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領導者的五項核心行為培訓

【課程背景】
隨著企業(yè)員工年輕化與年長員工的兩極情況越來越明顯，移動互聯網對員工的影響逐漸增強，單靠制度、命令、權威去領導員工越來越難。團隊帶不好，造成人才流失、業(yè)績下滑的情況將越來越嚴重。同時，在移動互聯網時代，客戶的多變性、個性化、社群性特性越來越強。在企業(yè)內部來說，最有效的變革一定是自上而下的，想想看，一個企業(yè)的管理者思想上改變了、行為上改變了、領導與管理的方法改變了，員工肯定就會變化了。那么在移動互聯網+時代，管理者如何提升自己的領導力？如何通過提升自己的影響力讓你的員工自動自覺愿意追隨你呢？如何通過提升自己的影響力去影響客戶影響他人，讓他們信任你愿意成為你的擁護者呢？ 
《卓越領導者的五項核心行為》是關于如何鼓舞他人創(chuàng)造卓越。領導們用這五項行動將價值轉化為行動，愿景轉化為現實，障礙轉化為創(chuàng)新，分裂轉化為團結，風險轉化為回報。它是關于將挑戰(zhàn)性的機會轉化為巨大的成功。 
【課程時間】2天
【授課對象】各級管理者

【課程收益】
1.全面認識并找到自己當前階段領導力的長短板，有意愿有針對性地提高領導能力
2.建立領導者的信譽、使自己的行動與共同團隊理念保持一致， 為團隊樹立榜樣
3.提升領導者的前瞻能力，激發(fā)他人與自己分享共同愿景，增強團隊執(zhí)行力
4.提升領導者帶領團隊創(chuàng)新變革的能力
5.提升領導者帶領團隊的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標
6.提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力，增強團隊凝聚力
7.將五種習慣行為應用到實際工作中，帶領團隊走向卓越
授課方式：小組研討、情景演練、分享、案例分析、講師講解及總結
課程模型：

課程大綱：
導入、領導力探秘
一、何謂“領導力”？
1．領導力的七大要素
2. 領導力的五個層次

二、受人尊敬的四大領導者品質
第一行為：以身作則----其身正，不令而行
一、以身作則 – 建立領導者的信譽，增強團隊凝聚力
.建立領導者信譽的六項修煉

二、己所不欲，勿施于人----以身作則，言傳身教
.領導者與價值觀保持一致的工作上的六項行動

第二行為：共繪愿景---提升領導者的前瞻與共繪愿景的能力
一、愿景五要素
二、確立愿景的步驟
三、與員工共繪共同愿景的三大關鍵

第三行為：創(chuàng)新管理---培養(yǎng)領導者追求卓越，不斷更新工作流程
一、創(chuàng)新管理源于挑戰(zhàn)現狀的勇氣
二、創(chuàng)新管理的五大關鍵要素
三、創(chuàng)新的七大模式及應用
四、容錯
五、小小成功

第四行為：領導團隊---提升領導者帶領團隊的高效執(zhí)行力
一、團隊協(xié)作面臨的五項障礙
二、與他人建立信任
三、與他人增進關系
四、如何增強員工的能力

第五行為：激勵人心---提升領導者激勵他人、留住人才的能力
一、正面激勵流程
二、負面激勵流程
三、表彰個人的六項策略
四、集體慶祝的六項策略

領導者的五項核心行為培訓