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培訓(xùn)師學(xué)習(xí)的課程

第一階段 專業(yè)培訓(xùn)師必備專業(yè)知識(shí)
時(shí)間
主 題
簡 要
上午
課程開始
熱身活動(dòng)
第一單元
培訓(xùn)師專業(yè)知識(shí)
（一）
一、專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)外知識(shí)
1.現(xiàn)代培訓(xùn)理念
1.1 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)理念
1.2 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理理念
2.對培訓(xùn)的認(rèn)知
2.1 培訓(xùn)的定性
2.2 培訓(xùn)的價(jià)值
二、專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)前知識(shí)
1.成人教育理論
1.1 成人教學(xué)基本原則教學(xué)
1.2 成人學(xué)習(xí)心理論
2.訓(xùn)練教學(xué)常識(shí)----表達(dá)五要訣
2.1 理解力
2.2 條理化
2.3 歸類
2.4 順序
2.5 量化
下午
第一單元
培訓(xùn)師專業(yè)知識(shí)
（二）
一、專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)中知識(shí)
1.培訓(xùn)的類別
2.培訓(xùn)師類型
3.培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
4.培訓(xùn)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)
5.培訓(xùn)師的能力結(jié)構(gòu)
6.培訓(xùn)師的角色
二、專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)后知識(shí)
1.學(xué)員評量技能
2.訓(xùn)后跟蹤技能
3.績效評估技能
4.教學(xué)評估技能
5.教學(xué)改進(jìn)技能
6.記錄管理技能

第二階段 專業(yè)培訓(xùn)師必備技能一
時(shí)間
主 題
簡 要
上午
進(jìn) 場
熱身活動(dòng)
第二單元
培訓(xùn)師專業(yè)技能
（一）
專業(yè)培訓(xùn)師十六大演講技巧
講師站姿
講師語速
講師語調(diào)
講師語氣
講師發(fā)聲
講師音量
神經(jīng)語言
覺醒平面
創(chuàng)造情緒
講師表情
交流感
演故事
講師手勢
講師眼神
忘我境界
感染魅力
下午
第二單元
培訓(xùn)師專業(yè)技能
（二）
專業(yè)培訓(xùn)師控場實(shí)戰(zhàn)技巧
如何開場？如何結(jié)束？
如何克服怯場？
如何掩飾忘詞？
如何運(yùn)用話筒？
學(xué)員出現(xiàn)亂場怎么辦?
學(xué)員冷場怎么辦？
如何應(yīng)付“唱反調(diào)”的學(xué)員?
如何打斷學(xué)員偏題的發(fā)言?
學(xué)員有不同意見怎么辦？
如何回答回答不了的問題？
控場技巧實(shí)戰(zhàn)演練

第三階段 專業(yè)培訓(xùn)師必備技能二
時(shí)間
主 題
簡 要
上午
進(jìn) 場
熱身活動(dòng)
第三單元
培訓(xùn)師專業(yè)技能
（三）
一、專業(yè)培訓(xùn)師教學(xué)組織技巧
教練技能
教學(xué)技法應(yīng)用技能
教學(xué)工具使用技能
教學(xué)環(huán)境管理技能
會(huì)務(wù)工作確認(rèn)
助教工作溝通
教學(xué)現(xiàn)場準(zhǔn)備
工具表單制作
二、專業(yè)培訓(xùn)師課程組織技巧
設(shè)計(jì)
實(shí)踐
評量與改善
下午
第三單元
培訓(xùn)師專業(yè)技能
（四）
一、專業(yè)培訓(xùn)師課程開發(fā)技巧
課程來源
個(gè)案課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)操作程序七大步驟
訓(xùn)前技能需求調(diào)研與分析
課程研發(fā)
培訓(xùn)需求分析的步驟
二、培訓(xùn)管理操作
培訓(xùn)管理與培訓(xùn)規(guī)劃
課程設(shè)置與課程開發(fā)
課程組織與師資管理
培訓(xùn)預(yù)算
訓(xùn)后管理
績效評估與反饋改善
考核與結(jié)業(yè)
畢業(yè)考核，頒發(fā)證書，合影留念

培訓(xùn)師學(xué)習(xí)的課程