課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
沖突管理的高手課程
一、對應(yīng)真實(shí)場景
職場沖突無處不在,弄得心力憔悴
遇到?jīng)_突時(shí),手忙腳亂,不知道怎么解決,只能硬碰硬,正面還擊
當(dāng)沖突形成時(shí),不知道怎么應(yīng)對破壞性沖突常常占主導(dǎo),導(dǎo)致很大程度上影響了工作效率
二、課程說明
通過兩天課程,能識(shí)別沖突產(chǎn)生的機(jī)制,并能應(yīng)用沖突管理的技能解決職場上的沖突問題,能用同理心的方式最*反饋,能很好的應(yīng)用五種解決沖突的方式和方法,使得職場上破壞性沖突降到*,并能形成無障礙的交流與合作。
三、課程收益
了解沖突管理的重要性
掌握識(shí)別沖突形成的過程
掌握職場上沖突管理的方法
掌握管理破壞性沖突
掌握激發(fā)建設(shè)沖突
掌握同理心回應(yīng)的步驟及準(zhǔn)則
掌握同理心反饋的四種方式
掌握增強(qiáng)自己同理的方法掌握五種解決沖突的立場
掌握有效處理沖突的五步驟
掌握實(shí)施無阻礙交流的五項(xiàng)技能
四、授課方式
情境體驗(yàn)式教學(xué)+科學(xué)方法傳授+專業(yè)教學(xué)視頻+案例分析+情景模擬+小組討論+Mta情境體驗(yàn)
五、課程大綱
一、沖突的形成
1.僅利用口頭溝通的方式,發(fā)展出對一個(gè)復(fù)雜問題的共識(shí)
2.與他人共同有邏輯地全面思考問題(思考)
3.關(guān)于準(zhǔn)確性的競爭所帶來壓力的有效性
4.對作弊的態(tài)度(有時(shí))
5.沖突形成的原因
Mta體驗(yàn)活動(dòng):紅色之謎
二、沖突管理1.認(rèn)識(shí)沖突
2.職場上的沖突
3.沖突管理
4.實(shí)施沖突管理
5.管理破壞性沖突
6.激發(fā)建設(shè)性沖突
系統(tǒng)教材:《沖突管理技能》
三、具備同理心
1.什么是同理心
2.同理心回應(yīng)步驟及準(zhǔn)則
3.同理心四種反饋方式
4.增強(qiáng)自己的同理心
5.運(yùn)用同理心溝通
情境教學(xué)片:《同理心技能》
四、沖突解決
1.五種解決沖突的立場
2.在回避的立場中沖突解決
3.在順應(yīng)的立場中沖突解決
4.在競爭的立場中沖突解決5.在妥協(xié)的立場中沖突解決6.在合作的立場中沖突解決情境教學(xué)片:《高效的沖突解決》
五、解決困境
1.理解在沖突中,兼顧雙方利益的“合作”才是雙贏的解決方式
2.了解感同身受與聆聽是達(dá)成合作的重要因素
3.理解阻礙感同身受與聆聽的思考模式以及產(chǎn)生的原因是什么
4.掌握如何分辨事實(shí)、想象與意見
5.了解有效處理沖突所應(yīng)具備的能力是什么
6.掌握如何果斷,不帶攻擊性的表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)
7.掌握有效處理沖突的五步驟情境教學(xué)片:《解決困境》
六、非防衛(wèi)式溝通
1.認(rèn)識(shí)自身和他人防御行為的標(biāo)志
2.了解防御行為怎樣導(dǎo)致防御鏈
3.對我們的交流行為負(fù)責(zé),提高自尊心,切勿將自己的錯(cuò)誤歸咎于他人身上
4.實(shí)施無阻礙交流的五項(xiàng)技能情境教學(xué)片:《非防衛(wèi)式溝通》
沖突管理的高手課程
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/302081.html
已開課時(shí)間Have start time
- 甘萬龍
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《社交禮儀與溝通談判技巧》 陳瀅妃
- 商務(wù)禮儀與溝通、談判技巧 李芳
- 商務(wù)禮儀與職場溝通培訓(xùn) 戴思靜
- 《精準(zhǔn)溝通,高效協(xié)作—職場 梁蕊琳
- 95598客服中心人員服務(wù) 于男
- 邏輯思維與自信表達(dá) 李芳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《項(xiàng)目沖突管理》 莊樁
- DISC行為分析與基礎(chǔ)溝通 李巍華
- 《向上匯報(bào)與跨部門溝通》 李悅?cè)?/span>
- 協(xié)調(diào)溝通能力——中層管理者 孫海榮