課程描述INTRODUCTION
營(yíng)業(yè)廳服務(wù)能力提升培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
營(yíng)業(yè)廳服務(wù)能力提升培訓(xùn)
課程大綱:
一、現(xiàn)代服務(wù)新理念
1.為什么要讓客戶(hù)滿(mǎn)意
2.影響服務(wù)效果的三大因素
3.客戶(hù)滿(mǎn)意度VS 忠誠(chéng)度
4.由客戶(hù)滿(mǎn)意到客戶(hù)忠誠(chéng)的服務(wù)策略
主動(dòng)服務(wù)
創(chuàng)造驚喜
增進(jìn)互動(dòng)
超值享受
細(xì)節(jié)到位
量身打造
關(guān)懷體貼
客服工具
二、客戶(hù)服務(wù)的*、客戶(hù)期望與客戶(hù)滿(mǎn)意度
1.服務(wù)管理的8大要素
2.服務(wù)藍(lán)圖
3.制勝的*
4.練習(xí):分析中國(guó)移動(dòng)的*
5.影響顧客滿(mǎn)意度的5大因素
6.顧客滿(mǎn)意方程式
7.提升客戶(hù)忠誠(chéng)度的7條途徑
三、營(yíng)業(yè)廳的現(xiàn)場(chǎng)管理
1.現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理
環(huán)境要素的組合
細(xì)節(jié)決定成敗
環(huán)境識(shí)別方法
2.現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售氛圍塑造
視覺(jué)刺激
聽(tīng)覺(jué)刺激
利益刺激
提倡“站立式、走動(dòng)式、一對(duì)一、顧問(wèn)式”的服務(wù)
3.現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品陳列技巧
陳列原則
專(zhuān)業(yè)陳列技巧
4.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理
5.現(xiàn)場(chǎng)安全管理
6.現(xiàn)場(chǎng)流程與環(huán)境優(yōu)化
布局優(yōu)化
接待流程的優(yōu)化
產(chǎn)品展示或體驗(yàn)區(qū)的管理
排隊(duì)管理
班會(huì)管理
現(xiàn)場(chǎng)5S管理
四、現(xiàn)場(chǎng)員工服務(wù)質(zhì)量督導(dǎo)管理技術(shù)及數(shù)據(jù)分析PPT制作
1.“細(xì)節(jié)決定成敗”——發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)員工行為偏差
2.現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)——解決現(xiàn)場(chǎng)員工行為偏差
3.現(xiàn)場(chǎng)溝通
4.問(wèn)題追蹤與反饋
5.如何激發(fā)員工的工作熱情——現(xiàn)場(chǎng)激勵(lì)
6.PPT數(shù)據(jù)分析及數(shù)據(jù)表現(xiàn)
數(shù)據(jù)報(bào)告及數(shù)據(jù)可視化
PowerPoint數(shù)據(jù)表格及圖表引入技巧
數(shù)據(jù)可視化—用圖表說(shuō)話(huà)
演示數(shù)據(jù)高級(jí)表現(xiàn)—圖表動(dòng)畫(huà)
五、營(yíng)業(yè)廳服務(wù)效率管理提升
1.時(shí)間特性認(rèn)知與支配能力分析
時(shí)間的特性
支配能力是時(shí)間的關(guān)鍵
討論:我們的時(shí)間管理出了什么問(wèn)題
2.阻礙工作效率提升的因素
3.時(shí)間管理理念、方法與工具
時(shí)間管理步驟
確立你的目標(biāo)
時(shí)間管理最重要的方法
認(rèn)識(shí)優(yōu)先矩陣
討論:如何應(yīng)對(duì)壓力下的時(shí)間管理
問(wèn)題解答:如何做日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、年計(jì)劃?
工具:時(shí)間管理效能手冊(cè)
問(wèn)題解答:有效授權(quán)的要點(diǎn)
有效的會(huì)議與文件管理
4.把握時(shí)間提高工作效率的職業(yè)工作意識(shí)
制定時(shí)間管理計(jì)劃
養(yǎng)成快速的節(jié)奏感
學(xué)會(huì)授權(quán)
高效的會(huì)議技巧
5.養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣
六、課程回顧與問(wèn)題解答
營(yíng)業(yè)廳服務(wù)能力提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/48926.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 黃錚
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
客戶(hù)服務(wù)內(nèi)訓(xùn)
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