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中國企業(yè)培訓講師
基于金字塔原理的商務寫作
 
講師:陳永生 瀏覽次數(shù):2574

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 一線員工

培訓講師:陳永生    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職場寫作力課程

課程背景:
職場寫作力,不僅是一種溝通力,更是商務交往的競爭力。在完成報告和方案時,卻發(fā)現(xiàn)語無倫次、毫無邏輯,得不到領導或客戶認可?專業(yè)過硬,卻“茶壺里煮餃子,有貨倒不出”?“表達缺失”是職場發(fā)展的攔路虎。
基于金字塔原理的商務寫作,可以強化學員“以受眾為中心”的溝通理念,挖掘受眾的意圖、需要、利益點、關注點和興奮點,結構化、系統(tǒng)化地掌握寫作、表達、呈現(xiàn)的技巧和方法,觀點鮮明、邏輯清晰、層次分明,提升學員溝通技能,提高企業(yè)管理水平。

課程對象:
企業(yè)管理人員、高潛員工及各類辦公室人員、政府單位人員

課程收益:
通過互動討論、案例分析、實操演練、情境模擬等學習活動,使培訓參加人員能夠:
掌握溝通表達時用戶思維的六個法則
掌握金字塔結構的四項原則、三個子結構
理解各種文書的結構和行文,寫作表達結構嚴謹、條理分明

課程特色:
企業(yè)提供自身素材(平時郵件、報告等),老師帶領學員現(xiàn)場解析

課程大綱
第一講:受眾思維
一、樹立“以對象為中心”的溝通理念
1. 案例分析
2. 研究對象的需求與痛點
二、受眾的心智思維
1. 有未知,加恐懼
2. 記憶量,有限量
3. 無關聯(lián),不記憶
4. 少且精,更入心
5. 愛歸類,人天性
6. 同類別,論排序
三、分析目標讀者
1. 目標讀者的知識結構
2. 目標讀者的閱讀習慣
3. 寫作文檔的目的——告知型與說服型
演練:完成文書撰寫準備表

第二講:結構化思維
一、表達效果初體驗
討論:作者想表達的中心思想是什么
二、工作場景演練
1. 你會如何向領導匯報
2. 兩種不同版本的表達
三、解密金字塔結構
1. 漏斗與金字塔結構的比較
2. 案例分析
3. 效果是準備出來的

第三講:金字塔四項基本原則
一、流程一:結論先行
1. 結論先行的*S標準
2. 案例分析
3. 練習
二、流程二:歸類分組
1. 歸類分組的MECE原則
2. 案例分析
3. 練習
三、流程三:以上統(tǒng)下
1. 以上統(tǒng)下的總分標準
2. 案例分析
3. 練習
四、流程四:邏輯遞進
1. 案例分析:表達順序的重要性
2. 三種常用的表達順序
3. 案例分析

第四講:金字塔三種子結構
一、序言——吸引受眾,巧妙引出主題
1. S:Situation
2. C:Complication
3. Q:Question
4. A:Answer
5. 序言的四種模式
二、縱向結構——抓住關鍵,讓受眾跟隨你的思想
1. 疑問/回答式結構
2. 案例分析
三、橫向結構——無懈可擊,讓你成為邏輯推理高手
1. 演繹推理
2. 歸納推理
3. 案例分析
四、六步構建金字塔
1. 確定主題
2. 設想疑問
3. 給出答案
4. 檢查背景和沖突是否引發(fā)讀者提出疑問
5. 證實答案
6. 填寫有思想的關鍵句要點

第五講:公文實戰(zhàn)(要求收集客戶內(nèi)部案例提供給老師進行現(xiàn)場分析點評指導)
一、會議紀要
二、計劃總結
三、請示報告

職場寫作力課程


轉載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/307133.html

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    參加課程:基于金字塔原理的商務寫作

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陳永生
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