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中國企業(yè)培訓講師
《卓越領導力》提綱—上海講師
 
講師:成國良 瀏覽次數(shù):2537

課程描述INTRODUCTION

上海領導力提升培訓課程

· 中層領導

培訓講師:成國良    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

上海領導力提升培訓課程

課程目的:
管理的最高境界是無為而治,戰(zhàn)爭的最高境界是不戰(zhàn)而屈人之兵。管理者怎樣才能達到最高境界,發(fā)揮超*的領導力? 成就非凡的事業(yè)?讓企業(yè)出績效、讓團隊產(chǎn)生高效執(zhí)行力,是所有管理者追求的目標。成國良老師經(jīng)多年研究和實踐傾力打造本課程,為您解決如下問題:
怎樣當個好領導?
世界上有三種思維方式,它們各自都有哪些特征?都有哪些優(yōu)點和缺陷呢?互相之間怎么借鑒呢?
組織工作中哪些問題是主要的?
我們的各項管理,怎樣的方式最好?如何人盡其才?怎樣進行有效的激勵?
怎樣進行領導力變革與創(chuàng)新?怎樣進行“自我管理”?權(quán)力、權(quán)威、魅力三者之間是什么關系……
通過本課程您將學到什么: 
運用多種培訓方式,充實企業(yè)領導管理實踐的新理念,學習中西方企業(yè)管理的新方法、新工具。

培訓特色:故事、圖片、案例、視頻、研討(結(jié)合解決企業(yè)實際問題)、游戲、情景模擬、道具動手訓練、口頭、書面訓練、測試等互動方法相結(jié)合。
培訓對象:中、高層領導
培訓時間:2天

課程大綱
開場:組建團隊
第一部分   現(xiàn)代領導面臨的挑戰(zhàn)
一、現(xiàn)代員工的變化
?案例:
二、未來向我們撲面而來
?視頻:
三、我們領導的新角色是什么?
1、向未來學習
?圖表:
2、學習力大于變化
四、領導怎么建立威信
1、權(quán)力型領導
2、帶頭型領導
3、民主型領導
4、魅力型領導
?照片案例:

第二部分   現(xiàn)代領導力的創(chuàng)新——教練
教練技巧之一:故事式、游戲式領導
?案例二則:不作報告怎么開會(故事、游戲、照片、寓言等)
教練技巧之二: Boeing飛機公司的后備領導培養(yǎng)三步曲
?案例:
教練技巧之三:做個優(yōu)秀的培訓師
?案例:華為公司的三級內(nèi)訓師制度
教練技巧之四:激發(fā)員工的潛力
?視頻:加拿大導演對中國演員的教練方法
教練技巧之五:讓員工自己做決定
?案例二則:教練的發(fā)問技術

第三部分    團隊建設與管理
一、了解員工的特點
1、運用象限圖:
2、運用成熟度與工作方法圖表: 
二、企業(yè)的凝聚力工程——共同愿景
1、共同愿景及其作用
?視頻:
2、確立愿景的三個層次
?案例:
三、落實共同愿景的操作工具
?案例:
?演練:結(jié)合本單位的實際
四、處理好上下級關系——圓周理論
?案例:唐駿的領導方法
五、中高層領導之間的協(xié)調(diào)配合
1、分工創(chuàng)新方法
?圖表:
2、領導協(xié)調(diào)配合的原則
?研討:結(jié)合本單位的實際
3、我們單位領導協(xié)調(diào)配合的現(xiàn)狀
?研討:

第四部分     *團隊管理的工具
一、團隊決策:量化式確定問題及解決問題
?演練 :解決本單位的一個實際問題
二、決策方案的判斷方法
?案例闡述:績效考核方案的選擇
三、團隊評價1:企業(yè)的管理標準和現(xiàn)狀
?演練 :評價培訓單位的執(zhí)行力現(xiàn)狀
四、團隊評價2:五種型格管理——領導力
?演練:你是什么管理型格

第五部分   激勵藝術
引子:激勵的信條
一、人的行為模式
?“以人為本”領導應關注什么?
二、領導職責——讓員工度過快樂人生
?案例:
三、人力資源工作激勵法
?案例:
?幻燈片:
四、參與激勵法
?案例:
五、尊重、平等激勵法
?案例:
?照片:巧遇丹麥女王
六、情感激勵法
?案例:

第六部分   領導的素質(zhì)培養(yǎng)
一、領導的知識結(jié)構(gòu)
1、縱向知識
2、橫向知識
?案例:
二、領導的心理品質(zhì)
1、培育哪些心理品質(zhì)
2、領導者的心理戒律    
三、對新事物的敏感性
?案例:歐元將發(fā)行的信息
四、越位思考
?案例:一個區(qū)域主管的作業(yè)
五、自我控制
?案例:
六、應變能力
?案例:
七、時間管理
?圖表:
八、系統(tǒng)思考
?案例:
九、遠見與預見性
?案例:“*9.11.事件”我們的商機嗎?
十、領導的境界——活出生命的意義
?案例:

第七部分   領導力創(chuàng)新
一、管理模式創(chuàng)新
?案例1、波音飛機公司的“控制程序”
?案例2、創(chuàng)建學習型組織
二、觀念創(chuàng)新
?圖表案例:審視傳統(tǒng)的規(guī)章制度
?案例:對待宗教的新觀念
?案例:印鈔廠可以參觀嗎?
?照片案例:歐洲阿爾卑斯山下為什么沒有高樓?
三、面試創(chuàng)新
?案例:漫畫、圖片、畫圖、現(xiàn)場觀察、道具操作面試題
四、給員工一個驚喜
?案例:如何處理“酒鬼”
?案例:唐駿與員工“同瘋狂”
?案例:*人如何獎勵中國員工
五、課題式創(chuàng)新
?視頻:難題變課題
?照片:黨小組解決企業(yè)難題

上海領導力提升培訓課程


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/31615.html

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    參加課程:《卓越領導力》提綱—上海講師

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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成國良
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