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優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力課程

課程背景：
在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。這要求領(lǐng)導(dǎo)者不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)技能，還需要具備靈活的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠根據(jù)不同的情境和員工的發(fā)展階段采取最適合的領(lǐng)導(dǎo)策略。然而，在實(shí)際工作中，許多領(lǐng)導(dǎo)者面臨諸多挑戰(zhàn)：
如何有效識(shí)別自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并理解不同類型領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)，以發(fā)揮自身領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)；
如何組建和領(lǐng)導(dǎo)多元化團(tuán)隊(duì)，匹配任務(wù)需求，靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)變革；
如何提升決策與實(shí)施能力，組建全面決策團(tuán)隊(duì)以做出更完善決策并有效實(shí)施；
如何掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通技巧，打造基于尊重和信任的團(tuán)隊(duì)文化以提升協(xié)作和績(jī)效；
如何引領(lǐng)組織與團(tuán)隊(duì)變革，適應(yīng)外部環(huán)境變化并成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。
該課程旨在通過深入探討不同類型的領(lǐng)導(dǎo)者及其特點(diǎn)，幫助參與者發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，掌握組建和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)多元化的團(tuán)隊(duì)，以及在不同業(yè)務(wù)階段采取*的領(lǐng)導(dǎo)策略，以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)變革，打造變革型團(tuán)隊(duì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，參與者將獲得實(shí)用的工具和方法，以更好地應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力方面的挑戰(zhàn)，提高團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效，促進(jìn)組織的成功和發(fā)展。

課程收益：
自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)項(xiàng)和改進(jìn)領(lǐng)域，有效利用個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)用：掌握PACE型領(lǐng)導(dǎo)者特點(diǎn)，靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以匹配任務(wù)需求。
團(tuán)隊(duì)變革策略：獲得多元化團(tuán)隊(duì)管理策略，通過適當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)方式推動(dòng)團(tuán)隊(duì)變革。
決策與實(shí)施能力：建立互補(bǔ)性決策團(tuán)隊(duì)，提高決策質(zhì)量并有效實(shí)施。
溝通與協(xié)作：掌握與不同風(fēng)格的人溝通技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
變革管理：理解不同業(yè)務(wù)階段調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功轉(zhuǎn)型。

課程對(duì)象：
各級(jí)管理者及儲(chǔ)備干部

課程方式：
講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+情景模擬+實(shí)操演練

課程大綱
第一講：發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
PACE領(lǐng)導(dǎo)力矩陣
——領(lǐng)導(dǎo)力四個(gè)維度
1. 優(yōu)先級(jí)：結(jié)果VS過程
2. 過程：非結(jié)構(gòu)化VS結(jié)構(gòu)化
3. 速度：快VS慢
4. 注意力：全局的VS 局部的
二、類型1：P型領(lǐng)導(dǎo)者Producer
1. 業(yè)績(jī)創(chuàng)造者：有效的P型領(lǐng)導(dǎo)者
案例：中子彈杰克·韋爾奇
2. “獨(dú)行俠”：無效的P型領(lǐng)導(dǎo)者
3. “獨(dú)行俠”風(fēng)格總結(jié)
三、類型2：A型領(lǐng)導(dǎo)者Administrator
1. 行政管理者：有效的A型領(lǐng)導(dǎo)者
案例：精益之父·大野耐一
2. “官僚”：無效的A型領(lǐng)導(dǎo)者
3. “官僚”風(fēng)格總結(jié)
四、類型3：C型領(lǐng)導(dǎo)者collaborator
1. 整合者：有效的C型領(lǐng)導(dǎo)者
案例：謙遜傾聽者·納德拉
2. “應(yīng)聲蟲”：無效的C型領(lǐng)導(dǎo)者
3. “應(yīng)聲蟲”風(fēng)格總結(jié)
五、類型4：E型領(lǐng)導(dǎo)者Entrepreneur
1. 企業(yè)家：有效的E型領(lǐng)導(dǎo)者
案例：創(chuàng)新顛覆者·喬布斯
2. “縱火犯”：無效的E型領(lǐng)導(dǎo)者
3. “縱火犯”風(fēng)格總結(jié)
六、類型5：缺位型領(lǐng)導(dǎo)
1. “朽木”，缺位型領(lǐng)導(dǎo)者
2. 缺位型領(lǐng)導(dǎo)者出現(xiàn)的根源
3. “朽木”風(fēng)格總結(jié)
七、沒有完美領(lǐng)導(dǎo)者，但有完美領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
1. PACE型領(lǐng)導(dǎo)者
2. PACE型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

第二講：打造完美領(lǐng)導(dǎo)·三步法
步驟一：組建四種角色的團(tuán)隊(duì)
1. 認(rèn)識(shí)自己
2. 接納自己
3. 識(shí)人之長(zhǎng)
4. 求同存異
問卷測(cè)試：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)試，學(xué)員了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
互動(dòng)體驗(yàn)：優(yōu)點(diǎn)轟炸游戲，學(xué)員互相指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何識(shí)別他人長(zhǎng)處。
步驟二：不同任務(wù)性質(zhì)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力
1. 不同工作任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1）任務(wù)結(jié)果導(dǎo)向任務(wù)——P業(yè)績(jī)型
2）流程型規(guī)范型任務(wù)——A行政型
3）協(xié)作型共創(chuàng)型任務(wù)——C整合型
4）創(chuàng)新型變革型任務(wù)——E企業(yè)家
2. 不同層級(jí)匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1）基層管理
——P業(yè)績(jī)型：激勵(lì)成員追求卓越表現(xiàn)與結(jié)果
——A行政型：確保日常工作流程的順暢運(yùn)行
2）中層管理
——整合型：擅長(zhǎng)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
——行政型：能夠確保政策的有效執(zhí)行
3）高層管理
——企業(yè)家：推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略方向的變化
——整合型：整合內(nèi)外部資源
3. 不同部門匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1）研發(fā)部：（E企業(yè)家）鼓勵(lì)創(chuàng)新，推動(dòng)新技術(shù)新產(chǎn)品
2）生產(chǎn)部：（A行政型）確保制度和流程的高效執(zhí)行
3）銷售部：（P業(yè)績(jī)型）強(qiáng)調(diào)業(yè)績(jī)指標(biāo)和銷售目標(biāo)達(dá)成
4）人力部：（C整合型）促進(jìn)員工發(fā)展?fàn)I造良好文化氛圍
5）財(cái)務(wù)部：（A行政型）確保財(cái)務(wù)流程的規(guī)范性和合規(guī)性
步驟三：不同業(yè)務(wù)階段的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力
1. 不同業(yè)務(wù)發(fā)展階段的特征
1）初創(chuàng)期：產(chǎn)品開發(fā)和市場(chǎng)定位
2）發(fā)展期：增加市場(chǎng)份額,優(yōu)化內(nèi)部管理
3）成熟期：新的增長(zhǎng)點(diǎn),成本控制
4）衰退期（變革期）：轉(zhuǎn)型或退出
業(yè)務(wù)初創(chuàng)期的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力
1）E企業(yè)家：創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力
2）C整合型：關(guān)系親密，感情深厚
業(yè)務(wù)發(fā)展期的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力
1）P業(yè)績(jī)型：強(qiáng)烈的目標(biāo)導(dǎo)向和拿結(jié)果
2）A行政型：建立規(guī)范的管理體系
業(yè)務(wù)成熟期的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力
1）A行政型：制度化流程化，優(yōu)化運(yùn)營(yíng)效率
2）C整合型：強(qiáng)化內(nèi)部協(xié)作，保持團(tuán)隊(duì)凝聚力
5. 業(yè)務(wù)衰退期（變革期）優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力
——E企業(yè)家：變革管理和二次創(chuàng)業(yè)精神
案例解析：微軟三任CEO的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力；蘋果喬布斯和庫克的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力

第三講：打造變革型團(tuán)隊(duì)
一、變革型團(tuán)隊(duì)的四個(gè)角色
1. P業(yè)績(jī)者角色：實(shí)現(xiàn)落實(shí)
2. A行政者角色：行政管理
3. C整合者角色：合作整合
4. E企業(yè)家角色：創(chuàng)新創(chuàng)造
案例解析：攜程四君子
二、變革型團(tuán)隊(duì)的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1. P：短期效益
2. A：短期效率
3. C：長(zhǎng)期效率
4. E：長(zhǎng)期效益
三、團(tuán)隊(duì)沖突的類型
1. 沖突類型：破壞性與建設(shè)性
2. 沖突根源：缺乏溝通與利益分歧
四、團(tuán)隊(duì)沖突解決四個(gè)關(guān)鍵措施
措施一：相互信任
措施二：相互尊重
措施三：共生關(guān)系
措施四：愛的關(guān)系

第四講：變革的決策與實(shí)施
一、決策的關(guān)鍵因素
1. P型決策：關(guān)注短期效益和直接成果
2. A型決策：關(guān)注短期效率和流程
3. C型決策：關(guān)注長(zhǎng)期效率和團(tuán)隊(duì)合作
4. E型決策：關(guān)注長(zhǎng)期效益和創(chuàng)新
5. 互補(bǔ)型PACE決策團(tuán)隊(duì)
問卷測(cè)試：團(tuán)隊(duì)如何做決策
互動(dòng)討論：
——創(chuàng)建一個(gè)模擬的決策情景，讓團(tuán)隊(duì)成員參與其中
——討論不同角色在決策過程中的作用
——分析如何通過團(tuán)隊(duì)合作來彌補(bǔ)各自的不足之處
二、四種實(shí)施行為
1. P型行為特征：迅速行動(dòng)，關(guān)注結(jié)果，喜直接明確的計(jì)劃
2. A型行為特征：堅(jiān)持規(guī)則程序，強(qiáng)調(diào)效率和秩序
4. C型行為特征：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，確保成員意見被聽取和考慮
3. E型行為特征：尋求創(chuàng)新，愿冒險(xiǎn)嘗試新方案
案例：華為的戰(zhàn)略與實(shí)施
三、與不同領(lǐng)導(dǎo)力的溝通挑戰(zhàn)
1. 探討與不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格人的溝通技巧
2. 學(xué)習(xí)調(diào)整溝通方式，適應(yīng)不同風(fēng)格的人
互動(dòng)演練：不同類型的人，一起做決策

優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力課程