課程描述INTRODUCTION
危機事件處理培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
危機事件處理培訓
課程背景
近年來,中國的媒體環(huán)境發(fā)生了巨大變化,形態(tài)日趨多樣,特征日趨復雜,對公眾輿論的影響、對政府、企業(yè)的監(jiān)督作用都大大加強,越來越多的企業(yè)因媒體曝光或者處理不當而損失慘重。
在這樣的環(huán)境下,如何協(xié)調(diào)與政府、公眾以及媒體的關系;如何在服務客戶的同時,*限度地降低對社會及大眾的客觀干擾;如何妥當?shù)叵姷恼`解和矛盾,積極有效地應對危機;如何正確處理媒體關系,樹立良好企業(yè)、組織形象,抵御危機……凡此種種,就對市政部門及企業(yè)的發(fā)展具有重要和長遠的意義。
課程對象
企業(yè)類:董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、公關部經(jīng)理等
機關類:辦公室主任 、黨委新聞發(fā)言人等
課程亮點
課程框架涵蓋公共演講的相關理論前沿知識,具有一定的理論高度和學術前衛(wèi)性;
教案融合*媒介管理信息,技術手段生動、實用,操作性強,極易拷貝;
講解方式睿智、幽默,既有學識的深度,又有實戰(zhàn)的廣度。
課程大綱
模塊一、全媒體時代的傳播特性
1.媒體應對在中國興起的背景
2.媒體執(zhí)政的基本內(nèi)容
3.媒體應對的國際價值
4.媒體應對的國內(nèi)需要
模塊二、媒體應對的新聞運作基礎
1.媒體的功能和基本運作方式
2.什么是新聞?CNN的定義
3.正確把握與記者的關系
4.如何維護與記者的關系
模塊三、危機公關與應對技巧
1.危機:定義與類別
2.危機的事前防范
3.危機的事中處置
4.危機的事后應對
5.危機的處理時機
6.危機公關的策略
模塊四、媒體應對的基本知識
1.新聞發(fā)布會
2.記者招待會
3.媒體應對的原則
4.接受記者采訪的技巧
5.專訪中的陷阱
6.如何應對出鏡采訪:電視鏡頭前的身體語言
講師介紹
朱強博士
上海地平線培訓網(wǎng)高級顧問
具有30年學術研究以及高等院校教學經(jīng)驗
擁有南京大學哲學碩士、社會心理學博士學位
*佛羅里達州立大學訪問學者,客座教授
南京師范大學新聞與傳播學院副教授,碩士研究生導師
江蘇廣電集團新聞中心特約評論員
江蘇省省委宣傳部新聞發(fā)言人培訓基地 主講講師
中國廣告協(xié)會學術委員會委員
商業(yè)管理背景:
朱強博士,擁有30年的高等教育理論研究與教學經(jīng)驗,是中國傳播學界率先引進公共演講(public speaking)的學者,是中國公共演講的鼓吹者和實踐者,朱強在學界的探索、業(yè)界的實踐,相互映襯,相得益彰,學院派與實戰(zhàn)派的完美結合,深受眾多學員喜愛。
在教學與研究之余,朱強博士還在江蘇電視臺新聞中心擔任新聞評論員,積累了豐富的媒體應對和魅力演講的第一手實戰(zhàn)經(jīng)驗,這也使得朱強博士在培訓時,張弛有度,游刃有余。
2000年來,承擔多項*、部委級課題:主持了江蘇省哲學社會科學“十五”規(guī)劃課題“中國流動人口適應性研究”;主持“企業(yè)品牌與可持續(xù)發(fā)展”、“大學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式”等研究工作;參加其他課題10余項。
2004以來,參與江蘇電視臺《新聞360·有一說一》、《新聞夜宴》欄目制作;參與南京電視臺《有話您就說》、《辯天下》、《亮見》等欄目制作,體現(xiàn)了一名傳播學者的社會責任感。
教育培訓背景:
朱強博士曾就讀于百年名校南京大學,取得哲學碩士學位(1993),社會心理學博士學位(2003)。游歷*、日本、丹麥、奧地利、臺灣等國家和地區(qū),熟悉商務溝通的現(xiàn)實運行和學理秘籍。
2008-2009年,在*佛羅里達州立大學做訪問學者,專攻公共演講的理論研究。翻譯著作《公共演講:路徑與方法》、《演講者圣經(jīng)》在清華大學出版社出版;專著《公共演講的傳播藝術》在中國廣播電視出版社出版。
他博覽群書、注重理論與實踐的有機結合,研究的主要課題包括但不限于:《玩轉媒體:互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)品牌傳播策略》《危機公關與媒體應對策略》。
危機事件處理培訓
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