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商業(yè)模式創(chuàng)新培訓

課程收益：
本課程是“互聯網+”實戰(zhàn)演練課程，融思維轉型與落地實戰(zhàn)于一體，學員將獲得以下收益：
1.了解“互聯網+”的本質內涵
2.完成“互聯網+”世界觀升級
3.洞察各行業(yè)如何擁抱“互聯網+”
4.領悟藍海戰(zhàn)略的核心設計要領
5.掌握商業(yè)模式畫布的演練應用
課程目標：
通過一天的系統(tǒng)學習，學員將掌握“互聯網+”的本質內涵、互聯網世界觀、“互聯網+”時代的藍海戰(zhàn)略、商業(yè)模式等核心思想及基本操作要領。
授課風格：
以解決問題為導向，關注價值提升，注重實戰(zhàn)落地，將西方管理科學與國學智慧及本土化案例相融合，善于綜合運用案例、故事、視頻、游戲、互動等多種方式教學，寓教于樂，邏輯清晰，風趣幽默，富有激情及感召力。

課程大綱
第一講：探索“互聯網+”的本源
一、驚天賭局：誰主沉??？
二、“互聯網+”的起源與現狀
1.三大文明與四次工業(yè)革命的演化
2.政府工作報告與“互聯網+”
3.“天堂”or“地獄”？
4.中國VS*：誰更勝一籌？
5.互聯網恐懼癥：融合？重構？顛覆？
6.逆向互聯網化：不同產業(yè)的互聯網進程
7.課堂研討：貴公司所面臨的互聯網沖擊是什么？
三、“互聯網+”加什么？
1.互聯網技術：“互聯網+”的動力之源
2.互聯網思維：“互聯網+”的戰(zhàn)略思想轉型
3.互聯網模式：“互聯網+”的商業(yè)模式創(chuàng)新
四、互聯網技術：“互聯網+”動力之源
1.新基礎設施：云、網、端
2.新生產要素：數據資源
3.新分工體系：大規(guī)模社會化協同
4.課堂研討：貴公司所在行業(yè)有哪些新興互聯網技術？
五、互聯網思維：怎樣看待“互聯網思維”？
1.孫正義、馬云、任正非的斷言
2.為什么小米是一家互聯網公司？
3.BAT三巨頭的本質：攜數據以令諸侯
4.正方：張瑞敏、梁信軍VS反方：楊元慶、宗慶后
5.撥亂反正：王健林的思想轉型
六、課堂研討：您認為應該怎么看待互聯網思維？

第二講：升級“互聯網+”世界觀
一、牛頓扼殺了管理!
二、升級世界觀之一：從牛頓世界到量子世界
1.短板理論VS積木理論
2.經營實物VS經營用戶
三、升級世界觀之二：從原子經濟到比特經濟
1.通貨膨脹VS通貨緊縮
2.長尾理論VS二八定律
四、升級世界觀之三：從有序時代到混沌時代
1.大企業(yè)失敗的根源：破壞性創(chuàng)新
2.混沌時代的法寶：精益創(chuàng)業(yè)
3.從0到1VS精益創(chuàng)業(yè)
五、升級世界觀之四：從封閉系統(tǒng)到耗散結構
1.分形圖VS自組織
2.阿米巴經營的精髓
六、基點：尋找互聯網時代的本源
1.數據重新定義世界：從T到I
2.高維商業(yè)空間：重構的N次方
七、變化：感受互聯網時代的脈動
1.商業(yè)邏輯變了
2.盈利模式變了
3.營銷邏輯變了
4.企業(yè)平臺化了
5.產品個性化了
6.渠道都消失了
7.制造智能化了
8.數據資產火了
八、不變：回歸互聯網思維的商業(yè)本質
1.用戶驅動：體驗經濟
2.數據中心：數據經濟
3.生態(tài)協同：共享經濟
九、課堂研討：哪些方面需要運用互聯網思維進行升級？

第三講：傳統(tǒng)行業(yè)“互聯網+”轉型機遇
一、“互聯網+農業(yè)”
1.機遇點；農村用戶給傳統(tǒng)購物“點差評”
2.優(yōu)勢點：“網購”在農村網民中普及率高
3.突破點：打通農產品快速流通是關鍵
4.課堂互動：您認為還有哪些“互聯網+農業(yè)”機遇？
二、“互聯網+政務民生”
1.機遇點：抓住政策紅利機遇
2.優(yōu)勢點：BAT專攻一站式服務平臺
3.突破點：本地高頻剛需服務最先突破
4.課堂互動：您認為還有哪些“互聯網+政務民生”機遇？
三、“互聯網+教育”
1.機遇點：傳統(tǒng)培訓機構淘汰速度加快
2.優(yōu)勢點：K12在線教育是投資熱門
3.突破點：產品強調智能和個性化優(yōu)勢
4.課堂互動：您認為還有哪些“互聯網+教育”機遇？
四、“互聯網+醫(yī)療”
1.機遇點：醫(yī)療電商市場競爭激烈
2.優(yōu)勢點：可穿戴設備引領醫(yī)療移動市場
3.突破點：優(yōu)先滿足老齡群體和慢性病患者需求
4.課堂互動：您認為還有哪些“互聯網+醫(yī)療”機遇？
五、“互聯網+餐飲”
1.機遇點：平臺模式的市場格局已定
2.優(yōu)勢點：垂直的細分市場仍存在大量機會
3.突破點：線下服務能力是核心
4.課堂互動：您認為還有哪些“互聯網+餐飲”機遇？
六、“互聯網+生活服務”
1.機遇點：在線生活服務的普及率低
2.優(yōu)勢點：家政剛需、美業(yè)按摩、車后市場
3.突破點：線下服務能力是核心
4.課堂互動：您認為還有哪些“互聯網+生活服務”機遇？
七、“互聯網+房產”
1.機遇點：線下房產服務被吐槽
2.優(yōu)勢點：呼吁互聯網房產“救世主”
3.突破點：二手房產市場是“香餑餑”
4.課堂互動：您認為還有哪些“互聯網+房產”機遇？
八、“互聯網+交通”
1.機遇點：傳統(tǒng)汽車出行服務讓用戶“很受傷”
2.優(yōu)勢點：用戶需求：提升安全，降低費用
3.突破點：不只有載客，載貨服務同樣有機會
4.課堂互動：您認為還有哪些“互聯網+交通”機遇？
九、“互聯網+金融”
1.機遇點：“小而散”的長尾市場得到激活
2.優(yōu)勢點：加速金融脫媒
3.突破點：促進金融產品創(chuàng)新
4.課堂互動：您認為還有哪些“互聯網+金融”機遇？
十、分組演練：假定每個小組是一個創(chuàng)業(yè)團隊，請選擇一個您認為需要用“互聯網+”改造的領域，創(chuàng)建項目名稱，并找出機遇點、優(yōu)勢點和突破點

第四講：大道至簡：一張畫布看透商業(yè)模式
一、什么是商業(yè)模式？
1.案例分析：尤伯羅斯
2.案例分析：施樂
3.商業(yè)模式的本質
4.商業(yè)模式VS價值鏈
5.商業(yè)模式VS戰(zhàn)略
二、如何設計商業(yè)模式：商業(yè)模式畫布
1.商業(yè)模式的四個視角
2.商業(yè)模式畫布的九個構造塊
3.案例：IPOD的商業(yè)模式
4.教練：練習使用商業(yè)模式畫布
三、五種典型商業(yè)模式案例式樣
1.分拆式商業(yè)模式案例：瑞士私人銀行、移動運營商
2.長尾式商業(yè)模式案例：圖書出版業(yè)的變革、樂高
3.多邊平臺式商業(yè)模式案例：谷歌、Wii對決Xbox
4.免費式商業(yè)模式案例：紅旗、Skype、支付寶、吉利
5.開放式商業(yè)模式案例：IN*CENTIVE、Goldcorp
四、分組演練：畫出所選項目傳統(tǒng)的商業(yè)模式

第五講：藍海戰(zhàn)略：新時代商業(yè)模式的起點
一、變革時代的思考方式：升維思考，降維打擊
二、什么是藍海戰(zhàn)略
1.案例：黃尾酒的戰(zhàn)略布局圖
2.不斷開創(chuàng)的藍海：行業(yè)的演變
3.藍海企業(yè)的收益：占據總利潤的60%以上份額
4.藍海VS紅海
5.藍海戰(zhàn)略VS紅海戰(zhàn)略
6.長尾理論VS藍海戰(zhàn)略
三、如何設計藍海戰(zhàn)略
1.價值創(chuàng)新：藍海戰(zhàn)略的基石
2.戰(zhàn)略布局圖及四步動作框架
3.藍海戰(zhàn)略的六項原則
四、尋找藍海的六大途徑
1.路徑一：跨越他擇產業(yè)案例：NetJets
2.路徑二：跨越戰(zhàn)略集團案例：Curves
3.路徑三：跨越買方鏈案例：丹麥胰島素制造商、彭博資訊
4.路徑四：跨越互補性產品或服務案例：2001年的*市政公交
5.路徑五：跨越功能與情感性訴求案例：QB美發(fā)店
6.路徑六：跨越時間案例；賣房養(yǎng)老
五、課堂演練：尋找所選項目的藍海

第六講：實戰(zhàn)演練：商業(yè)模式落地六部曲
1.戰(zhàn)略環(huán)境掃描——SWOT-F分析，鎖定痛點
2.目標群體定位：重建市場邊界，超越現有需求
3.價值主張設計：戰(zhàn)略布局圖及四步動作框架
4.戰(zhàn)略定價：大眾價格走廊，精準戰(zhàn)略定價
5.成本創(chuàng)新：三種杠桿
6.*完善
7.總結分享：亮出新的商業(yè)模式

商業(yè)模式創(chuàng)新培訓