综合亚洲欧美,亚洲欧洲另类,逼逼爱爱,国产限制,欧美 久久国产亚洲日韩一本，欧美日韩专区国产精品，久久精品

財務(wù)bp管理能力培訓(xùn)

【課程背景】
阿里成立之初，蔡崇信一手打造出阿里財務(wù)管理體系，他定位了阿里財務(wù)“業(yè)務(wù)*合作伙伴”角色——既要能加油門，也要能踩剎車；既要知道賺了多少錢，也要通過財務(wù)分析、數(shù)據(jù)分析，知道如何賺的錢。阿里的財務(wù)管理貫穿于內(nèi)部管理運營大閉環(huán)，特別是從KPI制定到定期的經(jīng)營結(jié)果復(fù)盤。這些也強化訓(xùn)練出一批懂業(yè)務(wù)的財務(wù)人（“只有了解業(yè)務(wù)，才能清楚明白每一筆預(yù)算的來源和分配情況，為公司做最好的資金分配”），為體系化、精細(xì)化管理階段輸送了一批邏輯性、系統(tǒng)性強的管理者。
經(jīng)營分析能力是系統(tǒng)化組織能力中非常重要的一環(huán)。上接企業(yè)戰(zhàn)略下接日常經(jīng)營管理的任務(wù)達成跟蹤，財務(wù)報表數(shù)據(jù)如何深度與業(yè)務(wù)結(jié)合？業(yè)務(wù)與財務(wù)如何保持同一種溝通語言？如何讓財務(wù)團隊的核心骨干自發(fā)具備戰(zhàn)略思考的能力能夠更懂CEO的思考模式？如何做好年度的目標(biāo)拆解及最優(yōu)的價值判斷？如何讓數(shù)據(jù)在企業(yè)內(nèi)更好地發(fā)揮決策價值提升整個組織的績效？如何培養(yǎng)自己的“懂”業(yè)務(wù)的財務(wù)團隊為CEO智囊團輸送人才？
《從財務(wù)分析到效能提升》課程旨在為企業(yè)核心財務(wù)管理團隊提供清晰的實戰(zhàn)參考，通過互聯(lián)網(wǎng)及其他先進企業(yè)的實戰(zhàn)案例使學(xué)員對創(chuàng)業(yè)早中期及業(yè)務(wù)高速發(fā)展期的企業(yè)如何落地各部門的經(jīng)營分析工作、如何懂業(yè)務(wù)、如何用好數(shù)據(jù)、規(guī)劃好數(shù)據(jù)、參與經(jīng)營管理、分解業(yè)務(wù)目標(biāo)、評價復(fù)盤戰(zhàn)略及預(yù)算執(zhí)行的結(jié)果、推動企業(yè)年度經(jīng)營計劃的落地優(yōu)化，有深入的了解和實戰(zhàn)的經(jīng)驗分享獲得。本次將以“財務(wù)分析支持業(yè)務(wù)”為切口幫助大家一見阿里財務(wù)管理體系對業(yè)務(wù)的支撐幫助。讓財務(wù)人員從認(rèn)知上得到升級，掌握“懂”業(yè)務(wù)的商業(yè)思維方法及實用的財務(wù)模型構(gòu)建方法、精細(xì)化分析維度拆解、構(gòu)建出多維的關(guān)鍵驅(qū)動因素分析模型。

【課程收益】
本課程旨在培養(yǎng)學(xué)員掌握經(jīng)營分析如何有效支持業(yè)務(wù)決策與績效提升，理解并實踐世界500強及互聯(lián)網(wǎng)類企業(yè)的財務(wù)管理經(jīng)驗，系統(tǒng)性升級經(jīng)營分析的管理能力助力企業(yè)的組織績效提升。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：
1、認(rèn)知升級：掌握BANI時代下財務(wù)管理的新思維。理解從VUCA到BANI時代的變遷企業(yè)財務(wù)管理要求的根本差異，掌握智能時代財務(wù)人員需具備的新三觀。
2、識別真問題：學(xué)會運用價值判斷維度發(fā)現(xiàn)并界定業(yè)務(wù)中的“真”問題。提升財務(wù)骨干的商業(yè)決策力。
3、業(yè)務(wù)融合：掌握PESTEL、4P、*等工具，成為懂業(yè)務(wù)的財務(wù)專家。
4、卓越洞察：學(xué)會構(gòu)建深度經(jīng)營分析框架，以前瞻視角提升數(shù)據(jù)驅(qū)動決策的能力。
5、從脆弱中獲益：通過應(yīng)用17步法則引領(lǐng)流程優(yōu)化，在內(nèi)卷時代財務(wù)管理切入精細(xì)化流程管控實現(xiàn)組織高效能轉(zhuǎn)型。
6、個人成長與發(fā)展：升級CEO智囊圖，掌握構(gòu)建信任的密碼，成為CEO重要的助力，持續(xù)個人職業(yè)發(fā)展與能力提升打造個人影響力。

【課程特色】
內(nèi)容豐富、實用高效、全是干貨；
邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、層層遞進、不走彎路；
實戰(zhàn)性強，有前瞻性、工具實用；
案例新穎、互動中學(xué)，激發(fā)潛能；
現(xiàn)場點評，及時反饋，立見效果。

【課程對象】
財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理、核心財務(wù)BP骨干、財務(wù)分析骨干、商業(yè)分析師、總裁助理等

【課程大綱】
1、VUCA時代 vs BANI時代
1.1什么是VUCA時代、什么是BANI時代
1.2成功法則：不同時代背景下對企業(yè)應(yīng)變能力的差異化要求
1.3管理法則：不同時代背景下對企業(yè)財務(wù)管理的差異化要求
1.4 財務(wù)人員為什么要認(rèn)知升維？
【案例解析】BANI時代從脆弱性中獲益的企業(yè)案例解析— —從新東方到東方甄選
2、構(gòu)造發(fā)現(xiàn)問題的能力，理解什么是“真”問題
2.1“真”問題的價值判斷維度
2.2 真假問題判斷
3、優(yōu)秀財務(wù)BP的樣子：財務(wù)BP的七大發(fā)展要素
3.1財務(wù)BP的七大發(fā)展要素
3.2 財務(wù)BP的人才畫像
4、什么叫“懂”業(yè)務(wù)的財務(wù)，如何打造財務(wù)人員懂業(yè)務(wù)的能力？
4.1 掌握財務(wù)新三觀及對應(yīng)的三個工具（PESTEL、4P、*應(yīng)用），提升財務(wù)理解業(yè)務(wù)的能力、診斷戰(zhàn)略執(zhí)行的能力，升級業(yè)務(wù)*合作伙伴定位，構(gòu)建從財務(wù)分析向戰(zhàn)略分析深入的認(rèn)知
【方法工具】PESTEL、4P、*
【案例解析】① PESTEL應(yīng)用案例；② 4P應(yīng)用案例
【實戰(zhàn)演練】*綜合應(yīng)用演練
4.2 理解財務(wù)思維與業(yè)務(wù)思維的差異
5、如何呈現(xiàn)商業(yè)洞見？
5.1 什么是商業(yè)洞見？
什么是商業(yè)洞見
商業(yè)洞見從別人沒有意識到的問題開始
【案例解析】黃仁勛講英偉達的業(yè)務(wù)創(chuàng)新
5.2 用經(jīng)營分析報告呈現(xiàn)財務(wù)管理對業(yè)務(wù)的商業(yè)洞見
問題的本質(zhì)是什么？
14步構(gòu)建從發(fā)現(xiàn)問題到問題解決的方法
經(jīng)營分析的五層數(shù)據(jù)素材
構(gòu)建經(jīng)營分析報告的邏輯框架
【方法工具】14步構(gòu)建問題解決思路的表單工具、經(jīng)營分析報告的邏輯框架表單
5.3 如何完成高質(zhì)量的經(jīng)營分析？
經(jīng)營分析的6大原則，8大步驟
理解關(guān)鍵驅(qū)動因素
用MECE原則拆解關(guān)鍵驅(qū)動因素
【方法工具】經(jīng)營分析6大原則8大步驟的工具表單
【案例解析】淘寶P4P業(yè)務(wù)關(guān)鍵驅(qū)動因素拆解案例
【案例演練】關(guān)鍵驅(qū)動因素分解實戰(zhàn)演練
5.4 有效果的溝通— —用好經(jīng)營分析會
高質(zhì)量經(jīng)營分析會的*S原則
財務(wù)在經(jīng)營分析會中的定位
錯誤的經(jīng)營分析會思維
高質(zhì)量的內(nèi)容才是經(jīng)營分析會召開成功的關(guān)鍵
決議五要素，5W2H方法應(yīng)用

【綜合演練】
兩個方案可選：
1、基于企業(yè)實際情況，實戰(zhàn)演練模擬召開經(jīng)營分析會，建立完整的分析報告，完成報告呈現(xiàn)
2、基于老師給出的案例，完成經(jīng)營分析報告的框架輸出
6、站在業(yè)務(wù)Leader的位置思考，業(yè)務(wù)最需要的十大核心決策分析命題
企業(yè)價值的衡量邏輯
活102年，企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的規(guī)律是什么？
十大決策問題詳解
7、構(gòu)建企業(yè)韌性能力，通過流程優(yōu)化從脆弱中獲益
從脆弱中獲益，為什么流程是抓手？
在流程優(yōu)化上新時代的迭代要求是什么？
17步細(xì)拆流程優(yōu)化
【方法工具】流程優(yōu)化17步方法工具
8、建立伙伴關(guān)系
信任公式
影響力的實質(zhì)是什么？
疊加信任公式構(gòu)建影響力
9、成為CEO真正的左膀右臂，六邊形戰(zhàn)士推動變革
為什么有些公司的財務(wù)只能做管控和服務(wù)？
財務(wù)的地位價值由什么決定？
成為老板左膀右臂的必要條件 
推動變革所需具備的六大能力
【方法工具】變革推動的六大能力自測表
【案例演練】完成能力自測，建立能力發(fā)展的行動計劃方案
10、最后一個錦囊：成為更好的自己
優(yōu)秀財務(wù)BP個人能力素養(yǎng)的養(yǎng)成錦囊

財務(wù)bp管理能力培訓(xùn)