課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升人際溝通能力培訓(xùn)
【課程背景】:
普林斯頓大學(xué)對1萬份人事檔案進(jìn)行分析,結(jié)果:“智慧”、“專業(yè)技能”、“經(jīng)驗”只占成功因素的25%,其余75%取決于良好的人際溝通。
1、合伙之間各執(zhí)己見,您的思想不能得到貫徹和執(zhí)行;
2、跟下屬溝通,他GET不知您的意圖;
3、您不知道該怎樣跟下屬溝通,才能讓他們跟您一條心,大家形成一股繩;
4、疫情期間不知道該怎樣跟孩子溝通,才能讓他認(rèn)真主動學(xué)習(xí);
5、怎樣溝通,才能讓愛人跟您分工合作把家庭管理好。
本課程帶您一起解決這些問題,提升您的人際溝通能力。
【課程收益】
通過課程學(xué)習(xí),學(xué)員能夠
1、了解溝而不通的深層問題;
2、掌握高情緒溝通技巧
【課程大綱】
第一部分:什么是高情商的溝通?
1、思考:好意圖=好結(jié)果?真誠=好的溝通
2、情商測試:咱的情商高和低
3、職場和生活中常見的12種低情商溝通現(xiàn)象
4、低情商溝通的四大方式
道德評判
進(jìn)行比較
回避責(zé)任
強人所難
5、低情商溝通的五種心理
影響溝通的常見心理:選擇性關(guān)注
影響溝通的常見心理:知覺偏誤
影響溝通的常見心理:投射心理(心理學(xué)實驗:疤痕實驗)
影響溝通的常見心理:敵意心態(tài)
哲理故事:佛印與蘇東坡,華佗與曹操
影響溝通的常見心理:應(yīng)該思維(期待)
6、情商的五個內(nèi)涵
認(rèn)識自己的情緒
管理自己的情緒
有效的自我激勵
同理他人的情緒
處理好人際關(guān)系
第二部分:高效溝通技巧
1、高情商溝通中的“三不”原則
不教
不否定
不對抗
2、高情商溝通的五大內(nèi)涵
有明確的溝通目標(biāo)
在溝通中能夠看到對方的需求
認(rèn)知及管理自己的情緒
同理及化解他人的情緒
最終達(dá)成共贏的合作目標(biāo)
練習(xí):分橙子
3、先跟后帶技巧-化解跟他人分歧
4、破框法、換框法
5、化解他人情緒溝通技巧
6、內(nèi)感官溝通配合技巧
內(nèi)視覺的配合技巧
內(nèi)聽覺的配合技巧
內(nèi)感覺的配合技巧
定框法技巧
五步脫困法
結(jié)束語:高情商溝通的核心是“人”,目標(biāo)是“事”。
提升人際溝通能力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/310084.html
已開課時間Have start time
- 張礫勻
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《社交禮儀與溝通談判技巧》 陳瀅妃
- 商務(wù)禮儀與職場溝通培訓(xùn) 戴思靜
- 商務(wù)禮儀與溝通、談判技巧 李芳
- 協(xié)調(diào)溝通能力——中層管理者 孫海榮
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《項目沖突管理》 莊樁
- 《精準(zhǔn)溝通,高效協(xié)作—職場 梁蕊琳
- 邏輯思維與自信表達(dá) 李芳
- 《向上匯報與跨部門溝通》 李悅?cè)?/span>
- DISC行為分析與基礎(chǔ)溝通 李巍華
- 95598客服中心人員服務(wù) 于男