課程描述INTRODUCTION
VUCA時(shí)代創(chuàng)新力制勝培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
VUCA時(shí)代創(chuàng)新力制勝培訓(xùn)
課程背景:
在當(dāng)今世界,配得上任何領(lǐng)域一條規(guī)則叫做“創(chuàng)新為王”。什么叫創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是對(duì)當(dāng)今世界,在我們國(guó)家出現(xiàn)頻率非常高的一個(gè)詞,每個(gè)人都念念有詞。同時(shí),創(chuàng)新又是一個(gè)非常古老的詞。在英文中,Innovation意為創(chuàng)新,該詞起源于拉丁語(yǔ)。它原意有三層含義:
(1)更新;
(2)創(chuàng)造新的東西;
(3)改變。創(chuàng)新作為一種理論,則形成于20世紀(jì)初。1912年,*著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、哈佛大學(xué) 教授熊彼特先生第一次把創(chuàng)新引入了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。
組織管理者一定要有創(chuàng)新思維,對(duì)創(chuàng)新之道要有非凡洞察力。創(chuàng)新思維,則是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程,通過(guò)這種思維能突破常規(guī)思維的界限,以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問(wèn)題,提出與眾不同的解決方案,從而產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會(huì)意義的思維成果。
本課程《VUCA時(shí)代創(chuàng)新制勝之道》是根據(jù)對(duì)全球不同國(guó)家、不同文化、不同組織(公司、政府、大學(xué)等)、不同個(gè)體的觀察、思考、體悟以及學(xué)習(xí),并結(jié)合自身的工作過(guò)程心得與生活歷程感悟,摸索總結(jié)出的管理者創(chuàng)新之道實(shí)務(wù)框架。本課程不僅僅有助于提升管理者個(gè)人的創(chuàng)新力,而且有助于提升管理者所在團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新力,從而推進(jìn)和提升管理者所在組織的創(chuàng)新之術(shù)與創(chuàng)新之道。
課程收益:
● 幫助管理者了解創(chuàng)新的特點(diǎn),建立創(chuàng)新思維的權(quán)威框架,掌握可靠創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具。
● 幫助管理者建立創(chuàng)新管理機(jī)制,幫助其所在組織跨越式發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“以奇制勝”式效能。
● 依靠互動(dòng)與實(shí)訓(xùn)提升管理者的“創(chuàng)新力”并將其轉(zhuǎn)化為“創(chuàng)新管理”和“創(chuàng)新戰(zhàn)略管理”。
課程特色:
☆ 講師講解,通過(guò)邏輯縝密、深入淺出的講解演繹讓學(xué)員充分理解。
☆ 形式多樣,培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)形式進(jìn)行,通過(guò)課堂講述、短片播放、圖片展示、案例分析等方式結(jié)合腦力激蕩、情景演練加以實(shí)踐使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)。
☆ 實(shí)戰(zhàn)演練,分析商業(yè)創(chuàng)新思維,管理創(chuàng)新情境,管理者創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新實(shí)務(wù)訓(xùn)練。
課程對(duì)象:高層管理者,中層管理者,基層管理者,新晉管理者,主管,高潛職員等
課程大綱
引言:VUCA?xí)r代與創(chuàng)新發(fā)展
1. 人類歷史上的三大創(chuàng)新案例
2. 創(chuàng)新力名人堂:古今中外的杰出代表
3. 什么是VUCA?xí)r代創(chuàng)新力:內(nèi)涵與外延
第一講:卓越管理者創(chuàng)新思維的意義
1. 時(shí)代背景下的創(chuàng)新
2. 創(chuàng)新的本質(zhì)是什么
3. 創(chuàng)新的分類
4. 認(rèn)識(shí)大腦中的左右腦
5. 創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義
6. 創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系
7. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
第二講:卓越管理者打破思維功能固著之招
1. 創(chuàng)新與心智模式
2. 創(chuàng)新的阻礙性因素
3. 思維功能固著的原因
4. 思維功能固著的表現(xiàn)
5. 創(chuàng)新的誤區(qū)
6. 組織中的創(chuàng)新類別
7. 如何獲取創(chuàng)新力
第三講:卓越管理者創(chuàng)新思維訓(xùn)練之術(shù)
1. 思維導(dǎo)圖法
2. 文字與圖像的影響力
3. 圖像的想象力延伸模式
4. 思維導(dǎo)圖
5. 發(fā)散性思維
6. 聚合性思維
7. 聯(lián)想與創(chuàng)新
第四講:卓越管理者的創(chuàng)新管理之道
游戲:8元變10元
1. 創(chuàng)新管理審核框架
2. 創(chuàng)新管理框架
3. 創(chuàng)新管理模型
4. 創(chuàng)新管理的綜合法
5. 創(chuàng)新能力分布圖
6. 創(chuàng)新過(guò)程中的創(chuàng)造本質(zhì)
7. 創(chuàng)新與大腦
8. 創(chuàng)新過(guò)程管理體系演變
1)技術(shù)推動(dòng)型創(chuàng)新過(guò)程
2)市場(chǎng)推動(dòng)型創(chuàng)新過(guò)程
3)第三代創(chuàng)新的耦合模型
案例:產(chǎn)品的層次性
案例:世界上*創(chuàng)新精神的公司
第五講:卓越管理者的創(chuàng)新思維復(fù)盤
1. 阻礙創(chuàng)新的因素分析
2. 創(chuàng)新三大突破點(diǎn)
3. 革命性創(chuàng)新
4. 隨機(jī)性創(chuàng)新
5. 翻轉(zhuǎn)性創(chuàng)新
6. 創(chuàng)新的原則
第六講:卓越管理者創(chuàng)新力提升課程總結(jié)
1. 創(chuàng)新力案例與名言
2. 創(chuàng)新力實(shí)訓(xùn):內(nèi)容與過(guò)程
4. 評(píng)分、點(diǎn)評(píng)、排名、頒獎(jiǎng)
VUCA時(shí)代創(chuàng)新力制勝培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/42821.html
已開課時(shí)間Have start time
- 葛存根
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
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