課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 項目經(jīng)理· 新晉主管· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
向下行為管理課程
學(xué)習(xí)收益:
1.培養(yǎng)科學(xué)的管理思維與做事程序。
2.掌握團隊效能*化的行為影響策略。
3.學(xué)習(xí)立竿見影的管理方法,解決真實管理難題。
4.面對任何情境,總能做得更好,成就金領(lǐng)經(jīng)理人價值。
適合對象:
中高層管理人員、總監(jiān)、部門經(jīng)理、分公司經(jīng)理。
團隊主管、項目經(jīng)理、新晉主管及中層儲干。
學(xué)習(xí)目的:
1.強化自身管理角色與職能定位。
2.測評自身管理能力的優(yōu)勢與不足(包括領(lǐng)導(dǎo)力測評報告,人格測評)。
3.培養(yǎng)系統(tǒng)動態(tài)的管理思維與行為模式。
4.掌握高效團隊成果輸出的獨特行為影響技術(shù)。
教學(xué)方式:
1、以案例為主,52個片段迷你案例、輔以5個采集自企業(yè)實際的案例。
2、5個不同場景的情境模擬,通過不同角色扮演、及教練引導(dǎo)達到行為改善、舉一反三的培訓(xùn)目標。
3、管理測評和心理測評相結(jié)合,對測評結(jié)果分析,達到了解他人,提升自己的目的。
4、實踐總結(jié),分享。
課程特色:
本課程實戰(zhàn)案例引人入勝;情境模擬將培訓(xùn)員工置身于情境之中;使得培訓(xùn)達到持續(xù)強化的效果。
內(nèi)容模塊:
第一單元:熱身練習(xí)
訓(xùn)練模式:教材使用與行為改善方式。
管理本質(zhì):管理思維與行為模式精髓。
知足常樂:管理者的角色與行為定位。
管理劇本:高效組織的相互關(guān)系架構(gòu)。
第二單元:案例實戰(zhàn)
模塊一:制定具有高激勵性的目標
第1洞:如何落實團隊目標?
第2洞:如何激發(fā)團隊士氣?
第3洞:如何權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)行為?
第4洞:如何把控團隊發(fā)展?
模塊二:機制建設(shè)促進團隊活力
第5洞:如何恰當運用制度?
第6洞:如何掌握績效本質(zhì)?
第7洞:如何處理員工意見?
第8洞:如何反饋部屬表現(xiàn)?
第9洞:如何確保團隊活力?
模塊三:打造具有高凝聚力的學(xué)習(xí)型團隊
第10洞:如何建立學(xué)習(xí)型團隊?
第11洞:如何引導(dǎo)新人融入?
第12洞:如何進行在崗輔導(dǎo)?
第13洞:如何規(guī)劃員工發(fā)展?
第14洞:如何挽留優(yōu)秀骨干?
模塊四:協(xié)調(diào)溝通提升企業(yè)效能
第15洞:如何強化人際理解?
第16洞:如何化解溝通沖突?
第17洞:如何跨越協(xié)調(diào)障礙?
第18洞:如何推動成果實現(xiàn)?
第三單元:系統(tǒng)總結(jié)
行為優(yōu)化大師模型
管理能力行為對照
課后實踐強化工具
向下行為管理課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/301780.html
已開課時間Have start time
- 張瑞陽