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戰(zhàn)略思維領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【課程背景】
在當(dāng)前復(fù)雜多變的環(huán)境中，很多管理概念、方法和工具都需要被重新定義。領(lǐng)導(dǎo)力就是最需要被重新定義的概念之一。
企業(yè)面對動蕩起伏的環(huán)境，企業(yè)要想獲得持續(xù)的增長，離不開對環(huán)境的深刻洞察和戰(zhàn)略洞見，可以說企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維能力成為今天企業(yè)持續(xù)成功的關(guān)鍵。
卓越的領(lǐng)導(dǎo)者必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的刷新對環(huán)境的認(rèn)知，以更高的認(rèn)知維度和戰(zhàn)略思維能力理解公司戰(zhàn)略、把握公司戰(zhàn)略和落實公司戰(zhàn)略，以確保企業(yè)和團(tuán)隊的成功。
公司戰(zhàn)略的實現(xiàn)不僅是高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的出發(fā)點，也是歸宿點；可以說，檢驗高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的*標(biāo)準(zhǔn)，就是企業(yè)的戰(zhàn)略實現(xiàn)；因此可以說，戰(zhàn)略實現(xiàn)才是高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的靈魂。
在戰(zhàn)略的指引下，高層領(lǐng)導(dǎo)者需要對組織、對團(tuán)隊、對人才等要素資源進(jìn)行綜合統(tǒng)領(lǐng)和激發(fā)，提升領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)和藝術(shù)，同時通過自身卓越的領(lǐng)導(dǎo)力修煉，影響和引爆組織和團(tuán)隊的力量，實現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)。

【課程收益】
提高對戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識并掌握其內(nèi)涵
提升戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略規(guī)劃能力
提升對組織和團(tuán)隊的駕馭能力
提升人才開發(fā)和人才梯隊建設(shè)能力
提升通過團(tuán)隊文化氛圍對人才的塑造能力
掌握戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力修煉六項行為準(zhǔn)則

【課程對象】總裁、副總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、事業(yè)部及各部門負(fù)責(zé)人及中高層管理者。

【課程大綱】
一、課程導(dǎo)入
從新東方教育到“東方甄選”
IBM：“大象”為何能夠跳舞？
華為：從賣給思科到絕地求生

二、什么戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力
1、當(dāng)前的挑戰(zhàn)
三大梯隊面臨的現(xiàn)實困境
國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與流動
國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
案例解析：恒大危機(jī)、國美困局、阿里換帥
2、從領(lǐng)導(dǎo)力到戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展實踐20年
戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)的缺位與回歸
戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
案例解析：恒大危機(jī)、國美困局、阿里換帥
3、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者的九級進(jìn)階修煉
管理自己
管理他人
管理經(jīng)理
管理部門
管理合作伙伴
管理事業(yè)部
管理事業(yè)群
管理集團(tuán)高管 
管理生態(tài)合作伙伴
4、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)要求
領(lǐng)導(dǎo)力五力模型
領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)模型
領(lǐng)導(dǎo)者的任職資格
案例解析：華潤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力模型、華為的管理者任職資格
現(xiàn)場研討：我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)要求？

三、戰(zhàn)略思維與規(guī)劃能力——業(yè)務(wù)發(fā)展方向管理，實現(xiàn)上下同向
1、究竟什么是戰(zhàn)略？
十大戰(zhàn)略學(xué)說
典型的四大戰(zhàn)略
戰(zhàn)略的三大時代內(nèi)涵
戰(zhàn)略的三大層次
好戰(zhàn)略的五大標(biāo)準(zhǔn)
案例解析：百事可樂、可口可樂、王老吉、九陽、戴森、科沃斯、夢天、嘀嘀、拼多多、慧聰、阿里巴巴。
2、從戰(zhàn)略認(rèn)知到戰(zhàn)略技能
宏觀分析：PESTEL
中觀分析：五力模型，集中度，生命周期
微觀分析：波士頓矩陣，安索夫矩陣
內(nèi)外分析：SWOT分析
案例解析：新東方、顧家、舜宇、康師傅、統(tǒng)一
現(xiàn)場操練：我們企業(yè)所處環(huán)境及行業(yè)分析
3、從戰(zhàn)略技能到戰(zhàn)略思維
用戶思維
價值思維
前瞻思維
全局思維
聚焦思維
案例解析：小米、華為及情景案例
4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的24/35邏輯思考法則
三大出發(fā)點
五大關(guān)鍵分析
兩大價值鏈
四大關(guān)鍵布局
案例解析：舜宇、三花、顧家
5、從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略經(jīng)營——企業(yè)戰(zhàn)略落地的369機(jī)制
戰(zhàn)略的三環(huán)驅(qū)動
戰(zhàn)略的六大循環(huán)（規(guī)劃、商業(yè)計劃、管理報告、業(yè)績評價、戰(zhàn)略審計、職業(yè)經(jīng)理人評價）
戰(zhàn)略的九大系統(tǒng)（頂層治理、管控組織、業(yè)務(wù)流程、人才、創(chuàng)新、績效、領(lǐng)導(dǎo)、文化、風(fēng)險）
案例解析：華潤集團(tuán)、中糧、中化、華為、舜宇、顧家

四、組織管理能力——規(guī)則及人員管理，實現(xiàn)上下同力
1、設(shè)計與調(diào)整與戰(zhàn)略相適應(yīng)的組織體系
組織架構(gòu)演化的四大形態(tài)
組織架構(gòu)設(shè)計的五大出發(fā)點
組織設(shè)計的三大原則
案例解析：華為組織架構(gòu)變遷、阿里組織架構(gòu)變遷、萬馬組織架構(gòu)變遷、某電商企業(yè)的組織架構(gòu)變遷
2、從個體驅(qū)動到組織驅(qū)動
集體奮斗（搶著干、一起干、幫著干、比著干、學(xué)著干）
處理好利益關(guān)系的三個難點（業(yè)務(wù)差異、部門差異、團(tuán)隊差異）
劃小經(jīng)營單元
市場壓力傳導(dǎo)體系
案例解析：海爾人單合一、情景案例
3、組織管理的三大要素
目標(biāo)
責(zé)任
職權(quán)
案例解析：情景案例
4、組織管理的六大基本原則
目標(biāo)導(dǎo)向
分工和協(xié)作
權(quán)責(zé)一致
透明與溝通
激勵和獎勵
持續(xù)改進(jìn)
案例解析：情景案例

五、文化管理與價值觀同化能力——愿景和價值觀管理，實現(xiàn)上下同心
1、價值觀的力量
晨星
德勝
阿里
2、將企業(yè)使命、愿景轉(zhuǎn)化為信仰和承諾
企業(yè)文化三層模型
企業(yè)文化的四大結(jié)構(gòu)要素
企業(yè)文化提煉的4S模型
案例解析：阿里、華為、舜宇、三花
3、價值觀塑造與落地的3+5+7體系
價值觀落地的三大機(jī)制
價值觀落地的五大切入點
價值觀落地的七大手段
案例解析：阿里、華為、舜宇、三花
現(xiàn)場研討：我們企業(yè)價值觀落地模型與方式

六、人才開發(fā)與激勵能力——人才賦能管理，實現(xiàn)上下同欲
1、人才是企業(yè)發(fā)展第一要務(wù)
人才的宏觀分配
人才流動的三大特征
業(yè)務(wù)增長與人才的匹配
戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)與戰(zhàn)略性人才培育
案例解析：情景案例
2、高層領(lǐng)導(dǎo)者的人才開發(fā)理念
愛才之心
知才之明
育才之識
識才之眼
聚才之力
立才之術(shù)
用才之道
容才之量
護(hù)才之膽
薦才之德
案例解析：情景案例
3、人才開發(fā)與高效人才梯隊
高潛人才的MAP地圖
人才成長的三大路徑，I,T π，
職業(yè)發(fā)展通道
識別關(guān)鍵人才的三大維度
人才選用的“一值三力” 
人才選用的”STAR”模型
人才培養(yǎng)的梯隊模型
人才復(fù)制的五種方法
人才保留使用的四種方式
人才淘汰的五種機(jī)制
案例解析：情景案例
4、激勵的基本原理及操作要素
激勵的四大原理
激勵的五大要素
激勵的三大分類
案例解析：情景案例
5、即時激勵與非物質(zhì)激勵手段
即時激勵的六大作用
即時激勵的五大原則
即時激勵的十大方法
非物質(zhì)激勵的常用八大方法
案例解析：情景案例
現(xiàn)場研討：我們企業(yè)適用的即時激勵及其他激勵措施有哪些？

七、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力修煉
1、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀——給員工一項事業(yè)
洞察機(jī)會
勇于挑戰(zhàn)
知人善任
承擔(dān)責(zé)任
案例解析：情景案例
2、共啟愿景——給員工一個未來
描繪戰(zhàn)略
展望未來
感召他人
案例解析：阿里、華為
3、以身作則——給員工一面旗幟
明確價值觀
直面難題
錨定“敵人”
樹立榜樣
案例解析：晨星，華為
4、使眾人行——給員工一個歸屬
密切聯(lián)系“群眾”
賦能他人
促進(jìn)協(xié)作
案例解析：情景案例
5、激勵人心——給員工一種成就
認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)
慶祝價值實現(xiàn)
反思與學(xué)習(xí)
案例解析：情景案例
6、增量分享——給員工該給的利益
明確原則
量化貢獻(xiàn)
公正分配
管理預(yù)期
動態(tài)循環(huán)
案例解析：情景案例

八、互動答疑

戰(zhàn)略思維領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)