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組織診斷與組織發(fā)展課程

【課程背景】
組織要保持長(zhǎng)久健康的發(fā)展，就好像我們?nèi)梭w一樣要健康長(zhǎng)壽，就要定期和不定期地做個(gè)系統(tǒng)的、全面的“體檢”。組織診斷就是在給組織做系統(tǒng)的、全面的體檢，來確定是否需要變革的活動(dòng)，即管理者對(duì)于是否應(yīng)該變革、哪些地方應(yīng)該變革、是否具備變革條件等問題，逐一做出明確回答的調(diào)查分析活動(dòng)?？雌饋砗軓?fù)雜，無外乎就是給企業(yè)或者業(yè)務(wù)“把脈問診”，能達(dá)到這樣的效果，就要求我們的OD或者HRBP能深刻的理解業(yè)務(wù)以及靈活的使用各種組織診斷的工具，來判斷組織效能的情況并找到提升的辦法，即企業(yè)或者組織在價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)與價(jià)值分配的三個(gè)方面是否形成了循環(huán)往復(fù)的良性機(jī)制。?
組織診斷的核心目的是為了推動(dòng)組織建設(shè)，組織建設(shè)是什么，借用聯(lián)想集團(tuán)柳總的一句話就是“搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍”， 這個(gè)核心來開展工作，組織建設(shè)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的主要責(zé)任。
基于以上三點(diǎn)構(gòu)建了我們做組織診斷的模型：
基于以上原則和模型，講師將結(jié)合自身多年服務(wù)不同行業(yè)、不同發(fā)展階段的企業(yè)管理和實(shí)操落地經(jīng)驗(yàn)，從不一樣的視角來分享基于組織效能提升的組織診斷的系統(tǒng)化思維、方法、工具和實(shí)踐。

【課程收益】
學(xué)習(xí)并掌握組織診斷的系統(tǒng)化思維邏輯、方法和模型、工具和實(shí)踐應(yīng)用
幫助學(xué)員拓展思維，提升全局視角、結(jié)構(gòu)化思維和系統(tǒng)化思維能力

【課程對(duì)象】企業(yè)人力資源管理人員、中高級(jí)管理人員

【課程大綱】
一、組織發(fā)展遇到了什么樣的挑戰(zhàn)
1、VUCA&BANI時(shí)代
2、當(dāng)今的組織痛在哪里
3、如何解決組織的生死問題

二、如何通過組織診斷看到企業(yè)生死的根因
1、組織診斷的系統(tǒng)觀
-S理論模型是什么
-S理論模型與組織發(fā)展之間的關(guān)系
-S理論模型與組織診斷之間的關(guān)系
案例：引用市場(chǎng)上熟知的組織診斷模型案例，六個(gè)盒子、麥肯錫7S、蓋洛普Q12等；
2、組織診斷的方法和工具
-資料調(diào)研
-標(biāo)桿調(diào)研
-高管訪談
-焦點(diǎn)小組
-問卷調(diào)研
案例：通過實(shí)際應(yīng)用案例，介紹組織診斷方案的制定和工具選擇

三、組織診斷VS核心團(tuán)隊(duì)
1、核心團(tuán)隊(duì)是一個(gè)組織生存發(fā)展的核心
2、如何讓總裁蛻變
3、如何給核心團(tuán)隊(duì)賦能

四、組織診斷VS企業(yè)文化
1、企業(yè)文化建設(shè)模型
2、企業(yè)文化建設(shè)四步法
-內(nèi)化于心
-外化于行
-物化于鏡
-固化于制
3、標(biāo)桿企業(yè)的企業(yè)文化調(diào)研

五、組織診斷VS戰(zhàn)略系統(tǒng)
1、戰(zhàn)略來自于企業(yè)文化
2、戰(zhàn)略與目標(biāo)管理
3、如何上承戰(zhàn)略下接績(jī)效

六、組織診斷VS架構(gòu)流程
1、組織架構(gòu)和業(yè)務(wù)流程與戰(zhàn)略系統(tǒng)的關(guān)系
2、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)VS業(yè)務(wù)模型
3、業(yè)務(wù)流程的三大運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)

七、組織診斷VS人才發(fā)展
1、個(gè)體的改變帶來組織的改變
2、三腦理論
3、如何賦能員工、賦能組織

八、組織診斷VS激勵(lì)系統(tǒng)
1、激勵(lì)機(jī)制如何賦能組織目標(biāo)
2、激勵(lì)機(jī)制如何賦能人才發(fā)展
3、激勵(lì)機(jī)制的變革

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