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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
BPM流程意識(shí)和規(guī)范性設(shè)計(jì)
 
講師:曹金榮 瀏覽次數(shù):2535

課程描述INTRODUCTION

流程意識(shí)和規(guī)范培訓(xùn)

· 客服經(jīng)理

培訓(xùn)講師:曹金榮    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

流程意識(shí)和規(guī)范培訓(xùn)

 課程背景:
在21世紀(jì),持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將更多地出自新流程技術(shù),而不僅僅是新產(chǎn)品技術(shù)。企業(yè)要不斷自我創(chuàng)新以保持其差異化的流程競(jìng)爭(zhēng)能力,就應(yīng)該采用以流程優(yōu)化(BPI)為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)策略。
根據(jù)研究資料,在進(jìn)行流程改造前,流程中非增值活動(dòng)的時(shí)間之和通常要占全流程時(shí)間的95%以上,也就是說(shuō),大量的資源和時(shí)間都被浪費(fèi)了。客戶需求的不斷變化、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇及企業(yè)信息化管理的需求都迫使企業(yè)進(jìn)行流程的優(yōu)化與重整,以期在速度、成本、質(zhì)量和客戶便利上獲得持續(xù)的改善。實(shí)踐證明,成功的BPI(流程優(yōu)化)是ERP、CRM、SCM、PDM等信息化管理成功實(shí)施的重要前提和保障。
培養(yǎng)流程型組織文化,建立以客戶價(jià)值為導(dǎo)向的流程意識(shí),統(tǒng)*程的溝通語(yǔ)言,建立企業(yè)流程建設(shè)長(zhǎng)效與創(chuàng)新的行為習(xí)慣,為企業(yè)培養(yǎng)出一批能通過流程優(yōu)化項(xiàng)目實(shí)踐持續(xù)提升業(yè)務(wù)績(jī)效的基層管理人員,同時(shí)作為流程代表承擔(dān)持續(xù)本業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的流程優(yōu)化工作,作為流程管理的責(zé)任人,承擔(dān)流程的推廣、培訓(xùn)與實(shí)施落地,并承擔(dān)由此流程所帶來(lái)績(jī)效。
通過流程優(yōu)化可以消除流程中大量的非增值活動(dòng),并建立客戶導(dǎo)向型的、跨部門高效合作的團(tuán)隊(duì)文化;通過流程建設(shè)可以打造例行化的業(yè)務(wù)運(yùn)作平臺(tái),規(guī)范企業(yè)的管理行為,提高運(yùn)營(yíng)效率,增強(qiáng)流程對(duì)業(yè)務(wù)的支撐,進(jìn)一步提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

培訓(xùn)收益:
加深對(duì)流程的認(rèn)識(shí),統(tǒng)*程的溝通語(yǔ)言,為后續(xù)流程建設(shè)起到“松土”的作用
通過流程梳理的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí),掌握流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化的方法,為今后各業(yè)務(wù)流程的梳理和優(yōu)化打下基礎(chǔ)
了解業(yè)界流程管理的*實(shí)踐,為本單位的流程工作提供指導(dǎo)
學(xué)員之間經(jīng)驗(yàn)的交流和分享

課程特色:
內(nèi)容價(jià)值定位――課程內(nèi)容采用國(guó)際上先進(jìn)的流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化方法論,結(jié)合中國(guó)企業(yè)流程管理的*實(shí)踐案例
實(shí)操性和互動(dòng)性――培訓(xùn)過程中通過對(duì)企業(yè)的實(shí)際流程進(jìn)行梳理演練、案例研討等方式加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力
講師的專業(yè)性――供應(yīng)鏈、計(jì)劃、物流、采購(gòu)和流程管理領(lǐng)域的資深專家,有資深的業(yè)務(wù)管理實(shí)踐經(jīng)歷,以及豐富的咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

講師資歷:
曹金榮  供應(yīng)鏈管理、流程管理領(lǐng)域的資深專家
英國(guó)皇家物流與運(yùn)輸協(xié)會(huì)(ILT)認(rèn)證講師,國(guó)際貿(mào)易組織(ITC)采購(gòu)師認(rèn)證講師,中國(guó)*物流師、*采購(gòu)師認(rèn)證講師。
十多年供應(yīng)鏈領(lǐng)域豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。曾在華為公司負(fù)責(zé)過供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)和管理工作,先后擔(dān)任過物流主管、計(jì)劃經(jīng)理和采購(gòu)總監(jiān),負(fù)責(zé)過公司每年上百億元資金的供應(yīng)鏈管理工作,作為項(xiàng)目組成員全程參與企業(yè)集成供應(yīng)鏈體系建設(shè)的項(xiàng)目?jī)?yōu)化與實(shí)施,為企業(yè)節(jié)省了大量的資金。后擔(dān)任某高科技企業(yè)事業(yè)部總經(jīng)理、企業(yè)常務(wù)副總經(jīng)理、企業(yè)總經(jīng)理,全面負(fù)責(zé)企業(yè)的產(chǎn)品規(guī)劃、市場(chǎng)組織、運(yùn)營(yíng)管理,為企業(yè)的流程和組織能力提升,運(yùn)營(yíng)績(jī)效改善和利潤(rùn)增長(zhǎng)作出了巨大貢獻(xiàn)。
專長(zhǎng)領(lǐng)域:
擅長(zhǎng)于供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)規(guī)劃與架構(gòu)設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈組織體系設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈績(jī)效體系設(shè)計(jì)、ERP系統(tǒng)實(shí)施與優(yōu)化、供應(yīng)鏈持續(xù)績(jī)效改進(jìn)、企業(yè)級(jí)的價(jià)值鏈體系構(gòu)建。
授課風(fēng)格:戰(zhàn)略性和實(shí)用性相結(jié)合的生動(dòng)傳授方式,促使學(xué)員全神貫注。
服務(wù)客戶:富士康企業(yè)集團(tuán)、TCL集團(tuán)、創(chuàng)維集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、航天五院、北汽福田汽車、金龍客車、福田雷沃重工、中國(guó)郵政、深圳燃?xì)饧瘓F(tuán)、大族激光、威創(chuàng)日新、招商物流、杰賽科技、星網(wǎng)銳捷、先聲藥業(yè)、諾普信農(nóng)化、天馬微電子、新北洋、聚光科技、寶供物流、訊風(fēng)通信、長(zhǎng)城高騰、威勝電子、凱恩帝、電子科技集團(tuán)十所、中控技術(shù)。
客戶反饋:
老師講課的針對(duì)性非常強(qiáng),授之以漁,通過系列性的培訓(xùn),幫我們培養(yǎng)了一批有能力、勇于攻堅(jiān)克難的供應(yīng)鏈人才。
老師的培訓(xùn)專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)用性高,拓寬了大家的視野、革新了大家的思維,讓我們認(rèn)識(shí)到與國(guó)際優(yōu)秀企業(yè)管理水平的差距。
理清了計(jì)劃工作中一些易混淆的邏輯關(guān)系,明白了現(xiàn)有工作中的不足和缺失的知識(shí)、理念和流程,對(duì)改進(jìn)自已的現(xiàn)有工作績(jī)效很有幫助。
培訓(xùn)課程中涉及的計(jì)劃管理對(duì)我們工作很有幫助,使我們了解了很多平時(shí)工作中不清楚的東西,可以更有效地解決我公司供應(yīng)鏈管理中的計(jì)劃不足。
過去我們計(jì)劃管理與生產(chǎn),營(yíng)銷之間的協(xié)調(diào)一直做的不是很好,此次課程提供了很多思路,有助于提高自己具體的工作效率和能力。
 
參加對(duì)象
企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理、流程優(yōu)化負(fù)責(zé)人、企管部/IT部/總經(jīng)辦/人力資源部等職能部門經(jīng)理、市場(chǎng)/研發(fā)/采購(gòu)/制造/客戶服務(wù)等業(yè)務(wù)部門經(jīng)理、及其他中高層管理人員。

課程介紹
一、建立流程化思想意識(shí)
【問題思考】:沒有流程建設(shè),企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)?
【流程競(jìng)爭(zhēng)演練】:體驗(yàn)流程對(duì)績(jī)效影響關(guān)系
?什么是流程?為什么要關(guān)注流程?
?流程與戰(zhàn)略、商業(yè)模式的關(guān)系
?什么是制度?
?制度與流程的關(guān)系
?流程與例行管理的關(guān)系
?流程與例外管理的關(guān)系
?流程運(yùn)作中的常見誤區(qū)
?經(jīng)驗(yàn)取代流程
?局部最優(yōu)而不是整體最優(yōu)
?以職能為中心而不是以客戶為中心
?流程規(guī)范化與組織執(zhí)行力的關(guān)聯(lián)性
?流程規(guī)范化與業(yè)務(wù)績(jī)效穩(wěn)定性的關(guān)系
?本位主義與流程鏈的矛盾
?通過流程規(guī)范性設(shè)計(jì)提升業(yè)務(wù)效率
?通過流程規(guī)范性設(shè)計(jì)減少業(yè)務(wù)質(zhì)量缺陷和返工
?通過流程規(guī)范性設(shè)計(jì)提升客戶滿意度
?流程和組織能力提升的五個(gè)階段
?提升流程和組織能力的障礙
?管理者在流程和組織能力提升中的責(zé)任
?崗位在流程和組織能力提升中的責(zé)任
?流程優(yōu)秀的四個(gè)基本要素

二、如何進(jìn)行流程規(guī)范性設(shè)計(jì)
?通過流程設(shè)計(jì)保證流程的可操作性——從高端流程、子流程到底層操作模板的設(shè)計(jì)
?流程規(guī)范性設(shè)計(jì)
?國(guó)際上流程圖示化設(shè)計(jì)的*實(shí)踐
?流程中的客戶導(dǎo)向設(shè)計(jì)
?描述流程的驅(qū)動(dòng)條件
?確定流程的范圍(起點(diǎn)活動(dòng)、終點(diǎn)活動(dòng))
?確定流程的接口關(guān)系(上游流程和下游流程)
?什么是流程的角色?和崗位的關(guān)系?
?設(shè)計(jì)流程的績(jī)效
?流程中的活動(dòng)要細(xì)到什么程度?
?如何設(shè)計(jì)流程中的客戶接觸點(diǎn)
?如何設(shè)計(jì)流程的關(guān)鍵控制點(diǎn)
?流程活動(dòng)的邏輯關(guān)系描述
?如何識(shí)別流程中的異常點(diǎn)及返工區(qū)域
?如何控制流程中的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)程
?支持流程活動(dòng)的操作模板
?什么是模板
?表單、報(bào)告編寫
?操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)規(guī)則編寫
?優(yōu)秀模板案例分享
?如何編寫流程文件
?流程圖視化的軟件工具
?流程設(shè)計(jì)演練

三、如何進(jìn)行流程優(yōu)化—*實(shí)踐分享和運(yùn)用
?第一步:選擇流程
?第二步:定義流程的概況信息
?第三步:現(xiàn)狀流程(AS-IS)描述
?流程現(xiàn)狀研討過程中的分工
?流程現(xiàn)狀展現(xiàn)過程中的引導(dǎo)問題
?結(jié)合案例展現(xiàn)業(yè)務(wù)過程
?詳細(xì)描繪流程圖現(xiàn)狀圖
?現(xiàn)狀流程建模演練(分組進(jìn)行)
?第四步:流程現(xiàn)狀評(píng)估和問題分析
?建立流程評(píng)估指標(biāo)——確定流程改進(jìn)方向
?現(xiàn)狀流程評(píng)估指標(biāo)設(shè)計(jì)演練(分組進(jìn)行)
?如何分析流程中的關(guān)鍵因素(關(guān)鍵成功因素KSF分析、關(guān)鍵控制點(diǎn)KCP分析、問題區(qū)域PA分析)
?現(xiàn)狀流程分析演練(分組進(jìn)行)
?第五步:未來(lái)流程(TO-BE)設(shè)計(jì)
?如何縮短流程中的運(yùn)行周期(Fast)
?如何降低流程中的運(yùn)行成本(Cheap)
?如何提高流程中的評(píng)審效率(Simplify)
?如何減少流程中的返工和缺陷(Right)
?如何優(yōu)化流程中的客戶接觸點(diǎn)(Easy)
?第六步:流程試運(yùn)行

流程意識(shí)和規(guī)范培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/41160.html

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    參加課程:BPM流程意識(shí)和規(guī)范性設(shè)計(jì)

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  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
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  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
曹金榮
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)