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企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展培訓(xùn)課

一、課程收益
1.了解企業(yè)均衡發(fā)展的意義和價值
2.熟悉五大體系的功能定位和相互作用
3.掌握企業(yè)整體化思考的理念和方法

二、適合人群
1.企業(yè)核心決策層
2.企業(yè)中高層管理者
3.人力資源體系中高管
4.營銷和品牌體系中高管
5.其他業(yè)務(wù)和職能體系骨干

三、課程時間
1天（6小時）

課程大綱
引子：吳曉波的《大敗局》
1)民企逆水行舟：九死一生，1%存活率，2.8年生命周期
2)木桶理論：“長板”打天下，“短板”定生死——均衡發(fā)展的必要性
3)手有五指，企業(yè)需要“五大抓手”

戰(zhàn)略
1)聯(lián)想——“定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊伍”
2)案例：方便面銷量崩盤vs海底撈成功上市（黃鐵鷹《海底撈你學(xué)不會》）
3)VUCA時代，如何摸著石頭過河（從不確定中尋找確定性）
4)案例：俞敏洪——從絕望中尋找希望，人生終將輝煌
5)戰(zhàn)略不只是老板的事情——時間和空間的分解
6)定位——路徑——策略——計劃（“大小圓”理論）

人力資源
1)老板不是萬能的：時間、精力、專業(yè)度
2)跟著感覺走？跟著人情走？跟著能力走？
3)三大核心問題：人才從哪里來？人才如何使用？人才如何培養(yǎng)并留?。?br /> 4)人力資源架構(gòu)——崗位職責(zé)——人才盤點(diǎn)、勝任力評估——招聘、調(diào)動、提拔、培養(yǎng)

營銷和品牌
1)人腦：認(rèn)知能量和存儲空間有限
2)情緒、壓力、認(rèn)知、時間、精力的影響
3)品牌、通路、公關(guān)與企業(yè)文化
4)互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷：人群畫像——需求分析——習(xí)慣研究——精準(zhǔn)投放——悉心運(yùn)營——數(shù)據(jù)為王——智能時代

管理方法和流程改進(jìn)
1)存在是合理的，但不一定是**優(yōu)的
2)豐田生產(chǎn)方式之——改善無止境，造物即造人
3)項目化管理與柔性組織、阿米巴組織
企業(yè)內(nèi)部知識管理體系搭建
企業(yè)大學(xué)的演變及發(fā)展
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系的構(gòu)建（從培訓(xùn)部到企業(yè)商學(xué)院）
3)“內(nèi)生性知識體系”從哪里來
4)內(nèi)訓(xùn)師的成長路徑
5)讓智能時代的“O2O運(yùn)營平臺”效能**大化

結(jié)語
貴在堅持——日精日進(jìn)，聚沙成塔

企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展培訓(xùn)課