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企業(yè)戰(zhàn)略組織賦能課程

 

【前言】

毛澤東說(shuō)：“凡是推翻一個(gè)政權(quán)必先打造輿論。”*總書記說(shuō)：“黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇屈h的一項(xiàng)重要工作，是治國(guó)理政、定國(guó)安邦的大事。”在戰(zhàn)疫情面前他又提出：要提高新聞?shì)浾摰挠行?。如何發(fā)揮新聞?shì)浾摰膶?dǎo)向與監(jiān)督作用，讓文化和業(yè)務(wù)有機(jī)融合起來(lái)，讓文化服務(wù)于戰(zhàn)略、組織于一體，推動(dòng)業(yè)務(wù)支撐業(yè)務(wù)。

 

【本課程實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)】：

本課程告訴企業(yè)：

明白文化如何融入業(yè)務(wù)支撐業(yè)務(wù)

 

【適合企業(yè)】：

中高層管理者、HR、黨政辦公室，企業(yè)文化專員、自媒體運(yùn)營(yíng)、管理人員

 

【本課程提綱】

第一講：痛點(diǎn)在哪？——文化思考

1、 互動(dòng)：你對(duì)文化的理解和文化賦能的痛點(diǎn)？

2、 覺(jué)察：痛點(diǎn)出現(xiàn)你意識(shí)到及時(shí)挽救嗎？如何用文化把脈？

3、 武器：文化把脈的10大關(guān)鍵場(chǎng)景

4、 賦能：三合一，全方位，立體化，組合拳

5、 感悟：哪里痛哪里就要?jiǎng)邮中g(shù)，做切割，用文化刮骨療傷

眾多輔導(dǎo)企業(yè)案例分享

 

第二講：文化認(rèn)知——文化解讀

1、 文化生命力：戰(zhàn)略、文化、組織三位一體

2、 文化價(jià)值：推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

3、 文化現(xiàn)象：好的企業(yè)都是有文化的企業(yè)

4、 文化根源：一把手工程、企業(yè)的信仰、精神聚眾

5、 文化六做和管理者要明白的文化思維

眾多輔導(dǎo)企業(yè)案例分享

 

第三講：文化角色——角色認(rèn)知

1、 高層管理在文化中的角色

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2、 文化的韌性：需要堅(jiān)持長(zhǎng)期主義

3、 為什么優(yōu)秀的企業(yè)老板都重視企業(yè)文化

4、 文化的三力模型

5、 透過(guò)標(biāo)桿企業(yè)的文化看文化賦能戰(zhàn)略的重要性

6、 形成自己企業(yè)應(yīng)該有的文化屬性：看標(biāo)桿企業(yè)案例解讀文化特色

7、 適合自己就是最好的企業(yè)文化

8、 任何一家企業(yè)的文化都跟創(chuàng)始人和高層有關(guān)

9、 文化源泉：創(chuàng)始人、風(fēng)格性格、企業(yè)經(jīng)歷、發(fā)展接待，關(guān)鍵事件等等

 

第四講: 文化賦能——驅(qū)動(dòng)經(jīng)營(yíng)

一、高管要做的三件事

跟對(duì)大勢(shì)、找對(duì)機(jī)會(huì)、做對(duì)方法

眾多案例分享

二、文化為抓手，建立文化場(chǎng)景

1、6大基本場(chǎng)景：思想、行為、管理、業(yè)績(jī)、氛圍、關(guān)愛(ài)

2、推動(dòng)10感8化

3、用好四大抓手：造氛圍、建機(jī)制、聞味道，打勝仗

4、做好大政委角色和引導(dǎo)

眾多案例分享

三、文化賦能4大主線

1、和導(dǎo)向融合

——倡導(dǎo)什么就引導(dǎo)什么，缺什么就補(bǔ)什么

——案例：黨建、誠(chéng)信、工匠等導(dǎo)向融合做法

——導(dǎo)向+包裝+話術(shù)+視覺(jué)錘

眾多案例分享

2、和機(jī)制融合

想要什么、建立什么思想，策劃什么實(shí)踐、建立什么機(jī)制

制度融合的前提是文化的引領(lǐng)性、聚焦性、執(zhí)行性、凝聚性

——輔導(dǎo)企業(yè)案例：亮劍計(jì)劃、蒲公英計(jì)劃、質(zhì)量宣言、開(kāi)門紅

案例分享：某企業(yè)和市場(chǎng)融合案例分享

3、和氛圍融合

1、借勢(shì)營(yíng)銷：結(jié)合大事大勢(shì)+活動(dòng)策劃推進(jìn)

2、造勢(shì)的系列手段和方法工具

3、針對(duì)組織需求設(shè)計(jì)主題活動(dòng)

造勢(shì)的背后是輿論：你倡導(dǎo)什么就去引導(dǎo)什么，就去造勢(shì)推動(dòng)什么

活動(dòng)造勢(shì)和戰(zhàn)略主導(dǎo)的邏輯關(guān)系

4、和管理融合：

和日常管理、員工行為，倡導(dǎo)作風(fēng)的融合

案例：某企業(yè)營(yíng)銷案例攻堅(jiān)克難

 

第五講：課程小結(jié)——學(xué)以致用

1、課程互動(dòng) 課程答疑

2、分享收獲 行動(dòng)計(jì)劃

 

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