全面生產(chǎn)績效KPI管理
講師：楊煜 瀏覽次數(shù)：2541
課程描述INTRODUCTION
生產(chǎn)績效學習
· 生產(chǎn)副總· 生產(chǎn)部長· 車間主任· 產(chǎn)品經(jīng)理· 班組長
培訓講師：楊煜
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產(chǎn)績效學習
樹立正確的KPI意識，了解工廠常見的KPI指標
? KPI的定義
? 達成卓越KPI的三個步驟（意識＋執(zhí)行＝結果）
? KPI的時時跟進與控制
? KPI現(xiàn)場管理之屋
? 常見的質(zhì)量、成本（效率）、交付指標的設置與詳解
? 高效能督導人能力模型（行為模式及能力環(huán)+勝任模型）
PDCA循環(huán)的使用
? PDCA循環(huán)的定義以及其與現(xiàn)實工作的關系
? Plan階段詳解
? Do階段詳解
? Check階段詳解
? Action階段詳解
? PDCA循環(huán)的冰山效應
多案例討論：如何運用PDCA循環(huán)解決實際工作中的問題推進全員5S與建立員工培訓體系
如何開展全員5S活動
? 全員5S活動與KPI之間的關系（多案例討論）如何建立生產(chǎn)員工崗位培訓體系（六大模塊）
? 建立生產(chǎn)員工崗位培訓體系的目的與成果
? 如何進行崗位劃分、編寫培訓教材、進行崗位分級
? 如何進行100%的上崗考核認證、建立員工培訓檔案
? 如何建立可視化的員工培訓狀況矩陣看板（I/L/U法、四分法、八分法）
推進多層面的持續(xù)改進工作
? 持續(xù)改善意識、行為與結果關系模型
? 持續(xù)改善之團隊層面：改善項目
? 持續(xù)改善之小組層面：QCC活動
? 持續(xù)改善之員工層面：員工提案體系
如何激勵屬下團隊與個人
? 對員工的有效激勵方法：雙層復合評估法
? 如何確定團隊考評比例分布
? 可視化個人業(yè)績（KPI）看板即葡萄圖的使用
? 個人表現(xiàn)矩陣的使用
? 團隊激勵的技巧
行動計劃書
? 編寫行動計劃書的方法
? 行動計劃書的編寫
楊老師
教育及資格認證：
精益六西格瑪黑帶,QCC首席咨詢師
講師經(jīng)歷及專長：
楊老師曾任大型電子和光電行業(yè)外企生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量工程經(jīng)理、高級質(zhì)量工程師、
DMAIC黑帶、QCC專案輔導員、供應鏈質(zhì)量工程師等；曾接受明基友達集團六西格瑪
項目和QCC項目系統(tǒng)培訓；在制造部門工作期間管轄600人以上，具有8年以上工廠5S管理、質(zhì)量管理、班組建設實戰(zhàn)經(jīng)驗；擅長5S、班組建設、QCC、生產(chǎn)績效KPI體系建立、工廠持續(xù)改善等相關領域的培訓與咨詢，主要包括現(xiàn)場5S項目實施與可視化管理、現(xiàn)場生產(chǎn)效率提升、一線班組建設、質(zhì)量工具運用、生產(chǎn)KPI量化考核與激勵體系建立等
部分輔導經(jīng)驗：
楊老師在電子行業(yè)服務期間，推行線體認證系統(tǒng)，將人為不良導致的首次出貨批退率降低70%；擔任DMAIC黑帶，主導出貨不良率降低，DPPM降低50%，項目年收益30萬；擔任QCC小組輔導員，輔導出貨外觀改善專案，年收益20萬；
楊老師在光電行業(yè)服務期間，主導建立實時SPC管控系統(tǒng)、儀器校驗管理系統(tǒng)、生產(chǎn)追溯管理系統(tǒng)等，填補了制程品質(zhì)管控和生產(chǎn)信息管控的空白；作為優(yōu)質(zhì)講師，對工程研發(fā)和品質(zhì)人員進行QC手法、DOE、SPC等質(zhì)量工具的培訓和實戰(zhàn)輔導；
楊老師曾為皮爾金頓、特發(fā)、白木等公司輔導推進QCC、KPI體系建立、班組管理改善等咨詢項目。
培訓客戶及培訓風格：
楊老師曾培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：皮爾金頓、東莞南玻、拜耳作物、華潤三九、特發(fā)、白木汽車、三重電器、九新藥業(yè)、微星電子、明基電通、乙太光電等。楊老師的培訓氣氛活躍，深入淺出，深獲客戶好評。
生產(chǎn)績效學習
轉載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/3020.html