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學習研發(fā)項目管理培訓

【課程簡介】
本課程以PMBOK?知識體系第五版為基礎，以一個完整的開發(fā)項目案例結合本企業(yè)軟件開發(fā)項目過程中遇到的諸多問題為線索，以PMBOK?五大過程、十大知識領域*實踐方法、工具模板作為指導，講師引導學員案例和問題思考和動手案例演練為主，講師講解、點評為輔的方式，“突出案例分析與實戰(zhàn)”，基于項目交付生命周期過程，就項目立項、需求和范圍、進度和質量、問題和風險等、干系人和溝通等關鍵環(huán)節(jié)幫助學員領會PMBOK?項目管理的先進理念，領會PMBOK?項目管理的環(huán)境因素，理解PMBOK?管理的五大過程和十大知識領域，并且能夠根據PMBOK?標準的流程和知識體系了解*的項目管理流程和工具模板，包括項目組織結構、角色職責、工作流程、過程文檔和工具、關鍵環(huán)節(jié)和成功的影響因素，*程度的幫助學員將PMBOK?項目管理知識方法靈活應用在實際的項目工作中，提高項目管理的成功率。培訓過程中，講師可以穿插一些對學員反饋的問題的答疑過程。
本次項目管理能力提升課程采用現場案例演練成果評估考核方式，設立“龍虎榜”分小組競爭，通過小組案例演練、成果展示和小組課堂互動回答問題“掙分”、講師點評“評分”決出累計總分最高的“*小組”，項目發(fā)起人對“*小組”的每一個成員頒獎紀念，對團隊未來寄語完成本次培訓學習的最終考核。

【課程收益】
通過學完此門課程，學員在理解PMBOK?項目管理知識體系和實施方法的基礎之上，可以有針對性地分析自己所處的組織或項目在項目管理方面的現狀，判斷有哪些方面需要加以重點關注，從而在實際的工作中可以有的放矢，從關注項目全局的角度做好項目管理工作，大幅度提升項目管理的實操能力。
1、提高組織項目管理文化氛圍；
2、提高項目經理的項目管理意識；
3、提高項目經理的勝任能力；
4、提高項目團隊的凝聚力；
5、提高成本預算的能力；
6、提高風險管理的能力；
7、減少項目進度的延誤；
8、減少項目資源的浪費；
9、減少項目溝通協調成本。

【課程大綱】
1、項目及項目管理概述（2小時）
1.1什么是什么項目？項目的特點是什么？
1.2什么是項目干系人？項目關鍵干系人有哪些？
1.3什么是項目的目標？傳統(tǒng)項目管理與敏捷項目管理的目標有什么不同？
1.4如何衡量項目的成功標準？
1.5 PMBOK?項目管理知識體系指南概述
1.4.1 PMBOK?五大過程組
1.4.2 PMBOK?十大知識領域
1.4.3項目經理的職責
1.6什么是項目管理？項目管理的價值是什么？
1.7項目的生命周期與階段管理概述

2、基于PMBOK?知識的項目管理過程及案例分析（10小時）
2.1項目的啟動過程及案例分析（3小時）
2.1.1項目的啟動過程——如何啟動業(yè)務產品線工作？
2.1.1.1項目任務書
2.1.1.2用戶需求收集與需求描述
2.1.1.3業(yè)務與用戶建模（初步）
2.1.1.4將需求描述轉化為用戶故事
2.1.1.5用戶故事分解結構建立
2.1.1.6軟件原型制作（可選）
2.1.2項目的啟動過程——如何啟動管理線工作？
2.1.2.1初步溝通項目目標KPI
2.1.2.2初建項目組織與團隊
2.1.2.3收集項目經驗教訓
2.1.2.4準備項目啟動文件通關評審
案例展示分析

2.2項目的規(guī)劃過程及案例分析（3小時）
2.2.1項目的規(guī)劃過程——如何規(guī)劃業(yè)務產品線工作？
2.2.1.1需求持續(xù)收集與需求優(yōu)先級排定
2.2.1.2規(guī)劃需求開發(fā)路線圖
2.2.1.3完善業(yè)務與用戶建模
2.2.1.4用戶故事描述與用戶故事分解結構持續(xù)細化
2.2.1.5用戶故事實現路線圖規(guī)劃與故事優(yōu)先級排定
2.2.1.6制定測試方案與策略
2.2.1.7編制測試用例
2.2.1.8軟件原型開發(fā)（可選）
2.2.2項目的規(guī)劃過程——如何規(guī)劃管理線工作？
2.2.2.1確定項目目標KPI
2.2.2.2確定項目組織
2.2.2.3編制項目計劃
2.2.2.4創(chuàng)建風險登記單與問題登記單
2.2.2.5準備項目規(guī)劃文件通關評審
案例展示分析

2.3、項目的執(zhí)行過程及案例分析（2小時）
2.3.1項目的執(zhí)行過程——如何執(zhí)行業(yè)務產品線工作？
2.3.1.1需求持續(xù)收集與需求優(yōu)先級排定
2.3.1.2需求路線圖優(yōu)化更新
2.3.1.3用戶故事描述與用戶故事分解結構持續(xù)細化
2.3.1.4用戶故事實現路線圖調優(yōu)與故事優(yōu)先級排定
2.3.1.5時間箱迭代開發(fā)技術
2.3.1.6每日站立會議
2.3.1.7引導式研討會（workshop）
2.3.1.8時間箱評審與回顧會議
2.3.3項目的執(zhí)行過程——如何執(zhí)行管理線工作？
2.3.3.1項目目標KPI評審優(yōu)化
2.3.3.2項目計劃調整與迭代更新
2.3.3.3時間箱計劃編制與迭代更新
2.3.3.4準備項目執(zhí)行報告通關評審
案例展示分析

2.4、項目的監(jiān)控過程及案例分析（1.5小時）
2.4.1項目的監(jiān)控過程——如何監(jiān)控業(yè)務產品線工作？
2.4.1.1項目進度看板跟蹤
2.4.1.2故事與任務燃盡圖展示
2.4.1.3缺陷跟蹤與優(yōu)先級處理
2.4.2項目的監(jiān)控過程——如何監(jiān)控管理線工作？
2.4.2.1風險監(jiān)控與應對
2.4.2.2項目績效報告匯報
案例展示分析

2.5、項目的收尾過程及案例分析（1小時）
2.5.1項目的收尾過程——如何收尾業(yè)務產品線工作？
2.5.1.1產品部署發(fā)布
2.5.1.2上線試運行
2.5.1.3產品培訓與移交
2.5.2項目的收尾過程——如何收尾管理線工作？
2.5.2.1目標KPI報告
2.5.2.2項目計劃（更新完成）
2.5.2.3經驗教訓總結報告
2.5.2.4 項目竣工報告與通關評審
2.5.2.5項目組織（解散）
2.5.2.6項目復盤報告（整合）
案例展示分析
說明：老師就課程時間和課程大綱將會隨現場環(huán)境進行調整。

學習研發(fā)項目管理培訓