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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
適應(yīng)職業(yè)角色,掌控生涯發(fā)展 ——職場新人的職場適應(yīng)與發(fā)展
 
講師:竇鵬 瀏覽次數(shù):2581

課程描述INTRODUCTION

· 新員工· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:竇鵬    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新人職場適應(yīng)與發(fā)展課程
 
【課程背景】
當(dāng)今時代,隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展,第四次科技革命撲面而來,各行業(yè)重新洗牌,新時代下做好人才的培養(yǎng)和使用,是企業(yè)改變自己、擁抱時代的重中之重,因此,企業(yè)內(nèi)職場新人的培養(yǎng)及發(fā)展也面臨前所未有的挑戰(zhàn)。
互聯(lián)網(wǎng)大廠及專精特新行業(yè)的職場新人應(yīng)如何適應(yīng)所在企業(yè)和崗位?
企業(yè)現(xiàn)有環(huán)境下,職場新人如何正確認(rèn)識自己的角色以及個人與組織的關(guān)系?
如何辨識自我在未來企業(yè)價值鏈中的位置,讓自己有一個滿意的職業(yè)發(fā)展路徑?
如何做好職業(yè)發(fā)展中的情緒管理?
以上這些,是我們企業(yè)管理者常需面對的重要課題,也是本課程的內(nèi)容所在。
本課程適應(yīng)于00后高學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生,根據(jù)他們的思維、思維和認(rèn)知特點(diǎn),結(jié)合其入職互聯(lián)網(wǎng)大廠、專精特新企業(yè)的職業(yè)階段,突破了傳統(tǒng)課程的瓶頸,結(jié)合一個個真實(shí)案例,借助生涯規(guī)劃理念及模型工具,引導(dǎo)職場新人領(lǐng)悟生涯發(fā)展、職業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律,掌握必要的策略和方法,快速轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)崗位、創(chuàng)造價值。
幫助企業(yè)解決學(xué)員在初入職場時常見的“看不清、想不到、做不了”三大難題,降低流失率、提升穩(wěn)定性、增加凝聚力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)對高潛新人才的培養(yǎng)發(fā)展,發(fā)揮他們應(yīng)用的價值。
 
【課程收益】
幫助新員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,錨定未來的發(fā)展方向
幫助管理者提升員工穩(wěn)定性、主動性和積極認(rèn)知,增強(qiáng)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力
幫助企業(yè)提升職業(yè)幸福感,實(shí)現(xiàn)組織和員工的雙贏
各級管理者、有關(guān)管理部門了解增長生涯理論下的人才管理和培養(yǎng)理念
 
【課程對象】職場新人、人力資源工作人員及管理者、培訓(xùn)經(jīng)理、非人部門經(jīng)理等
 
【課程大綱】
第一部分:生涯規(guī)劃有關(guān)概念
(引入:互動游戲-職業(yè)夢想圖)
達(dá)成目標(biāo):激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動機(jī)
何謂生涯、生涯規(guī)劃?
職場新人為什么要做生涯規(guī)劃?
 
第二部分:人職匹配模型及應(yīng)用
(引入:視頻-人生七年)
達(dá)成目標(biāo):激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動機(jī)
講解:人職匹配模型
達(dá)成目標(biāo):對人職匹配模型有基本認(rèn)知
有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈
模型應(yīng)用1:如何快速適應(yīng)職場
達(dá)成目標(biāo):
對人職匹配模型有基本認(rèn)知,加速學(xué)員角色轉(zhuǎn)換,正能量心態(tài)看待問題,積極解決問題
避免把不適應(yīng)看成不適合,降低員工因不適應(yīng)而流失的可能性
從學(xué)生到職業(yè)人常見問題
(案例:身份的轉(zhuǎn)變)
工作不積極主動,缺乏責(zé)任心,能力單一,不能解決實(shí)際問題,眼高手低
解決方案:如何升級自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),快速適應(yīng)職場
職場新人常見的幾大類問題(非合理信念)
職場關(guān)系錯位:家庭,職場不區(qū)分,容易玻璃心
能力和需求錯位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低
自我需求不清晰:面對職場選擇覺得處處都是機(jī)會,容易反復(fù)跳槽
崗位要求不清晰:不知道如何達(dá)到公司要求,越努力越受打擊,容易流失
能力優(yōu)勢不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成長感,容易職業(yè)倦怠
崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作
內(nèi)外職業(yè)生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒成長,消極怠工
模型應(yīng)用2:正確的策略和方法分析
職業(yè)前期的三條自我管理策略
職業(yè)中后期的三條自我管理策略
內(nèi)外職業(yè)生涯發(fā)展的三條自我管理策略
 
第三部分:人職匹配之能力
(游戲:大贏家)
達(dá)成目標(biāo):激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動機(jī)
為什么需要塑造核心競爭力?
能力模型:能力三核
達(dá)成目標(biāo):理解能力的基本結(jié)構(gòu);踏實(shí)工作、專注投入、匠人精神,對工作努力的計劃
能力三核之能力結(jié)構(gòu):看清未來的努力方向
能力三核之可遷移性:知道工作的意義,踏實(shí)工作不挑活
能力三核之競爭順序:認(rèn)真仔細(xì),不倦怠
能力三核之一專多能零缺陷:主動溝通,主動反饋,主動成長
(實(shí)操:現(xiàn)場練習(xí))
制定能力提升計劃和主動溝通計劃
 
第四部分:提升職業(yè)競爭力
人職匹配之職業(yè)要求
達(dá)成目標(biāo):幫助新員工更好的融入企業(yè),提升團(tuán)隊凝聚力和員工忠誠度
(工具:企業(yè)要求矩陣圖)
職業(yè)要求透視眼:找到職業(yè)要求的規(guī)律
如何達(dá)標(biāo)職業(yè)要求:職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法
人職匹配之職業(yè)回饋
達(dá)成目標(biāo):提升工作穩(wěn)定性,提升職業(yè)幸福感,用感恩的心對待工作
(講解:職業(yè)回饋公式)
看到職業(yè)的隱性收益:職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
職業(yè)收益三大秘密:如何避開職業(yè)選擇的誘惑
 
第五部分:結(jié)束
工回顧與總結(jié):回顧一天的內(nèi)容
提問與答疑:解答員工困惑
 
新人職場適應(yīng)與發(fā)展課程

轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/304268.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:適應(yīng)職業(yè)角色,掌控生涯發(fā)展 ——職場新人的職場適應(yīng)與發(fā)展

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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竇鵬
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