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敏捷課程開發(fā)的高手課程

一、對應(yīng)真實(shí)場景
企業(yè)為何要做敏捷精品課程的開發(fā)
如何做敏捷精品課程的設(shè)計(jì)開發(fā)
敏捷精品課程的開發(fā)模型
如何聚焦課程開發(fā)方向
如何進(jìn)行內(nèi)容萃取與開發(fā)
如何進(jìn)行內(nèi)容萃取與關(guān)鍵事件分析
如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
如何完善課件材料

二、課程說明
通過課程學(xué)習(xí)，能夠系統(tǒng)完整的掌握課程開發(fā)的基本邏輯和方法，并能從行為層面進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，能抓住學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，并能掌握加涅的教學(xué)9步法，能完整的呈現(xiàn)課程，促進(jìn)學(xué)員行為改變。

三、課程收益
理解好課程的標(biāo)準(zhǔn)
掌握基于行為改變的課程開發(fā)方法
掌握基于崗位序列課程設(shè)計(jì)的方法
掌握如何做需求分析
掌握敏捷課程開發(fā)的方法
掌握成年人教學(xué)的特征
掌握教學(xué)設(shè)計(jì)中的加涅九步法掌握課程完美呈現(xiàn)的方法

四、授課方式
情境體驗(yàn)式教學(xué)+科學(xué)方法傳授+專業(yè)教學(xué)視頻+案例分析+情景模擬+小組討論+Mta情境體驗(yàn)

五、課程大綱
一、基于行為改變的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
1.如何開發(fā)出一門好課
2.柯四級評估模型
3.基于行為改變的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)模型
4.課程設(shè)計(jì)與開發(fā)需考慮的因素
5.需求分析
6.進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的需求調(diào)研
7.學(xué)員分析
8.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
9.工作任務(wù)分析
10.課程內(nèi)容分析
11.架構(gòu)課程內(nèi)容及授課方法
12.開發(fā)課程內(nèi)容、驗(yàn)證、修訂及評估

二、基于崗位序列的課程體系設(shè)計(jì)
1.什么是課程體系
2.什么是學(xué)習(xí)地圖？
3.建設(shè)課程體系對于企業(yè)的價(jià)值是什么
4.如何運(yùn)用TOCMART模型構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的課程體系
5.萃取場景化的基礎(chǔ)
6.解碼數(shù)據(jù)生成課程
7.課程體系的落地

三、培訓(xùn)需求分析
1.為什么要做培訓(xùn)需求分析
2.培訓(xùn)需求分析理論根基
3.聚焦壓力點(diǎn)
4.制定需求調(diào)研計(jì)劃
5.收集培訓(xùn)的需求信息
6.收集培訓(xùn)的信息的訪談技巧
7.組織層面的需求分析
8.人員的分析
9.形成需求分析報(bào)告

四、敏捷課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)
1.企業(yè)為何要做課程開發(fā)
2.如何做敏捷精品課程設(shè)計(jì)
3.如何做敏捷精品課程開發(fā)
4.如何聚集課程開發(fā)方向
5.如何進(jìn)行內(nèi)容萃取與分析
6.如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
7.如何完善課件材料

五、成人學(xué)習(xí)原理在教學(xué)中的應(yīng)用
1.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
2.學(xué)習(xí)認(rèn)知過程
3.短時(shí)記憶和長時(shí)記憶
4.加涅9個(gè)學(xué)習(xí)事件
5.成人學(xué)習(xí)風(fēng)格測試

六、完美授課技巧
1.*評估解析上“好課”的標(biāo)準(zhǔn)
2.你不可不知的成人學(xué)習(xí)原理
3.教學(xué)九步法之開篇-獲取注意力
4.教學(xué)九步法之開篇-建立聯(lián)結(jié)
5.教學(xué)九步法之開篇-介紹框架
6.教學(xué)九步法之內(nèi)容呈現(xiàn)-激活舊知引入新知
7.教學(xué)九步法之內(nèi)容呈現(xiàn)-練習(xí)反饋
8.教學(xué)九步法之完美收官-復(fù)習(xí)總結(jié)
9.教學(xué)九步法之完美收官-行動(dòng)計(jì)劃
10.教學(xué)九步法之完美收官-鳳尾收場

敏捷課程開發(fā)的高手課程