課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經(jīng)營型領(lǐng)導者內(nèi)訓
課程背景
在VUCA環(huán)境下的企業(yè)競爭中,管理者從“I”型人才 轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;T”型人才已經(jīng)遠遠不夠,還需要從“T”型人才蛻變?yōu)?ldquo;Y”型人才。“I”型人才是專家,“T”型人才是復合型管理者,“Y”型人才是經(jīng)營型管理者,是未來的企業(yè)家!本課程由起航篇出發(fā),引導學員認識和學習鐵三角經(jīng)營型領(lǐng)導者“高境界領(lǐng)導力”的核心:領(lǐng)導自我、領(lǐng)導團隊和領(lǐng)導業(yè)務,幫助學員認識自己當前領(lǐng)導力的優(yōu)劣勢,找到差距、努力的方向,掌握系統(tǒng)提升經(jīng)營型領(lǐng)導者核心能力的方法和工具,全面加速自己的領(lǐng)導力發(fā)展,成功轉(zhuǎn)型為經(jīng)營型管理者。
每天清晨教練5問,喚醒你的領(lǐng)導力:
我今天的目標是什么
我實現(xiàn)目標的*方法是什么
我有哪些資源可以利用
我什么時間實現(xiàn)目標
我如何慶祝目標的實現(xiàn)
培訓對象
中高層管理者
課程收獲
領(lǐng)導自我--經(jīng)營型領(lǐng)導者的反思和自我認知重塑
領(lǐng)導團隊--輔導下屬,激發(fā)團隊效能,提升團隊領(lǐng)導力
領(lǐng)導業(yè)務--簡單、實用的業(yè)務領(lǐng)導力
培訓方式
講授、案例、研討
課程大綱
課程導入
1、VUCA時代對領(lǐng)導者的挑戰(zhàn)
2、鐵三角領(lǐng)導力模型
第一部分 起航篇--成為更好的自己(Better Me)
重要的不是要成為一名領(lǐng)導者,而是成為你自己,充分地發(fā)掘你自己的潛能
1、記住你是誰
我的優(yōu)勢是什么?
我是如何做事的?
我的價值觀是什么?
我能夠貢獻什么?
2、修煉領(lǐng)導力
相信自己
追求卓越
挑戰(zhàn)自我
尋求支持
刻意練習
3、機會之窗
學生時期擔任干部或項目負責人
角色轉(zhuǎn)型或職務升遷時期
“熔爐時期”
4、成長型思維
固定型思維
成長型思維
5、行勝于言
卓越領(lǐng)導力=領(lǐng)導特質(zhì)×結(jié)果
對結(jié)果充滿激情和信心
第二部分 領(lǐng)導自我( eadi g Se f)
知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強。
一、認識自我(一)
1、4-D天性
測評:管理者的天性
領(lǐng)導徽章,選擇自己的顏色
領(lǐng)導者的賦能表現(xiàn)和耗能表現(xiàn)
不同個性的AMBR
如何進行*式欣賞
2、領(lǐng)導特質(zhì)
領(lǐng)導者的六大特質(zhì)
3、情商管理
測試:情商測評
管理者如何塑造高情商
4、優(yōu)勢理論與優(yōu)勢管理
專注優(yōu)勢
懂得放棄
時間管理(優(yōu)勢四象限)
活動:(1)4-D天性測評
(2)情商測評
5、平衡羅盤,讓我的長處盡情發(fā)揮
二、認識自我(二)
1、人性假設(shè)(管理X/Y/Z理論)
2、三觀假設(shè)
練習:三觀練習
世界觀/人生觀/價值觀
社會主義核心價值觀
3、管理者的自我認知
知識與認知
認知不協(xié)調(diào)
管理者三大半徑
管理與認知
4、洞悉人性
聞味道
一分鐘自我介紹
挑戰(zhàn)性經(jīng)歷
三、領(lǐng)導能力(華為五力模型)
1、華為五力模型:前瞻力、決斷力、執(zhí)行力、理解力、人際力
2、領(lǐng)導者六大特質(zhì)
四、領(lǐng)導行為
1、五大行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心
2、領(lǐng)導與管理
第三部分 領(lǐng)導團隊( eadi g Team)
實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的領(lǐng)導者首先是想方設(shè)法找到合適的人才
一、組建團隊
1、選人之道&運用4-D洞察團隊
小組活動:欣賞其他三種顏色的各種優(yōu)勢;在團隊協(xié)作中如何去欣賞。
2、團隊合作的五項障礙
3、員工成長路徑
4、優(yōu)勢互補
二、教練式輔導與賦能
1、管理者的職業(yè)成長 案例:谷歌的氧氣計劃
2、關(guān)于教練的深度認知:定義、關(guān)鍵詞、角色
3、教練式領(lǐng)導者的三大能力
深度傾聽
有利提問
有效反饋
互動與演練:3F傾聽、提問技術(shù)、反饋技術(shù)(積極性反饋&發(fā)展性反饋)
三、管理溝通
1、口頭表達,結(jié)構(gòu)化表達的原則
2、解決分歧與換位思考
3、溝通的三個層級
4、溝通中的關(guān)鍵對話
四、會議經(jīng)營
1、關(guān)于開會的那些痛
2、會議經(jīng)營的目的
3、會議經(jīng)營三部曲
五、領(lǐng)導自由人(95后員工管理)
1、Z0世代的特征
2、三把鑰匙
第四部分 領(lǐng)導業(yè)務( eadi g Busi ess)
成功的標準只有一個,就是實現(xiàn)商業(yè)目的。
一、華為B M(Busi ess eadership Mode )業(yè)務領(lǐng)先模型
領(lǐng)導力是根本,價值觀是基礎(chǔ),戰(zhàn)略是導向,執(zhí)行是關(guān)鍵!
二、定目標(結(jié)果導向,目標設(shè)定,挑戰(zhàn)性任務)
1、目標設(shè)定:常規(guī)業(yè)務與創(chuàng)新業(yè)務
2、好目標的標準與價值意義
練習:好目標的SMART原則
3、如何分解目標
4、如何實現(xiàn)目標:選擇能夠?qū)崿F(xiàn)目標的團隊,Se 你的團隊目標
三、追過程(計劃分解,高效執(zhí)行力)
小組討論:過程重要還是結(jié)果重要?
1、追蹤過程的常見誤區(qū)
2、什么是好的追過程
3、如何有效的追蹤過程
4、追業(yè)務流程的核心關(guān)鍵點
共創(chuàng):實際工作中如何做好過程管理
四、拿結(jié)果(結(jié)果呈現(xiàn),匯報技巧,命運共同體)
1、小組討論:管理者需要什么樣的結(jié)果
2、拿結(jié)果的三大系統(tǒng)
績效系統(tǒng)
績效管理
如何做好績效面談
練習:績效面談與反饋
激勵系統(tǒng)
激勵的雙因素理論
第三驅(qū)動力
活動:頭腦風暴--如何激勵下屬?
常用的激勵方法
輔導系統(tǒng)
激發(fā)遠景
堅定信念
修煉場能
練習:雙輪矩陣
閉場圈:課程回顧、學員作戰(zhàn)計劃
經(jīng)營型領(lǐng)導者內(nèi)訓
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/300623.html
已開課時間Have start time
- 王大勇