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企業(yè)管理運營培訓

課程背景：
自動化、信息化趨勢下的企業(yè)管理重心，已經(jīng)從關注物轉移到關注人，從控制集中轉移到失控分散，從表面標準統(tǒng)一轉移到內(nèi)在有序共贏，總之，適應“新常態(tài)”的*路徑就是創(chuàng)新，創(chuàng)新思維、創(chuàng)新行為、創(chuàng)新流程和創(chuàng)新績效。
本課程精煉了培訓老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營管理*實踐和教育訓練獨到經(jīng)驗，為浙江大學總裁班必選課程。授課老師在潛心研究了無數(shù)國內(nèi)外經(jīng)典案例和理論基礎上，結合時代特征和企業(yè)現(xiàn)狀，獨辟蹊徑，自創(chuàng)一體，為企業(yè)提供*最有效的企業(yè)化管理解決方案！
本課程老師是王者*總裁商學院創(chuàng)始人兼院長，其課程體系國內(nèi)首創(chuàng)、全新體驗、有氧互動、知行合一，以“趣味、格調(diào)、成效”為三大衡量標準，授課強調(diào)“三個拒絕”：拒絕人云亦云、拒絕有術無道、拒絕無法落地！
曹老師特別注重互動教學和案例分析，開創(chuàng)了國內(nèi)獨一無二的360°原生態(tài)全案例“有氧式”培訓模式，擅長以*的資訊以及學員自己的案例進行當場的剖析和指導，互動實力非凡，效果令人信服，在業(yè)內(nèi)率先保證90分以上授課評分，受到所有培訓企業(yè)和受訓學員的高度評價和歡迎。

培訓對象：董事長、總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理等企業(yè)中高層管理人員。
培訓方式：經(jīng)典講授、案例分享、小組研討、頭腦風暴、個案咨詢等
培訓特點：豐富深厚的人生閱歷，震撼人心的思想啟迪，旁征博引的案例研討，飽含激情的互動體驗，獨辟蹊徑的授課方式，卓爾不凡的訓練實效。

課程大綱：
一、新常態(tài)下，企業(yè)和管理者的必然選擇
1.1“新常態(tài)”的核心內(nèi)涵和邏輯關系
1.2兩會及博鰲論壇帶來的新詞熱詞
1.3新經(jīng)濟時代的“三個”未來及其特征
1.4創(chuàng)新，是適應新常態(tài)的*路徑
1.5移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“三化”特征及其管理對策
1.6新時代管理者的三件事（定方向、給動力、要成果）
1.7思考：結合自身團隊管理，列出困惑點

二、如何在企業(yè)管理實踐中驅動創(chuàng)新？
2.1谷歌執(zhí)行董事長關于創(chuàng)新的一段話
2.2如何在團隊中驅動創(chuàng)新？
2.3三個動力：授權、分利、下責
2.4三種組織：合伙人、阿米巴、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)客）
2.5迭代思維：經(jīng)營的求異思維和管理的求同思維
2.6向90后學習創(chuàng)新向50后學習嚴謹
2.7自動化和信息化成功的核心是“人”而非“物”
2.8學習型組織：更新自己才能帶動他人
2.9思考：結合實際，找出提升團隊管理成效的路徑

三、企業(yè)管理創(chuàng)新思維訓練與案例分享
3.1 變革：魔術師手中的水晶球
3.1.1同時關注不同的事物
3.1.2用不同方法處理事情
3.1.3習慣進行反思和修正
3.1.4拒絕懈怠集中注意力
3.2 創(chuàng)新思維訓練環(huán)節(jié)（搭配成對）
3.3 培養(yǎng)順應變化的預見力
3.3.1洞察力
3.3.2想象工程
3.3.3好奇心
3.4 摧毀陳舊的四大變革模式
3.4.1目標設置型
3.4.2生命周期型
3.4.3競爭型
3.4.4生物進化型
3.5 提高組織的自我意識
3.5.1構想：從企業(yè)戰(zhàn)略層面找到方向
3.5.2分析：提高對企業(yè)現(xiàn)狀的認識
3.6 賦予變革以樂趣
3.7 協(xié)同作戰(zhàn)達成共識
3.8創(chuàng)新價值的三大關鍵策略
3.9組織轉型的八個關鍵步驟
3.10對策研討與課程總結

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