課程描述INTRODUCTION
管理者職業(yè)化培訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者職業(yè)化培訓(xùn)班
.引言:
.企業(yè),必須面對激烈的競爭,需要有強烈的危機意識……中國企業(yè)的人力資源狀況,我們不得不面對一個現(xiàn)實——管理者的素質(zhì)和能力普遍需要提升。
.作為管理者,如何才能夠更好的成就自己呢?如何才能夠從普通走向優(yōu)秀,最終走向卓越呢?那么,管理者就應(yīng)該加強從普通到優(yōu)秀到卓越的升級,加強自我塑造!
.本課程旨在幫助培養(yǎng)管理者的素質(zhì)和能力,提高管理者的自我提升程度,如管理能力、角色定位、職業(yè)道德等。
.自我提升三段論
一、理性的職業(yè)認(rèn)知
.工作與事業(yè)?
.發(fā)展與成功?
.個人與公司?
.誰對你負(fù)責(zé)?
二、實效的發(fā)展策略
.低點切入、借機突破、先下后上…
三、過硬的職業(yè)技能
.基礎(chǔ)技能:
.核心技能:
.冷靜的事實
1.每個人都想發(fā)展,但不是每個人都能發(fā)展;
2.每個人都想成功,但不是每個人都能成功;
3.每個人都想提升,但不是每個人都能提升;
第一篇 自我提升之辨——正本清源
.自我提升不是什么?
.自我提升常見的錯誤認(rèn)識
.自我提升素描
.自我提升路線圖
.從一個問題說開來…
小 結(jié)
.沒有人讓你離開,真正拋棄你的是戰(zhàn)略;
.你今天不活在未來,明天就將活在過去;
第二篇 自我提升之魂—職業(yè)精神
.精神與職業(yè)精神
.精神,是人類區(qū)別于動物的根本性差異;
.有精神的公司是充滿人文因素的組織;
.有精神的管理者是有能力超越基礎(chǔ)誘惑的精英;
.職業(yè)精神的塑造秘笈:學(xué)習(xí)、模仿、熏陶、重復(fù)..
.使命感的價值
1.如果以接受命令、被迫工作的效率確定為1.0,那么接受命令之后,自覺去做的效率就是1.5—2.0
第三篇 自我提升之智—職業(yè)大腦
.管理者的大腦?
1.系統(tǒng)化的知識
2.高質(zhì)量的思維
3.夠用的謀略
4.必要的信息
.既是知識也是規(guī)矩——管理者的角色
.通用版——
.個人版——
.“橄欖球”現(xiàn)象
.卓越管理者務(wù)必習(xí)得的6大思維
1.戰(zhàn)略思維
2.結(jié)構(gòu)思維
3.多贏思維
4.問題思維
5.創(chuàng)新思維
6.善緣思維
.思維為何物?
.人類行為背后的奧秘
1.95%來自基因遺傳
2.5%來自思維模式
3.思維方式是一種神經(jīng)連接狀態(tài)
4.思維來源于生活,作用于生活
5.唯有學(xué)習(xí)后的行動,才能重構(gòu)
第四篇 自我提升之心—職業(yè)心理
一、管理者是否需要心理健康
.太健康,在平靜中喪失動力
.太扭曲,在刺激中喪失自我
.半健康,在進化中走向成功
二、影響心理狀態(tài)的核心要素
.能量——創(chuàng)傷與情緒
.認(rèn)知——表層認(rèn)知與深層認(rèn)知
.調(diào)整職業(yè)心理的4大法寶
.認(rèn)識到自己的渺小是努力有效性的前提;
.認(rèn)識到資源的有限是一切方法的基礎(chǔ);
.建立個人和組織情緒釋放的機制和平臺;
.持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思建立適應(yīng)的認(rèn)知體系;
.情商解析及訓(xùn)練
.什么是情商?覺察、調(diào)整自己或他人情緒的能力
.情商低下為哪般?
.調(diào)整他人的秘密步驟——先知情,后調(diào)情
. 需知何“情”?
.什么心情?
.什么事情?
.情緒的簡單分類
.職場必知的基本心情
.超級調(diào)情力
.調(diào)情九法
.職業(yè)承受力
.承受力
.古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志
. 承受力差的三大危害
.降低智商
.損耗威信
.消耗身心
.腐蝕前程
.提高承受力的四大法寶
第五篇 自我提升之術(shù)—職業(yè)技能
.站在人類的高度看技能
.身體技能(技術(shù))
.工具技能(技術(shù))
.社會技能(技術(shù))
.管理者的三種技能
.概念技能
.人際技能
.操作技能
.管理者的兩種技能
.戰(zhàn)略性技能
.戰(zhàn)術(shù)性技能
.超速成長的三大秘法
4大管理職能VS管理技能
.計劃----干什么?
.組織----誰來干?
.領(lǐng)導(dǎo)----愿意干?
.控制----別出錯?
第六篇 自我提升之根—職業(yè)習(xí)慣
.職業(yè)習(xí)慣的價值
.習(xí)慣的三種類型
.打造習(xí)慣的三個階段
.從工作習(xí)慣到工作作風(fēng)
第七篇 自我提升之行—成長定律
.提升鐵律 A
.提升鐵律 B
管理者職業(yè)化培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/41924.html
已開課時間Have start time
- 趙繼增
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華
- 《如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場 顧櫻英
- 自運行機制助推企業(yè)經(jīng)營突破 張懷
- 《新員工成長復(fù)盤與未來規(guī)劃 李沛賢
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳
- 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 孫海榮
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍
- 責(zé)任勝于能力:員工職業(yè)發(fā)展 齊連生
- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華
- 精進自我 躍遷職場 孫安達