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企業(yè)文化故事萃取與精彩呈現(xiàn)工作課程

課程背景：
. 隨著中國經(jīng)濟步入“新常態(tài)”，大變革時代，無論是大型企業(yè)還是發(fā)展中的中小企業(yè)，都需要逐步關注自身人才團隊的建設，只有塑造統(tǒng)一的團隊價值觀，明確各職能的專業(yè)素質(zhì)要求，大家團結一致、齊心合力，才能共同走出一條自己獨有的發(fā)展模式。因此，企業(yè)亟需將統(tǒng)一的團隊價值觀，導向各級員工能夠結合本職工作踐行企業(yè)文化。并通過多種鮮活的形式，將文化踐行的鮮活案例精彩呈現(xiàn)給各級員工，用“標桿”的力量傳播企業(yè)團隊的核心價值觀。

課程收益：
. 上下同欲-搭建開放、輕松的縱向及橫向交流平臺，導向團隊成員共同理解和呈現(xiàn)企業(yè)文化；
. 形成企業(yè)獨有的文化模型，沉淀萃取關鍵落地行為；
. 現(xiàn)場輸出N個暖人心脾的企業(yè)文化故事；
. 掌握文化故事精彩呈現(xiàn)的方法及技巧。

課程大綱：
課程導入：
案例-我和“出彩萬達人”的故事（萬達集團文化創(chuàng)新項目）
一、什么是真正企業(yè)文化—打破傳統(tǒng)對企業(yè)文化的認知
1.什么企業(yè)文化（案例：滴滴的企業(yè)文化之樹）
2.企業(yè)文化與制度流程體系的關系
3.企業(yè)文化與團隊領導力的關系
二、為什么要用故事呈現(xiàn)文化—創(chuàng)新獨特方式找到文化有效落地的方法

三、文化故事萃取與精彩呈現(xiàn)工作坊—手把手教團隊萃取文化精髓并故事呈現(xiàn)
第一步  結成團隊、解讀文化—引導團隊對企業(yè)文化進行解讀和理解
1．結成小組，共創(chuàng)文化
引導學員按照不同部門或團隊結成企業(yè)文化小組，共同鎖定企業(yè)文化價值觀
2．彼此探尋，構建模型
引導學員思考企業(yè)文化核心因子之間的邏輯關系，并形成邏輯圖進行呈現(xiàn)，從而促使學員將企業(yè)文化文化模型圖印記在腦中。
團隊引導工具：欣賞式探尋（提問）、活動掛圖      成果：《企業(yè)文化模型圖》

第二步 聯(lián)結工作、解讀文化—萃取文化落地場景，輸出正向行為
1．萃取企業(yè)文化落地場景
引導學員將企業(yè)文化核心因子與日常工作進行聯(lián)接，找到最能體現(xiàn)文化因子的工作場景。
2．企業(yè)文化要素轉化為可見的具體行為
引導學員結合各崗位實際工作場景，找到各項企業(yè)文化核心因子在各個工作場景下的行為表現(xiàn)。
團隊引導工具：智慧激蕩        成果：《企業(yè)文化核心因子落地行為》

第一步：勾繪未來，愿景共創(chuàng)—愿景聯(lián)結，挖掘團隊共同愿景
1．打開心扉，勾繪個人愿景
引導學員勾繪一副個人職業(yè)發(fā)展遠景圖。
2．建立聯(lián)接，團隊夢想共建
引導團隊成員共同勾繪一副團隊愿景圖，發(fā)掘團隊成員對組織未來的愿景期許，公司核心高管分享企業(yè)愿景，將團隊愿景與企業(yè)愿景建立聯(lián)接。
團隊引導工具：愿景共創(chuàng)            成果：《個人及組織愿景圖》

第二步  自我剖析、優(yōu)勢萃取—優(yōu)勢聯(lián)接，挖掘團隊成員優(yōu)秀品質(zhì)
1. 回顧過往，勾繪個人“職場生命線”
引導學員回顧自己過往在企業(yè)的經(jīng)歷，勾繪一副自己在企業(yè)的“職場生命線”，找到個人職業(yè)生涯制高點。

第三步  行為理解、萃取故事—萃取文化故事，讓文化更加鮮活
1. 理解關鍵行為，萃取文化故事
引導學員結合文化應用場景，聯(lián)接自身過往工作經(jīng)歷，找到曾經(jīng)發(fā)生在個人身上的典型文化故事。
2. 設計故事結構，感悟文化精髓
找到真正的文化故事，引導學員彼此分享文化故事的背景，幫助學員設計文化故事的“起承轉合”，撰寫“文化故事”腳本，引導大家共同萃取故事的規(guī)律及反應文化的核心要領。
成果《系列企業(yè)文化故事》-框架

第四步  學習方法、精彩呈現(xiàn)—學習表達技巧，精彩呈現(xiàn)文化
1. 案例視頻：《出彩萬達人》企業(yè)文化故事演講
2. 案例研討：柴靜和她的《穹頂之下》
3. 團隊研討：講好故事的關鍵要素及呈現(xiàn)技巧
引導學員結合上面的兩個案例，總結分析講好故事的關鍵要素和呈現(xiàn)技巧
4. 金字塔結構化思維的學習與練習
學習高效表達方法，引導各個文化故事的內(nèi)容邏輯進行重新編排與設計，找到文化故事的靈魂。
團隊引導工具：智慧激蕩、金字塔原理           成果《系列企業(yè)文化故事》-最終腳本

第五步  帶妝彩排、演繹文化—現(xiàn)場演繹文化，
1. 文化故事現(xiàn)場呈現(xiàn)彩排
引導學員現(xiàn)場呈現(xiàn)文化故事。
2．學員互評，文化管心
故事演講呈現(xiàn)完畢，引導學員互評，找尋每個故事的“走心”亮點，通過“互評”再次加持文化的印記，讓文化故事在此環(huán)節(jié)升華。
團隊引導工具：*      成果：企業(yè)文化故事最終的呈現(xiàn)演繹

講師介紹：
馬森  組織經(jīng)驗萃取及內(nèi)訓師培養(yǎng)項目專家、團隊學習技術與成果落地專家
國際行動學習催化中心（英國）認證催化師、ACCTP國際注冊培訓師（ICT），專注于企業(yè)團隊學習技術研究與實踐，行動學習本土化研究與實踐，企業(yè)管理知識落地轉化研究與實踐，企業(yè)文化、組織經(jīng)驗萃取與落地轉化研究與實踐。曾歷任某集團企管高級經(jīng)理、*5知名上市地產(chǎn)集團企業(yè)大學項目總監(jiān)、某大型集團商學院培訓總監(jiān)、北京某管理咨詢公司（北京、深圳）董事合伙人等職務。
曾主導企業(yè)“組織經(jīng)驗萃取與內(nèi)訓師培養(yǎng)項目”10個以上，輔導開發(fā)內(nèi)部專業(yè)課程208門，培養(yǎng)內(nèi)部認證合格的培訓師160名。課程結構嚴謹，以落地為目標，將業(yè)務與管理緊密結合，采用國際先進的團隊學習技術，融合知識講授、互動研討、實戰(zhàn)演練等形式，充分激發(fā)學員學習及參與熱情，知行合一，幫助企業(yè)、團隊及個人在學習知識的同時能夠現(xiàn)場找到解決實際問題的方法，并轉化為可實施、可評價、可衡量的實踐落地計劃，使培訓效果立竿見影。

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