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中國企業(yè)培訓講師
*服務(wù)禮儀標準化提升
 
講師:崔靜靜 瀏覽次數(shù):2570

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:崔靜靜    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

*服務(wù)禮儀課程

課程背景:
在經(jīng)濟市場競爭日益激烈的今天,企業(yè)中的服務(wù)禮儀和服務(wù)流程的運用已經(jīng)成為各家單位著眼打造的軟實力之一。人們對服務(wù)的要求日益提高和精細化,服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著單位的品牌形象和服務(wù)的口碑,尤其是員工的職業(yè)形象、服務(wù)態(tài)度和水平直接代表著網(wǎng)點的形象和管理水平,間接影響著企業(yè)的品質(zhì)
本課程從服務(wù)禮儀規(guī)范的一種理念、兩種實操、三個到位、四重精進、等四個模塊進行設(shè)計,從理念認知到技能方法實操,有法有術(shù)有道,知行合一,
該培訓正是針對目前在職場中普遍存在的行為與習慣不規(guī)范、隨意性較大,不夠職業(yè)化,從而影響到形象和工作效率等問題,通過培訓使學員能夠全面、系統(tǒng)地了解和掌握作為專業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)、服務(wù)禮儀、禮商提升、接待禮儀、商務(wù)禮儀和接待服務(wù)流程。通過培訓對過去的不良行為進行改進與修整,從而逐步塑造出一名擁有優(yōu)質(zhì)專業(yè)形象,掌握規(guī)范職場禮儀和服務(wù)流程,成為服務(wù)標桿形象耀眼單位。

課程收益:
服務(wù)意識:認知服務(wù)的三個層次,提升服務(wù)意識和服務(wù)心態(tài),訓練職業(yè)化心態(tài)和積極態(tài)度:積極主動意識,在主動服務(wù)意識中探尋服務(wù)的價值。標準實操:掌握服務(wù)規(guī)范的微笑及手勢,當堂學會兩個關(guān)鍵服務(wù)標準化。優(yōu)秀形象:了解職場從業(yè)者的職業(yè)形象標準,并現(xiàn)場掌握儀容儀表檢查操。知行合一:現(xiàn)場掌握服務(wù)人員規(guī)范的行為舉止儀態(tài)。應(yīng)急應(yīng)對:現(xiàn)場掌握并運用客戶溝通的技巧和異議處理方法

課程對象:
企業(yè)崗位人員

課程方式:
講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+討論分享

課程實操工具
工具一服務(wù)職場微笑操工具四服務(wù)引領(lǐng)七步曲
工具二發(fā)型衣著整理組合工具五531服務(wù)法則
工具三服務(wù)引導四部曲工具六
服務(wù)溝通SOFTEN
實效工具

課 程 大 綱
第一講  服務(wù)心態(tài) 端正的服務(wù)心態(tài)是做好一切的基礎(chǔ)
一 .服務(wù)意識的<心理障礙>
擔心遭到拒絕
擔心服務(wù)不好
擔心別人嘲諷
感覺心里委屈
厭惡服務(wù)對象
2. 服務(wù)心態(tài)等于職業(yè)道德
尊重自己
尊重自己的職業(yè)
尊重自已的單位
3.正確體現(xiàn)個人價值的服務(wù)心態(tài)
服務(wù)是平等的 :我為人人服務(wù),人人為我服務(wù)
服務(wù)是崇高地
服務(wù)是神圣地
服務(wù)是不可或缺地
二、客戶服務(wù)體驗金字塔
1、4省體驗
1)省時:提高工作效率,優(yōu)化服務(wù)流程,節(jié)約用戶時間
2)省力:預(yù)見用戶問題,定制個性服務(wù),超越用戶期待
3)省心:快速解決用戶問題,減少用戶投入精力
4)省錢:提供高性價比的用戶營銷方案
2、2尊體驗:長者服務(wù)、中青年用戶服務(wù)
1)被尊崇:享受貴賓式的服務(wù)
2)被尊寵:享受家人般的溫暖
最高體驗:對用戶“虛榮心”的滿足是最高體驗
案例分享:向標桿企業(yè)學習,京東服務(wù)、綠城服務(wù)、政務(wù)大廳、萬科服務(wù)養(yǎng)老中心、航空公司、(跨業(yè)學習)的服務(wù)案例
三、服務(wù)從標準到卓越
1、1.0服務(wù):標準服務(wù)   
安全無問題
2、2.0服務(wù):一站式省心服務(wù)
安全無問題
實效無問題
3、3.0服務(wù):感動難忘的服務(wù)
安全無問題
實效無問題
服務(wù)無問題
三、服務(wù)禮儀發(fā)展的三個階段
1. 用“體”服務(wù)行為化
2. 用“腦”服務(wù)規(guī)范化
3. 用“心”服務(wù)責任化
4. 用“品”服務(wù)價值化
四、職場服務(wù)的三個層次
1. 表層基本服務(wù)
2. 中層滿意服務(wù)
3. 高層感動服務(wù)
案例分享:最高歡迎儀式,阿姨回來了!
五、職場服務(wù)的一種信念——我一定可以讓客戶感動!
頭腦風暴:服務(wù)的價值探討

第二講:服務(wù)品質(zhì)專項提升——[職場/接待/會務(wù)]服務(wù)技能重點
一、微笑,是最溫暖的客戶體驗
1. 微笑的魅力及訓練——“音階式”微笑
1)微笑是一種職業(yè)化素養(yǎng)
視頻:《微笑的力量》
2)崗位微笑一度
3)見面微笑二度
4)溝通微笑三度
2. 微笑三要素:由心、眉目、嘴角
3. 結(jié)合眼神的運用技巧:目光注視的方向、時間、位置及避視禮節(jié)
動作示范&訓練:微笑操
4. 微笑注意事項
課堂活動:微笑天使評選
二、引導手勢,是最職業(yè)的服務(wù)表達
1. 手勢的用途和禁忌
2. 手勢的標準動作要點
動作演練:三種手勢語言的示范
3. 接待會務(wù)服務(wù)常用四種手勢
1)前伸式2)斜臂式3)直臂式4)回擺式現(xiàn)場示范:各崗位的服務(wù)手勢動作
動作練習:口令行動一致化!
三、規(guī)范得體的舉止行為
1. 職場人員的儀態(tài)舉止
1)解讀行為語言密碼——通過肢體語言讀懂客戶的心
2)站、坐、走、蹲的精神抖擻的基本要領(lǐng)與禁忌
視圖示范:正反面對比及標準要求
2. 為客戶奉茶禮/水的要求
1)何時奉茶/水
2)奉茶的舉止
3)奉茶/水的禁忌
3. 有效交流的技巧
1)溝通的3A原則
2)交流的“發(fā)問”技巧
3)正確傾聽的六要素
4. 服務(wù)語言的標準
1)聲音把握:語音、語速、語調(diào)、音量
2)服務(wù)語言用語四忌
3)服務(wù)語言表達方式五不問
4)服務(wù)語六句真言
5. 日常服務(wù)標準話術(shù)
1)接待話術(shù)——待客三聲
2)介紹話術(shù)
3)答詢話術(shù)
4)解釋話術(shù)
5)接待中的禁忌語
6)答謝和辭別用語
訓練:服務(wù)場景模擬
6. 文雅的電話禮儀
1)提高電話溝通的高效性
2)電話有效交流四要領(lǐng)
3)代接電話時的要求
4)撥打電話時的禮儀
5)禮貌的掛斷電話
6)E-mail讓上級/客戶認可你
四、服務(wù)者的職業(yè)形象管理
1. 首因效應(yīng)——阿爾伯特定律
2. 職業(yè)人員的職業(yè)儀容規(guī)范
1)容顏——清爽無油膩,不留胡子
2)肢體——干凈整潔、指甲修剪;
3)發(fā)型——無頭屑、長度適宜,女士盤發(fā)或扎發(fā)
4)職業(yè)妝容——女士職業(yè)形象的標志
練習:專業(yè)儀容的自檢及現(xiàn)場點評
3. 職業(yè)人員的職業(yè)儀表規(guī)范
1)統(tǒng)一服裝要求——著裝的TPRO原則
2)佩戴工作牌的規(guī)范
3)鞋襪的要求
4)飾品的配飾標準
練習:儀容儀表檢查操
五、常見其他商務(wù)與接待禮儀
1. 熱情招呼禮
1)四種常見稱謂禮
2)稱呼禮的禁忌
2. 見面介紹禮
1)自我介紹
2)公眾介紹
3)第三方介紹
3. 高雅的握手禮
1)握手禮儀
2)握手注意事項
圖片示范&現(xiàn)場演練

第三講:接待會務(wù)服務(wù)流程優(yōu)化
一、服務(wù)人員工作流程設(shè)計與打造
1. 招手迎——實操要領(lǐng)
2. 笑相問——實操要領(lǐng)
3. 雙手接——實操要領(lǐng)
4. 及時辦——實操要領(lǐng)
5. 巧營銷——實操要領(lǐng)
6. 提醒遞——實操要領(lǐng)
7. 目相送——實操要領(lǐng)
視頻案例:十佳優(yōu)秀服務(wù)流程
二、會務(wù)服務(wù)流程打造
1. 迎客:微笑-問候-寒暄-請的手勢
2. 分流:引導-及時對答-問題解決
3. 陪同:語言的的技巧—溝通禮儀
4. 跟進:的巧妙問答
5. 緩解情緒:客訴及時應(yīng)對
6. 輔導:客戶填單的正確引導
7. 送別:滿意而歸
情景演練:進行七步曲流程演練
回顧與總結(jié):優(yōu)質(zhì)服務(wù)七步鞏固加強法
1. 態(tài)——好形象. 好態(tài)度,建立美好的第一印象
2. 看——職場人員服裝. 容顏. 舉止的恰到
3. 聽——有效交流讓效益百倍
4. 笑——服務(wù)中微笑是拉近與客戶之間的關(guān)系
5. 說——言語中有未來真誠與來訪者交流
6. 行——舉止語言傳遞你對客戶的服務(wù)
現(xiàn)場實操模擬與考核(根據(jù)實際情況,可分組進行檢查)

*服務(wù)禮儀課程


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/303738.html

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    參加課程:*服務(wù)禮儀標準化提升

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崔靜靜
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