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提升管理效能課程

【課程背景】：
通過(guò)對(duì)不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時(shí)期企業(yè)的對(duì)比分析與勝敗研究，結(jié)合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與投資并購(gòu)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與心得，深入洞察中國(guó)企業(yè)當(dāng)下面臨最嚴(yán)峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)？如何快速做出調(diào)整？如何高質(zhì)量解決問(wèn)題？基于此，郭音老師針對(duì)性地開(kāi)發(fā)并講授本課程；本專(zhuān)題課程講授以后，深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià)；課程關(guān)鍵特點(diǎn)：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并能給學(xué)員帶來(lái)務(wù)實(shí)落地的工作啟發(fā)和方法指導(dǎo)；課程案例豐富：課程講授會(huì)采用大量的實(shí)景案例，尤其失敗企業(yè)案例的剖析與復(fù)盤(pán)，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟更加深入透徹；課程邏輯性強(qiáng)：基于科學(xué)的管理技術(shù)，課程形成了邏輯清晰的理論模型，更簡(jiǎn)單、更系統(tǒng)、更高效地指導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐緊密融合。

 【課程對(duì)象】： 企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)

 【課程大綱】
一、創(chuàng)新管理的定義與方法
為什么要?jiǎng)?chuàng)新？
外部環(huán)境變化帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)
客戶(hù)需求的更新加速
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的快速升級(jí)
創(chuàng)新的12大危機(jī)規(guī)諫
識(shí)別企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的15個(gè)信號(hào)
什么是創(chuàng)新？ 
創(chuàng)新：用新的方式、創(chuàng)造新價(jià)值
新的價(jià)值：降低成本、提高效率、業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)
新的方式：從老方式走向新方式的核心路徑
創(chuàng)新管理的路徑與方法
打破產(chǎn)品思維
建立以客戶(hù)為中心的思維
掌握客戶(hù)痛點(diǎn)在工作中作用
打通管理上的最后一公里
創(chuàng)新落地實(shí)踐的“三現(xiàn)主義”
小組研討：繪制“客戶(hù)&痛點(diǎn)”雙要素圖，鎖定工作要點(diǎn)
案例解析：多行業(yè)／失敗成功／規(guī)模小大／多個(gè)經(jīng)典案例深度解析

二、工作計(jì)劃與高效執(zhí)行
工作計(jì)劃：鎖定工作要點(diǎn)
工作計(jì)劃：20/80原則
工作重點(diǎn)：客戶(hù)核心痛點(diǎn)
客戶(hù)痛點(diǎn)三級(jí)分類(lèi)
萃取客戶(hù)的三類(lèi)核心痛點(diǎn)
繪制“客戶(hù)&痛點(diǎn)”雙要素價(jià)值創(chuàng)新圖
高效執(zhí)行：圍繞工作要點(diǎn)制定執(zhí)行方案
工作要點(diǎn)分析
分析工作執(zhí)行中*的障礙是什么
JPS執(zhí)行障礙分析工具
重點(diǎn)工作執(zhí)行方案模版
執(zhí)行方案甘特圖的方案設(shè)計(jì)
小組研討：重點(diǎn)工作的障礙分析及行動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)
案例解析：多行業(yè)／失敗成功／規(guī)模小大／多個(gè)經(jīng)典案例深度解析
課程總結(jié)

提升管理效能課程