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SIT盒內(nèi)創(chuàng)新課程

授課對(duì)象：
企業(yè)負(fù)責(zé)人，企業(yè)研發(fā)人員，設(shè)計(jì)人員，企業(yè)高層管理人員等。

課程簡(jiǎn)介：
新時(shí)代，商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化，原來的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下，急需進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。本課程首先結(jié)合介紹新時(shí)代的特點(diǎn)和趨勢(shì)，然后以設(shè)計(jì)思維的工具，對(duì)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展給出具體可行的操作策略。通過本課程，學(xué)員可以了解新時(shí)代的商業(yè)創(chuàng)新本質(zhì)，可以結(jié)合設(shè)計(jì)思維的具體工具進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的商業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)。

課程大綱
一、引子
1、新時(shí)代需要新思維
2、新技術(shù)引導(dǎo)新商業(yè)
3、不創(chuàng)新，就被淘汰
創(chuàng)新需要新認(rèn)知
創(chuàng)新需要新思維
SIT盒內(nèi)創(chuàng)新工具概述

二、創(chuàng)新概述
1、經(jīng)典的創(chuàng)新概念
2、重新認(rèn)識(shí)創(chuàng)新
3、SIT體系對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)知
新的事物
可行性
有價(jià)值的
4、創(chuàng)新的來源
人
過程
市場(chǎng)
模式

三、創(chuàng)新思維破局
1、你的所有決策，依賴于你現(xiàn)有的認(rèn)知框架
2、創(chuàng)新思維框架之一：終局思維
案例：美團(tuán)突圍
3、創(chuàng)新思維框架之二：全局思維
工具：5W法
4、創(chuàng)新思維框架之三：線性思維
5、創(chuàng)新思維框架之四：高維突破
案例：街電
6、創(chuàng)新思維框架之五：結(jié)構(gòu)思考
要素組合
要素關(guān)系

四、盒內(nèi)創(chuàng)新的內(nèi)涵
1、什么是盒內(nèi)創(chuàng)新
2、限制激發(fā)創(chuàng)新
3、結(jié)構(gòu)性思維定勢(shì)
4、功能型思維定勢(shì)
5、形式?jīng)Q定功能
創(chuàng)新七步法
提出問題
分析問題
解決問題

五、SIT創(chuàng)新工具應(yīng)用
1、減法工具
刪除一個(gè)重要組件
公司策略運(yùn)用減法
減法工具實(shí)踐
2、乘法工具
某一組分進(jìn)行復(fù)制
乘法工具6步驟
3、除法工具
屬性價(jià)值地圖AVM
一個(gè)物品分解成不同部分
4、屬性依存工具
5、任務(wù)統(tǒng)籌工具

六、SIT創(chuàng)新的組織保障
1、創(chuàng)新文化打造
案例：*服務(wù)的產(chǎn)生
2、創(chuàng)新硬件條件
3、創(chuàng)新組織架構(gòu)
未來的組織架構(gòu)
首席創(chuàng)新官

結(jié)束語
課程三大收益
提升個(gè)人自我創(chuàng)新認(rèn)知維度
學(xué)會(huì)SIT盒內(nèi)創(chuàng)新的基本方法
解決企業(yè)遇到實(shí)際創(chuàng)新問題

SIT盒內(nèi)創(chuàng)新課程