與策劃培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/29748.html
已開課時間Have start time
- 郝澤霖