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企業(yè)管理培訓(xùn)課堂

【課程目標(biāo)】
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以達(dá)成以下目標(biāo)
1.了解管理的基本知識(shí)
2.學(xué)會(huì)如何進(jìn)行轉(zhuǎn)型
3.掌握必要的管理技能

【課程大綱】
一.認(rèn)識(shí)并理解管理
1．案例分享，管理的概念
如何理解管理的過(guò)程與職能
2．互動(dòng)：對(duì)照管理職能，檢查自己的工作，你還缺失什么
3．管理技能是什么，有什么特點(diǎn)，關(guān)鍵的管理技能有哪些
練習(xí)：自己還缺位哪些管理技能
高中低管理者各自需要的管理技能比例與側(cè)重點(diǎn)
管理者技能提升的模型介紹

二.角色在組織中的位置
1．小組討論：做為管理者，你目前所遇到的挑戰(zhàn)有哪些，你會(huì)采取怎樣的對(duì)策
2．從公司組織結(jié)構(gòu)理解你所處的部門(mén)：理解組織結(jié)構(gòu)
在履行部門(mén)職責(zé)中的障礙：管理者的主要角色
在此結(jié)構(gòu)中，做為管理者的你，需要怎樣的能力
從職位設(shè)計(jì)中認(rèn)識(shí)自己所處的位置
3．互動(dòng)：你目前所處的位置需要的技能
4．從崗位職責(zé)定位自己的角色能力
根據(jù)崗位職責(zé)梳理自己需要具備的能力
5．理解勝任素質(zhì)
互動(dòng)：管理者的主要?jiǎng)偃嗡刭|(zhì)有哪些，如何培養(yǎng)

三.理解你自身的角色并學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型
1．案例分析并小組討論：新任經(jīng)理人王國(guó)友的困惑
2．理解管理者的管理幅度
3．思考：你內(nèi)心深處愿意做獨(dú)立貢獻(xiàn)者還是一個(gè)帶團(tuán)隊(duì)的管理者
做一個(gè)測(cè)試：判斷自己的動(dòng)機(jī)
4．怎樣管理好自己的欲望和動(dòng)機(jī)
5．如何跨越從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的心結(jié)（個(gè)體層面、組織層面）
在角色轉(zhuǎn)型過(guò)程中，自己需要做哪些工作
在角色轉(zhuǎn)型過(guò)程中，組織需要做哪些工作

四.從技術(shù)到管理應(yīng)掌握的工具
1．學(xué)會(huì)有效溝通
先做一個(gè)測(cè)試：溝通能力測(cè)試
小組討論并講師點(diǎn)評(píng)，在工作中有哪些原因引起溝通的不順
有效溝通的三大環(huán)節(jié)：表達(dá)、傾聽(tīng)、反饋
做一個(gè)測(cè)試：你的傾聽(tīng)能力如何
你所在的研發(fā)組織結(jié)構(gòu)是怎么樣的，你在哪一個(gè)環(huán)節(jié)
結(jié)合你所在的環(huán)節(jié)，思考你所要溝通的對(duì)象：上級(jí)、平級(jí)，將來(lái)的下屬
遇到高風(fēng)險(xiǎn)、對(duì)方情緒強(qiáng)烈的對(duì)話(huà)的應(yīng)對(duì)方式和技巧
案例展示：如何處理關(guān)鍵對(duì)話(huà)
2．管理好自己的時(shí)間
案例討論：葉雷的時(shí)間管理
評(píng)估你的一天：如何管理時(shí)間
了解一些時(shí)間陷阱
通過(guò)游戲講師點(diǎn)評(píng)：去除不必要和不合適的事務(wù)
時(shí)間管理工具介紹
3．如何進(jìn)行任務(wù)管理
小組討論：每個(gè)小組以某一個(gè)崗位為例，大家一起分析，如何開(kāi)展工作
有效完成工作任務(wù)的五個(gè)步驟
如何制定符合SMART的目標(biāo)
檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上級(jí)一致
找出達(dá)成目標(biāo)的方法和方案
選擇達(dá)成目標(biāo)的方法和方案
采用PDCA循環(huán)活動(dòng)
小練習(xí)：如何制定符合SMART的目標(biāo)
思考并理解：如何將軟性的工作SMART化
小故事分享：制定工作計(jì)劃的重要性
4．了解你在研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理中的角色特點(diǎn)
了解你所在研發(fā)管理團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段（案例分析并小組討論：各階段需要采取的策略）
研發(fā)團(tuán)隊(duì)中的沖突有哪些，形成的原因與解決方法
團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知與特點(diǎn)
測(cè)試并分享：了解自己在團(tuán)隊(duì)中的角色
幾個(gè)重要的激勵(lì)理論介紹（背景、思想、應(yīng)用等方面的介紹）
小組討論：作為研發(fā)人員，你最需要的激勵(lì)有哪些（對(duì)照激勵(lì)清單進(jìn)行選擇）

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