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學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理

 課程背景
項(xiàng)目是遺憾的藝術(shù)：每次結(jié)束的時(shí)候都覺得本來還可以發(fā)揮更大的價(jià)值。即便技術(shù)質(zhì)量指標(biāo)都達(dá)到了要求，使用部門或者公司領(lǐng)導(dǎo)也還有不滿意的地方，為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)每個(gè)項(xiàng)目在運(yùn)行過程中，總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，比如：
   項(xiàng)目管理者的鼓勵(lì)和推動(dòng)不夠
   項(xiàng)目總監(jiān)一開始就沒有想透徹，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的專家沒有幫助領(lǐng)導(dǎo)整理思路
   項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有經(jīng)驗(yàn)的人手不足
   中期設(shè)計(jì)開發(fā)的時(shí)候誰都有新要求
   后期上線的時(shí)候大家方才如夢初醒：怎么是這么個(gè)東西，作為一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備以下能力：
   能夠充分協(xié)調(diào)資源，保障項(xiàng)目有效運(yùn)行，
   制定詳細(xì)的項(xiàng)目運(yùn)行計(jì)劃；
   項(xiàng)目各階段的內(nèi)容實(shí)施與動(dòng)態(tài)跟蹤；
   多部門的溝通協(xié)作；
   項(xiàng)目各階段風(fēng)險(xiǎn)的控制……
冠卓特別推出《項(xiàng)目管理實(shí)操班》課程，將重點(diǎn)面向企業(yè)中高層經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理、核心項(xiàng)目組員，運(yùn)用國際先進(jìn)項(xiàng)目管理思想，熟練掌握項(xiàng)目管理的工具，梳理和優(yōu)化現(xiàn)有項(xiàng)目管理的流程，最終幫您建立一個(gè)有效的項(xiàng)目運(yùn)行和控制體系，提高項(xiàng)目的可操作性！
課程對象
企業(yè)中層管理者、項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目工程師、項(xiàng)目相關(guān)參與人員
課程目標(biāo)
   全面認(rèn)識項(xiàng)目管理，理解并掌握項(xiàng)目管理思維。
   掌握項(xiàng)目管理工具及方法使用。 
   提高項(xiàng)目規(guī)劃及管理能力。
   提高項(xiàng)目計(jì)劃能力，加強(qiáng)對項(xiàng)目的實(shí)施和控制能力。 
   減少項(xiàng)目成本，提升管理效率。
課程大綱：
 一、什么是項(xiàng)目管理     
. 項(xiàng)目與運(yùn)營
. 項(xiàng)目特點(diǎn)分析
. 傳統(tǒng)項(xiàng)目分類 
. 項(xiàng)目管理新發(fā)展 
. 逆向（富人）思維方式 
. *流程實(shí)踐 
. 工具與方法 
二、啟動(dòng)項(xiàng)目—— 如何識別干系人確立項(xiàng)目目標(biāo)
. 誰是干系人
. 為什么要識別干系人
. 如何識別干系人 
. 如何分析干系人需求 
. 沒有目標(biāo)就沒有方向 
. 需求、成果與目標(biāo) 
. 如何定義項(xiàng)目成果 
. 如何設(shè)置項(xiàng)目目標(biāo)系統(tǒng)思維
三、項(xiàng)目規(guī)劃
１、如何確定項(xiàng)目范圍
. 什么是產(chǎn)品范圍
. 什么是項(xiàng)目范圍
.  如何使用WBS確定范圍
2、 如何安排項(xiàng)目進(jìn)度
. 只做必要的事-定義活動(dòng)
. *順序做事-活動(dòng)排序
. 平衡投入時(shí)間-活動(dòng)歷時(shí)估算
. 找出進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)-找出關(guān)鍵路徑（CPM） 
. 優(yōu)化進(jìn)度計(jì)劃-資源平衡
3、如何管理項(xiàng)目成本
. 我們需要投入多少錢-估算成本
. 什么時(shí)候花出多少錢-建立基線 
. 如何知道錢不夠不花-成本控制
4、如何管理項(xiàng)目質(zhì)量
. 究竟達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)-確定標(biāo)準(zhǔn)
. 如何達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)-質(zhì)量保證 
. 如何知道是否達(dá)到-質(zhì)量控制
5、如何編寫項(xiàng)目人力資源計(jì)劃
. 需要什么樣的人 
.  如何獲得這些人 
.  他們什么時(shí)候來 
.  他們什么時(shí)候走
6、如何確定項(xiàng)目溝通計(jì)劃
. 有誰需要溝通 
.  需要什么信息 
.  什么方式溝通 
.  多長時(shí)間一次
7、如何確定項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃
. 如何管理風(fēng)險(xiǎn)-風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃 
.  如何找出風(fēng)險(xiǎn)-風(fēng)險(xiǎn)識別 
.  哪些風(fēng)險(xiǎn)重要-風(fēng)險(xiǎn)分析 
.  如何解決風(fēng)險(xiǎn)-風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對
四、監(jiān)控項(xiàng)目- 審時(shí)度勢，沉著應(yīng)變
1、如何評估項(xiàng)目狀況
. 如何搜集項(xiàng)目信息 
. 如何做績效報(bào)告 
.  如何評估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
2、項(xiàng)目偏差管理
. 誰管理變更-組織結(jié)構(gòu) 
.  如何做變更-控制流程 
. 變更的執(zhí)行-結(jié)果監(jiān)控
五、收尾項(xiàng)目- 有始有終，如履薄冰
1、如何完成項(xiàng)目收尾
. 找出成功標(biāo)準(zhǔn) 
.  總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 
.  表彰項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
2、成功的項(xiàng)目管理者
. 項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé) 
.  項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì) 
.  項(xiàng)目經(jīng)理的知識構(gòu)成 
.  項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)鍵技能
培訓(xùn)講師：陳老師
教育及資格認(rèn)證：
. *夏威夷大學(xué) 工商管理碩士 
. 浙江大學(xué)、亞太管理學(xué)院總裁班客座教授
. 實(shí)戰(zhàn)桌面競爭力管理專家
. *AACTP培訓(xùn)協(xié)會(huì)TTT認(rèn)證導(dǎo)師
. AACTP國際訓(xùn)練協(xié)會(huì) PTT職業(yè) 培訓(xùn)師
. 臺灣安泰、南山、國華、國泰等壽險(xiǎn)公司 培訓(xùn)師
. 中山大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班特聘 培訓(xùn)師
講師經(jīng)歷及專長：
. 陳老師曾任臺灣翔洸電子集團(tuán)CEO ，臺灣品翔電子工業(yè)集團(tuán)CEO，臺灣佳禾電子集團(tuán)公司項(xiàng)目總監(jiān)，臺灣弘詮電腦有限公司項(xiàng)目總監(jiān)；并擔(dān)任巨青電子集團(tuán)、同鑫科技集團(tuán)常年內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)顧問
. 陳老師利用項(xiàng)目管理思維和項(xiàng)目管理工具，使看來起復(fù)雜的管理工作輕松化，并提出以西為體，運(yùn)用西方的管理科學(xué)(做事)，以中為用，運(yùn)用東方的管理智慧 (做人)。陳老師擅長的課程有：《項(xiàng)目管理》、《問題分析與解決能力》、《目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》、《高效時(shí)間管理》

學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理