課程描述INTRODUCTION
企業(yè)文化短訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)文化短訓(xùn)班
【課程背景】
“中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng);中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢,是我們最深厚的文化軟實力。”(*)
文化至關(guān)重要,因為它是強大的、潛在的、并且經(jīng)常是無意識的力量。它決定了個人和集體的行為、感知方式、思維模式和價值觀。企業(yè)文化特別重要,因為文化要素決定了戰(zhàn)略、目標(biāo)和運營模式。(麻省理工學(xué)院 沙因)
知識經(jīng)濟、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟、競爭全球化等因素的疊加,使人們的生活和工作方式發(fā)生了持續(xù)、根本的變化。這種變革深深地影響了社會原有的政治、經(jīng)濟、文化結(jié)構(gòu);同時,也改變著人們原有的思想觀念,使人們更加重視對個體的尊重,從而更加重視個人的主體性的發(fā)揮與能力的發(fā)展。
體現(xiàn)在企業(yè)管理上,知識時代引發(fā)了一場極為深刻的管理革命,企業(yè)管理開始從科學(xué)管理向科學(xué)管理、文化管理并重過渡。
文化管理的特點是以人為中心,培育共同價值觀,實質(zhì)在于調(diào)動人的自覺性、積極性、主動性和創(chuàng)造性,*限度的挖掘企業(yè)中人的潛力。
【課程收益】
1、了解文化、企業(yè)文化、中國傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵;
2、從東西方文化比較的角度,了解中國傳統(tǒng)文化的底層邏輯;
3、從經(jīng)濟文化跨界的角度,考慮新常態(tài)下企業(yè)文化的導(dǎo)入方式;
4、感悟傳統(tǒng)文化在人格、職場人文修養(yǎng)、企業(yè)文化建構(gòu)過程中的重要作用;
5、學(xué)習(xí)職場個人文化修養(yǎng)提升的具體方法。
【課程特色】
1、東海西海,心理攸同;南學(xué)北學(xué),道術(shù)未裂;
2、科學(xué)管理與文化引導(dǎo)兼容并重;為組織戰(zhàn)略貫徹創(chuàng)造共同語境;
3、以問題為入口,以結(jié)果為目標(biāo);以簡易為標(biāo)準(zhǔn),以經(jīng)驗內(nèi)化為指針。
【課程對象】1、組織機構(gòu)的中高級管理者;2、組織機構(gòu)的儲備干部。
【課程時長】 1天(6小時/天)
【課程大綱】
第一單元:課程準(zhǔn)備
1、分組
2、問題描述
第二單元:中國傳統(tǒng)文化的基本精神
1、關(guān)于文化
1)文化與文明
2)文化的不同演進模式
2、文化自信從哪里來
1)執(zhí)政理念
2)宗教信仰
3)科學(xué)發(fā)展
4)物質(zhì)利益
5)文化傳統(tǒng)
3、中國文化的底層邏輯
1)行健厚德
2)時位消息
第三單元:企業(yè)需要什么樣的企業(yè)文化
1、老概念:什么是企業(yè)文化?
2、新背景:新時代、新常態(tài)、平常態(tài)
1)正在發(fā)生的未來
2)同質(zhì)化的市場
3)自主的個體
3、新問題:企業(yè)需要什么樣的文化?
1)員工要什么?
2)企業(yè)文化是結(jié)果還是方法?
3)讓員工自己尋找目標(biāo)
4、再認知:企業(yè)文化管理有用嗎?
1)企業(yè)文化功能再定位
2)企業(yè)文化建立的一般模式
第四單元:國學(xué)智慧對現(xiàn)代企業(yè)文化的啟示
1、簡易(思維法則)
2、時位(定位原理)
3、修辭(自我管理)
4、 同人(團隊建設(shè))
5、 知幾(精益執(zhí)行)
6、 能斷(領(lǐng)導(dǎo)決策)
第五單元:職場個人文化修養(yǎng)方法指要
1、一條捷徑
2、三種境界
3、精進角度
4、入手方法
第六單元:教學(xué)總結(jié)
1、課程小結(jié)
2、成果分享
企業(yè)文化短訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/41923.html
已開課時間Have start time
- 趙強海