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成功會(huì)議策略課程

課程背景：
“只有每個(gè)員工不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，都成為專(zhuān)家，企業(yè)才具備核心競(jìng)爭(zhēng)力。”—任正非
“首先創(chuàng)造優(yōu)秀員工，然后才有制造電器的公司。”—經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助
企業(yè)需要優(yōu)秀的員工，齊頭并進(jìn)，開(kāi)拓未來(lái)；員工也需要優(yōu)秀的企業(yè)，相互支持，共同成長(zhǎng)。在職場(chǎng)的大舞臺(tái)上，有人做導(dǎo)演，有人做演員；有人做主角，有人做配角；有人在前臺(tái)，有人在后臺(tái)。我們扮演的角色不同，但都需要高素質(zhì)、高度職業(yè)化的員工，這才是企業(yè)生存與發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
日常工作匯報(bào)、專(zhuān)題項(xiàng)目匯報(bào)、定期述職匯報(bào)、競(jìng)選競(jìng)聘匯報(bào)、對(duì)外交流匯報(bào)，這些工作中的一對(duì)一、一對(duì)多、向上匯報(bào)、對(duì)外匯報(bào)等溝通場(chǎng)景，統(tǒng)稱(chēng)為”工作匯報(bào)“，高效匯報(bào)將直接提升企業(yè)層級(jí)與內(nèi)外間溝通的效率和質(zhì)量，使會(huì)議順暢，決策高效。它是每個(gè)職業(yè)人、高中基層管理者必備的能力。

課程收益：
1.培養(yǎng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并積極心態(tài)擁抱新的變化與挑戰(zhàn)的職業(yè)素養(yǎng)；
2.培養(yǎng)雙贏思維，平衡多方，建立有效職場(chǎng)人際關(guān)系；
3.理解工作匯報(bào)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
4.具備工作匯報(bào)的心態(tài)動(dòng)力和避免緊張的現(xiàn)場(chǎng)方法；
5.掌握行文中理性左腦系統(tǒng)思考方法，解決六種邏輯方法條理清晰；
6.掌握開(kāi)口時(shí)感性右腦表達(dá)刺激技巧，使用六種表達(dá)技巧直達(dá)人心。
7.勇于互動(dòng)，鼓舞所有聽(tīng)眾，贏得100%的認(rèn)可

課程對(duì)象：
職場(chǎng)人士、需要提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的有理想的人

課程方式：
理論講解+案例分析+故事分享+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練+診斷點(diǎn)評(píng)

課程工具：
SMART原則，金字塔原理，時(shí)間管理，80/20原則，番茄工作法，JOHARI視窗

課程大綱
第一講：會(huì)議管理的價(jià)值觀
一、會(huì)議面面觀——有會(huì)有議方得圓滿(mǎn)
1．會(huì)議的重要性
2．會(huì)議的目的
3．會(huì)議的種類(lèi)
4．會(huì)議的頻率
5．會(huì)議成本的計(jì)算
二、跨越會(huì)議“陷阱”
1．[陷阱]會(huì)議太頻繁
2．[陷阱]會(huì)議時(shí)間太長(zhǎng)
3．[陷阱]領(lǐng)導(dǎo)太獨(dú)裁
4．[陷阱]討論結(jié)構(gòu)松散
三、開(kāi)會(huì)前的準(zhǔn)備工作
1．如何判斷會(huì)議是否舉行
2．會(huì)議準(zhǔn)備的內(nèi)容
3．主持人如何做會(huì)議準(zhǔn)備
四、成功會(huì)議的五種策略
1．如何做開(kāi)場(chǎng)白
2．如何分配發(fā)言時(shí)間
3．如何掌握議事進(jìn)度
4．如何達(dá)成會(huì)議決策
五、會(huì)議中的溝通與反饋技巧
1．會(huì)議中的溝通技巧
金字塔原理
2．會(huì)議中的反饋技巧
3.羅伯特議事規(guī)則的啟發(fā)
六、主持人的會(huì)議管理技巧
1．傾聽(tīng)技巧
2．講話技巧，如何調(diào)動(dòng)參會(huì)人員積極性
3．情景模擬
七、會(huì)議記錄
1．記錄者功能和勝任條件
2．對(duì)會(huì)議記錄的十大建議
3．團(tuán)隊(duì)會(huì)議的誤區(qū)
八、會(huì)后跟進(jìn)
1．參會(huì)者如何進(jìn)行會(huì)后跟進(jìn)
2．主持人如何進(jìn)行會(huì)后跟進(jìn)
3．如何提高下次會(huì)議質(zhì)量
九、會(huì)議管理工具
1．會(huì)議準(zhǔn)備檢核表
2．企業(yè)會(huì)議主持準(zhǔn)備表
3．企業(yè)會(huì)議議程記錄表

第二講：基于*溝通的現(xiàn)場(chǎng)工作匯報(bào)
一、成功的工作匯報(bào)畫(huà)像模型
1.匯報(bào)人的形象素養(yǎng)體現(xiàn)
2.匯報(bào)成果的“*、精選、精神”
3.職業(yè)人匯報(bào)的雙贏法則
1)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
2)呈現(xiàn)職業(yè)人素養(yǎng)
二、讓領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)清——左腦的邏輯構(gòu)建6框架
導(dǎo)入1：你的匯報(bào)為啥領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)不懂?
導(dǎo)入2：你的匯報(bào)也是1、2、3，為啥不能面面俱到呢?
1)時(shí)間框架：一種使人放松的結(jié)構(gòu)，讓時(shí)間幫你推進(jìn)表達(dá)
2)空間框架：一種隨處可用的結(jié)構(gòu)，讓你的表達(dá)形象生動(dòng)
3)支點(diǎn)框架：一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)穩(wěn)定、客觀、審慎的結(jié)構(gòu)
4)鐘擺框架：一種讓你能夠照顧多方觀點(diǎn)，創(chuàng)造雙贏結(jié)果的結(jié)構(gòu)
5)變焦框架：一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)多樣化，并使焦點(diǎn)突出的結(jié)構(gòu)
6)遞推框架：一種根據(jù)邏輯層層推進(jìn)，讓你的表達(dá)無(wú)可辯駁的結(jié)構(gòu)
三、讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可
導(dǎo)入1：我其實(shí)愿意相信你，但請(qǐng)能夠說(shuō)服我
導(dǎo)入2：道理誰(shuí)都能說(shuō)，事實(shí)代表真相嗎?
導(dǎo)入3：什么樣的匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得我貼心?
1.“說(shuō)服”是“說(shuō)不服”的
2.事實(shí)不代表真相——挖掘真問(wèn)題，解決真矛盾
3.以理服人
1)正向積極
2)格局定位——站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問(wèn)題
4.以情動(dòng)人
1)細(xì)節(jié)故事
2)以身入局
四、好的開(kāi)頭就是成功的一半
1.溫故以知新：結(jié)構(gòu)化表達(dá)的要點(diǎn)
2.情境適配：什么情況結(jié)論先行?
3.線上互動(dòng)：結(jié)論先行的設(shè)計(jì)可能
五、打造個(gè)人演講風(fēng)格，營(yíng)造氣場(chǎng)氛圍
1.風(fēng)格何來(lái)？
2.影響你風(fēng)格的六大右腦力量
1)視覺(jué)力量:讓你思想可視化，讓你的表達(dá)引人入勝
2)隱喻力量：不是機(jī)械的教條，而是用隱喻讓聽(tīng)眾自己說(shuō)服自己
3)對(duì)比力量：通過(guò)對(duì)比，讓你的表達(dá)犀利無(wú)比
4)節(jié)奏力量：節(jié)奏的本質(zhì)是重復(fù)，隱含在表達(dá)中的節(jié)奏引起聽(tīng)眾的共鳴
5)幽默力量：能夠讓聽(tīng)眾著迷，專(zhuān)心投入的“樂(lè)趣因素”。
6)情緒力量：你的思想通過(guò)通過(guò)情緒的波動(dòng)來(lái)傳遞，讓你的聽(tīng)眾停留在情緒度量表上任何位置。
課程總結(jié)

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