課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
NLP管團隊課程
一、課程背景
這是一個變化的時代，這是一個飛速發(fā)展的時代，這是一個顛覆的時代，這是一個跨界打劫的時代，如果我們不能踏準時代的節(jié)拍，我們就會被淘汰。
十幾年前誰能想到世界彩色膠卷巨頭柯達會轟然倒閉；十幾年前誰能想到世界第一首富沃爾瑪今天在不斷關閉多家超市；當蘇寧和國美兩家家電巨頭打得不可開交時，誰能想到他們真正的對手是京東商城。當移動、聯(lián)通舒舒服服躺在家里收錢的時候，誰能想到幾個月的時間馬化騰一個微信軟件就能直接開倉取錢；在中外資銀行互相爭奪高端優(yōu)質(zhì)客戶的時候，招商銀行董事長馬蔚華卻說，銀行業(yè)的真正對手是馬云。馬云更是牛逼的說：銀行業(yè)不改變，我們就改變銀行……
未來的一切都在大規(guī)模的變革之中。無論哪一家公司,如果不能夠深刻地意識到未來變化的大趨勢,那么無論過去他有多么成功，那么等待他的一定是舉步維艱，直到被塵土淹沒。
中國目前的企業(yè)大都是競爭型企業(yè)公司，產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象非常大，而且政府對各個行業(yè)的運營及銷售行為的管控也越來越嚴格，同時隨著80，90后的加入，傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理很難適應現(xiàn)有團隊的管理。環(huán)境的變化及管理的挑戰(zhàn)，要求我們在管理模式、管理角色、管理風格上發(fā)生根本性改變！
二、課程目標
從心理學層面分析人性的特點，讓管理者通過管理激發(fā)被管理者的潛能。讓員工自動自發(fā)去完成自己的工作，從而提高管理者的管理能力和管理效能。
三、課程大綱
第一模塊：NLP核心理念
一、NLP教練技術的起源
二、教練是什么
三、NLP教練式管理的核心理念
四、 從傳統(tǒng)管理者到教練式領導
第二模塊：從新的角度認識管理
一、了解自己及員工的性格特質(zhì)
1、控制型性格特質(zhì)解析
2、表現(xiàn)型性格特質(zhì)解析
3、分析型性格特質(zhì)解析
4、溫和型性格特質(zhì)解析
5、變色龍型性格特質(zhì)解析
二、如何與不同性格特質(zhì)的員工溝通、激勵不同性格的員工，提升管理水平
研討：不同性格特質(zhì)員工的溝通與管理方法
第三模塊：教練式管理者應具備的能力
一、情感銀行——激發(fā)團隊動力，共啟團隊愿景
二、冰山原理——如何挖掘團隊成員表面問題背后的深層次問題
三、教練式領導應當具備的四種能力
1、有效的提問方式——引發(fā)對方思考，指向目標
語言的歸類
發(fā)問的類型
發(fā)問的技巧
——設框
——感知位置
——理解層次
——時間線
2、高效聆聽——如何建立團隊親和氛圍
聆聽的五個層次
聆聽的品質(zhì)
聆聽的技巧
3、區(qū)分——厘清事實、個人演繹和真相
每個人都有三個世界
演繹世界的四種現(xiàn)象：扭曲、刪減、概括、歸納
不同演繹世界的對話方式
4、回應——讓對方看到盲點，反映現(xiàn)狀，讓對方清晰目前的位置
回應的概念
回應的幾種方法
5、達至完善效果的問題模式——成果為導向的教練式提問流程，創(chuàng)造高績效的對話模型
回歸思緒的根本
清楚所處的環(huán)境
懂得接下來的步驟
最后的審查
NLP管團隊課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/297641.html
已開課時間Have start time
- 巢暉