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職業(yè)素養(yǎng)思維課程

課程背景：
一個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到一生的成就。良好的職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是新員工進(jìn)入職場的“金鑰匙”。從校園邁入職場的職場新人，還未完成意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變，很容易出現(xiàn)“被動(dòng)等待機(jī)會”“無法獨(dú)立工作”“職業(yè)目標(biāo)不清晰”等問題，因而影響企業(yè)效率的提升。
本課程以提升員工職業(yè)化素養(yǎng)為核心，以“塑造職業(yè)意識，提升職業(yè)技能”為主線，運(yùn)用案例故事研討、測試思考、視頻欣賞、互動(dòng)練習(xí)等啟發(fā)式授課技巧，力爭使學(xué)員清晰職業(yè)角色，管理職業(yè)目標(biāo)，塑造職業(yè)意識，養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣，提升學(xué)員的自我驅(qū)動(dòng)意識，不再被動(dòng)地等待，而是積極地主動(dòng)尋求機(jī)會。

課程收益：
了解目前就業(yè)市場的嚴(yán)峻，珍惜目前所擁有的就業(yè)機(jī)會
理解從學(xué)生到職場人身份的轉(zhuǎn)變方面，初建職業(yè)素養(yǎng)意識
理解兩種職業(yè)心態(tài)，助其培養(yǎng)積極主動(dòng)意識和開放思維

課程對象：
新入職員工

課程方式：
交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合，老師生動(dòng)幽默演繹，課堂氛圍好
互動(dòng)演練：現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、情境演練，即時(shí)練習(xí)，落地效果好
行動(dòng)學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗(yàn)評價(jià)好

課程大綱
第一講危機(jī)意識-機(jī)會不在“等、靠、要”中
導(dǎo)入：關(guān)于如今就業(yè)形勢嚴(yán)峻的視頻
當(dāng)今就業(yè)形勢如何
就業(yè)競爭激烈
多元化職業(yè)選擇
導(dǎo)致如今就業(yè)形勢的原因
經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型
勞動(dòng)力過剩
職業(yè)教育與需求脫節(jié)
職場新人如何做才能破局
成為企業(yè)需要的人才，不要等、靠、想

第二講角色轉(zhuǎn)變-成為企業(yè)需要、想要的員工
一、厘清工作、職業(yè)和事業(yè)的關(guān)系
互動(dòng)視頻：數(shù)數(shù)你看到了多少種職業(yè)？
概念：連線選出工作、職業(yè)、事業(yè)的含義
小組討論：這三者之間的區(qū)別在哪里？
工作、事業(yè)和事業(yè)的關(guān)系
工作是職業(yè)和事業(yè)的基礎(chǔ)
職業(yè)是事業(yè)達(dá)成的依托
事業(yè)是工作和職業(yè)的最終呈現(xiàn)
什么職業(yè)素養(yǎng)
人們在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)
互動(dòng)提問：當(dāng)代職場人需要具備的職業(yè)素養(yǎng)有哪些？
三、企業(yè)需要的員工應(yīng)具備的素養(yǎng)
職業(yè)意識
積極主動(dòng)意識
寬容待人意識
感恩生活意識
課程案例：俞敏洪團(tuán)隊(duì)“東方甄選”，一天三份工的滴滴司機(jī)，“有時(shí)治愈，時(shí)常幫助”的陶勇醫(yī)生，心理學(xué)家的理論
組內(nèi)分享：說說你身邊的標(biāo)桿
忠誠可靠
忠誠于自己的企業(yè)
忠誠于公司的規(guī)章制度
忠誠于自己的領(lǐng)導(dǎo)
敬業(yè)精神
什么是敬業(yè)精神
敬業(yè)精神對員工的道德要求
提升敬業(yè)精神的法寶
小組討論：結(jié)合實(shí)際工作，我們該如何提高職業(yè)素養(yǎng)？

第三講職業(yè)心態(tài)-樹立自驅(qū)發(fā)展意識
一、職業(yè)心態(tài)一：明確目標(biāo)
1.目標(biāo)與人生
互動(dòng)選擇：工作中，缺失目標(biāo)感會產(chǎn)生哪些負(fù)面影響？
案例：《人生七年》BBC紀(jì)錄片，哈佛大學(xué)跟蹤報(bào)告
2.理想與現(xiàn)實(shí)
小組討論：寫出理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系
3.階梯人生
案例：曾國藩的一生
4.樹立愿景，平衡發(fā)展
二、職業(yè)心態(tài)二：開放思維
1.三種思維方式
2.心理學(xué)的經(jīng)典結(jié)論
3.開放思維修煉“三問”
4.開放思維，難得糊涂
小組討論：職場中如何培養(yǎng)開放思維
互動(dòng)游戲：動(dòng)2根火柴，讓數(shù)字變得*化

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