課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 全體員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
與情緒相處培訓(xùn)
課程背景
1、每個人都有情緒,但人們大都對情緒缺乏必要的了解和關(guān)注。消極情緒若不適時疏導(dǎo),輕則敗壞情致,重則使人走向崩潰;而積極的情緒則會激發(fā)人們工作的熱情和潛力——各種情緒不同程度地影響著管理者的工作和生活。只有了解情緒,才能管理并控制情緒,發(fā)揮其積極作用。
2、員工的情緒管理問題不但對自己的身體健康會產(chǎn)生巨大影響,而且會給企業(yè)帶來工作績效降低、人員流失、成本增加等無形損失,增加了企業(yè)的管理難度,且這部分損失和內(nèi)耗,是無法通過管理制度、物質(zhì)激勵等措施改善或彌補(bǔ)的。
3、重新認(rèn)識情緒背后真正的自己,學(xué)會分析并正確理解自己在工作和生活中的情緒,處理好自己的不良情緒,不僅能得到更加健康、和諧的家庭關(guān)系、職場人際關(guān)系,同時可以助力自己在工作中,事半功倍,獲得成功。
課程收益
1、了解情緒產(chǎn)生的原因和過程
2、解決因情緒造成的管理難題和精神內(nèi)耗
3、學(xué)會如何面對自己的情緒和有情緒的他人
4、學(xué)會應(yīng)對突發(fā)情緒的具體方法
5、從根本上避免突發(fā)情緒帶來的不當(dāng)行為
6、面對和療愈被忽視的、引發(fā)情緒的創(chuàng)傷經(jīng)歷
課程對象
企業(yè)管理者、各層級員工
課程形式:
講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等
課程綱要
模塊一:你的情緒從哪來
一、情緒如何被喚醒
1、直接喚醒
2、疊加喚醒
3、清關(guān)范圍喚醒
4、移情性情境喚醒
5、誘發(fā)性情境喚醒
二、情緒喚醒的過程
模塊二:與情緒和平相處四步走
一、識別標(biāo)記
從身體感受確認(rèn)情緒
二、建立連接
是誰按動了我的情緒的按鈕
三、發(fā)現(xiàn)意義
1、情緒想要告訴我什么
2、情緒背后的內(nèi)心需求
四、尋求替換
1、可替換的表達(dá)方式
2、可替換的行為模式
模塊三:突發(fā)情緒怎么辦
一、你曾經(jīng)歷過的突發(fā)情緒
二、突發(fā)情緒兩個特點(diǎn)
三、突發(fā)情緒兩個誘因
四、應(yīng)對自己的突發(fā)情緒
1、呼吸控制法
2、12秒停駐
3、降低重心
4、矛盾意向
5、身體接觸
五、應(yīng)對他人的突發(fā)情緒
1、允許
2、同理心
3、分化原則
模塊四:與情緒背后的自己握手言和
一、保持覺察
二、培養(yǎng)情緒自主力
1、描述現(xiàn)象
2、表達(dá)想法
3、照顧情緒
4、給予建議
三、冥想練習(xí)
與情緒相處培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/313549.html
已開課時間Have start time
- 曹文方