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中國企業(yè)培訓講師
支撐企業(yè)長期持續(xù)增長的創(chuàng)新管理實踐
 
講師:講師團 瀏覽次數(shù):2674

課程描述INTRODUCTION

標桿企業(yè)創(chuàng)新管理

· 高層管理者

培訓講師:講師團    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

標桿企業(yè)創(chuàng)新管理

實訓營學習提綱: 
第一部分:不確定環(huán)境下企業(yè)如何持續(xù)增長 
一、企業(yè)以生存為底線
1、危機下的企業(yè):Business 不 Busy
①流量遞減 ②供應(yīng)中斷 ③入不敷出
2、尋找原因變量:為什么一些企業(yè)真的危機了?
? 根因——是否以生存為底線,開展企業(yè)經(jīng)營
3、華為:企業(yè)的*綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)都是活下去
二、“破圈”的底層邏輯
1、戰(zhàn)略規(guī)劃:先勝而后戰(zhàn)
2、“破圈”六法
3、機會 = F(在正確的時點正確地分配資源)
4、把資源分配給機會(溢價、時間、管控、代入)
三、自下而上的經(jīng)營壓力傳遞
1、戰(zhàn)略解碼(BP 與述職、組織績效 KPI、個人 PBC)
2、末端靈活:以多樣性應(yīng)對復(fù)雜性
? 將多樣性植入企業(yè)“末梢”,激發(fā)由下而上的需要
3、集眾人之私成一己之公
4、越擁有,越給予
? 長期貢獻、短期貢獻、組織貢獻、邊際貢獻
四、普適管理
1、機會牽引下的系統(tǒng)建設(shè)
①確保“糧倉”(敢輸)
②打造敏態(tài)組織(賦權(quán))
③正能量場效應(yīng)(精神)
④打造領(lǐng)導力(使能)
⑤重視管理作用(杠桿)
2、華為:機會驅(qū)動組織(訴求及變革)
①農(nóng)村 to 城市
②國內(nèi) to 全球
③冬天 to 春天
④單核 to 多核
⑤跟隨 to 領(lǐng)導
⑥BG to 軍團
3、遵從管理“第一性原理”

第二部分:支撐企業(yè)長期增長的產(chǎn)品創(chuàng)新 
引言:華為是怎么理解產(chǎn)品開發(fā)的管理創(chuàng)新
一、產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)流程概述
1、產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)流程新理念(并行和串行)
2、產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程價值鏈分析
? 核心流程
? 支撐流程
二、產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)流程體系詳解
1、市場管理(組合管理和組合分析)
①進行拉環(huán)和推環(huán)的市場管理
②組合分析和組合管理的區(qū)別
③如何了解市場并進行市場細分
④如何進行組合管理并制定產(chǎn)品線策略
⑤如何實現(xiàn)市場和研發(fā)的無縫結(jié)合
演練:如何進行產(chǎn)品年度規(guī)劃并完成產(chǎn)品組合管理
2、跨部門團隊組建
①如何組建并行產(chǎn)品開發(fā)流程中的四種跨部門團隊
②跨部門團隊的職責分析
③如何組成矩陣結(jié)構(gòu)進行產(chǎn)品開發(fā)
④核心組/擴展組的組成
演練:MAT 的組建
3、結(jié)構(gòu)化流程
①決策評審點和技術(shù)評審點的設(shè)計要素
②活動分析設(shè)計
③“端到端”流程實踐
? 概念階段
? 計劃階段
? 開發(fā)階段
? 驗證階段
? 發(fā)布階段
? 生命周期管理階段
4、市場需求分析
①產(chǎn)品創(chuàng)新力分析
②八要素需求分析法詳解
5、項目管理和管道管理
①產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)流程中的項目管理活動分析
②* 定義的九個項目管理知識領(lǐng)域在產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)中的應(yīng)用
演練:如何制定 WBS 計劃
演練:如何進行風險管理分析
③如何進行流程變更控制
④如何進行管道合理化分析和管道合理化設(shè)計
⑤如何進行日常的項目管道管理
學習內(nèi)容輸出:結(jié)合學習華為產(chǎn)品開發(fā)的管理創(chuàng)新,輸出企業(yè)自身改進思路和設(shè)想,并找到問題的解決方案。

標桿企業(yè)創(chuàng)新管理


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/297900.html

已開課時間Have start time

2024-08-10 杭州
2024-04-13 杭州

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    參加課程:支撐企業(yè)長期持續(xù)增長的創(chuàng)新管理實踐

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