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專業(yè)人才如何向管理人才轉(zhuǎn)變培訓(xùn)

課程大綱：
第一模塊：中層管理者管理能力提升訓(xùn)練
一、從專業(yè)人才走向管理者
1、專業(yè)人才與管理者之間的區(qū)別
.區(qū)別之一：管理技能
.區(qū)別之二：習(xí)慣
.區(qū)別之三：思維方式
.區(qū)別之四：人際關(guān)系
2、從專業(yè)人才到管理高手的外部因素
3、從專業(yè)人才到管理高手的內(nèi)部因素
4、管理者的自我定位

二、角色認(rèn)知
1、角色認(rèn)知一：作為下屬的中高層管理者
.角色定位：職務(wù)代理人
.四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范
.角色錯位一：民意代表
.角色錯位二：領(lǐng)主
.角色錯位三：向上錯位
.角色錯位四：自然人
.討論：正確地做事還是做正確的事？
2、角色認(rèn)知二：作為上司的中高層管理者
.角色定位：管理者和領(lǐng)導(dǎo)者
.業(yè)務(wù)（技術(shù)）型管理人員分析
.老好人型管理人員分析
.官僚型管理人員分析
.個性化管理的危害及克服
3、角色認(rèn)知三：作為同事的中高層管理者
.角色定位：內(nèi)部客戶
.分析：為什么不“補(bǔ)臺”

三、職業(yè)規(guī)劃成就卓越管理者
1、你為什么而工作？
2、如何確立工作使命
3、如何確立工作遠(yuǎn)景
4、如何確立工作價值觀
5、破譯職場規(guī)則
6、提高成功的五商數(shù)
7、職業(yè)規(guī)劃5步方案

四、用管理者的思維管理時間
1、哪些事情對中層管理者**有價值
2、對時間進(jìn)行評估與計(jì)劃
3、分清任務(wù)的輕重緩急
4、花時間研究：反復(fù)出現(xiàn)的事情
5、學(xué)會授權(quán)節(jié)省時間
6、怎樣拒絕干擾

五、解決問題的能力
1、對問題的研究
.喜歡上解決問題的正確態(tài)度
.到底什么構(gòu)成了問題？
.企業(yè)問題的幾種分類與解決者特征
.解決問題的兩種思路
2、問題解決的基本思考程序
.處理好群體和個體決策的關(guān)系
.做出正確的問題解決決策
.解決問題的工具
.解決問題的六個步驟
3、詳解步驟,提升管理者解決問題的能力
.善于發(fā)現(xiàn)問題
.找到問題的真正原因
.提出所有解決方案
.決策與選擇解決方案
.形成方案并執(zhí)行
.評估解決問題的能力,反思或建成流程

第二模塊：中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)方略
一、管理者的領(lǐng)導(dǎo)透視
1、管理≠領(lǐng)導(dǎo)
2、管理者角色的變遷
3、領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程
4、領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)
5、權(quán)力=你可能的影響力
6、影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素

二、情景領(lǐng)導(dǎo)
1、為什么情景領(lǐng)導(dǎo)理論會風(fēng)靡全球？
2、情景領(lǐng)導(dǎo)理論的基本內(nèi)涵
3、傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、情景領(lǐng)導(dǎo)中領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
5、部屬的成熟度
6、問題討論：什么因素影響員工完成任務(wù)？
7、員工發(fā)展的四個層次特征（D1、D2、D3、D4）

三、授權(quán)，與下屬分享權(quán)利
1、授權(quán)的原則
2、影響授權(quán)的權(quán)變因素
3、授權(quán)步驟
4、領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會放風(fēng)箏

四、教練，造就精英下屬
1、擁有精進(jìn)的技能才能達(dá)成目標(biāo)
2、培育下屬成為釣魚的高手
3、員工績效方程式=F（知、愿、能、行）
4、創(chuàng)造成長的環(huán)境
5、激勵員工的學(xué)習(xí)動機(jī)
6、影響學(xué)習(xí)效果的四個因素

五、激勵，提升下屬工作意愿
1、態(tài)度決定一切：成功勵志
2、了解員工的需求與工作動機(jī)
3、員工激勵的技巧
4、員工激勵誤區(qū)

第三模塊：中層管理者團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造
一、解讀執(zhí)行
1、執(zhí)行---企業(yè)強(qiáng)大根本原因
2、執(zhí)行到底是什么？
3、執(zhí)行不力的八大現(xiàn)象
4、執(zhí)行的四個核心要點(diǎn)

二、領(lǐng)導(dǎo)者---執(zhí)行力
1、領(lǐng)導(dǎo)高效執(zhí)行必作的七件事
2、透徹把握本企業(yè)與員工
3、面對現(xiàn)實(shí)，事實(shí)求是
4、要事**
5、跟進(jìn)，跟蹤目標(biāo)，解決問題
6、激勵有力，罰得適合
7、培養(yǎng)執(zhí)行意識
8、自我認(rèn)知，高情感強(qiáng)度

三、用能執(zhí)行的人
1、執(zhí)行人才的六大標(biāo)準(zhǔn)
2、執(zhí)行人才
3、知人善任，合適的人干適合的事
4、人才評估的三步驟
5、人才指導(dǎo)的四步法則
6、人才培養(yǎng)的五個手段

四、建立執(zhí)行文化
1、強(qiáng)勢管理營造執(zhí)行氛圍
2、執(zhí)行文化的四部分
3、信念原理與改變
4、建立暢通的溝通渠道
5、構(gòu)建執(zhí)行文化的十個手段

五、解密三大流程
1、戰(zhàn)略目標(biāo)流程
杰出的執(zhí)行力*不能彌補(bǔ)有缺陷的戰(zhàn)略，同樣，有效的戰(zhàn)略也不一定比有效地執(zhí)行力更為重要，戰(zhàn)略目標(biāo)與執(zhí)行能力必須匹配！
.戰(zhàn)略內(nèi)外環(huán)境分析要素
.戰(zhàn)略定位的3個基本命題
.戰(zhàn)略目標(biāo)的制定與分解
.目標(biāo)設(shè)立順序
.目標(biāo)跟蹤
2．運(yùn)營流程
運(yùn)營流程是事的順序，是將戰(zhàn)略目標(biāo)分解成階段性任務(wù)，是工作的先后排序和完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)！
.企業(yè)兩大流程
.流程改善四原則
.流程改進(jìn)六步驟
3．人員流程
人員流程是挖掘人員的潛力，使能力與崗位匹配，是一套透明有效的人員激勵系統(tǒng)！
.三大流程銜接
.快速產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的管道
.人才評估方法
.處理執(zhí)行不力的人
.著眼于執(zhí)行的績效管理

專業(yè)人才如何向管理人才轉(zhuǎn)變培訓(xùn)