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NLP卓越領(lǐng)導(dǎo)力模式培訓(xùn)

課程背景：
.通過學(xué)習(xí)NLP教練式的管理技術(shù)，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，
.突破傳統(tǒng)的思維與習(xí)慣，提升管理者的*能力；
.學(xué)習(xí)培養(yǎng)下屬主動工作習(xí)慣的技巧，從而影響整個(gè)組織的氛圍與士氣。
.采用講解、演示，學(xué)員小組討論、1對1練習(xí)等方式，讓學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，效果更好；
.所學(xué)的方法馬上可以應(yīng)用到工作中，并通過實(shí)踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。

學(xué)員收益：
.認(rèn)識NLP教練型管理者與傳統(tǒng)管理者的不同；
.學(xué)習(xí)成為教練型管理者的四大技能；
.幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維，建立創(chuàng)新管理思維；
.學(xué)習(xí)6大工具系統(tǒng)綜合運(yùn)用技術(shù)，成功幫助管理者轉(zhuǎn)型為教練型管理者。

課程特色：
.落地性——課程內(nèi)容工具化，語言通俗易懂；案例貼近工作；課后無須二次轉(zhuǎn)化，拿來即用。
.針對性——為管理者度身定制的課程，內(nèi)容100%貼合管理者的工作實(shí)際。
.實(shí)用性——培訓(xùn)突出實(shí)用效果，聚焦管理者工作實(shí)踐，通過案例及課堂演練，及導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)員們在課上直接掌握方法。
課程形式：案例+示范+一對一練習(xí)+小組討論
適合對象：公司中高層領(lǐng)導(dǎo)者

課程大綱
一、NLP和領(lǐng)導(dǎo)心智模式
1、NLP簡介
2、什么是心智模式
3、信念系統(tǒng)BVR
工具：人腦CPU：BVR
練習(xí)：如何發(fā)現(xiàn)限制性信念
練習(xí)：如何改變信念
練習(xí)：價(jià)值觀排序練習(xí)
4、領(lǐng)導(dǎo)者的正確信念
5、三個(gè)感官模式
6、身份與角色
Being——Doing——Having
7、NLP領(lǐng)導(dǎo)心智模式
.沒有兩個(gè)人是完全一樣的
.有選擇就是有能力
.溝通的意義取決于對方的回應(yīng)
.凡事至少有三個(gè)解決辦法
.動機(jī)總沒有錯(cuò)，只是行為沒有效果而已
.有效果比有道理更重要
.每個(gè)人都具有使自己成功快樂的資源

二、領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力
2.領(lǐng)導(dǎo)力的來源
3.四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4.五種領(lǐng)導(dǎo)力類型
5.領(lǐng)導(dǎo)力之道
6.如何提升領(lǐng)導(dǎo)力
7.五種*領(lǐng)導(dǎo)行為
案例：華為領(lǐng)導(dǎo)力模型
案例：牛根生的領(lǐng)導(dǎo)力之道
道德經(jīng)：領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)等級
韓非子：領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)境界

三、NLP教練技術(shù)介紹
1、教練技術(shù)簡介
2、*教練公式
3、教練與一般管理方式對比
4、教練的四個(gè)核能心法
5、教練經(jīng)典四句話
6、教練的四個(gè)角色
7、教練的四個(gè)能力
.聆聽
.區(qū)分
.回應(yīng)
.提問
案例：*與韋爾奇
工具：*教練公式
案例：如何聆聽
演練：如何區(qū)分
演練：如何提問
工具：開放式問題與封閉式問題

四、NLP教練式領(lǐng)導(dǎo)力
1、上推下切技術(shù)
練習(xí)：上堆下切：培訓(xùn)的開展
2、理解層次貫通技術(shù)
案例：一個(gè)人的行為的內(nèi)在是什么
工具：理解層次六級邏輯塔
練習(xí)：你想成為一個(gè)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者
3、先跟后帶技術(shù)
練習(xí)：如何先跟后帶
4、聚焦技術(shù)
5、強(qiáng)有力問題發(fā)生器
工具：強(qiáng)有力問題發(fā)生器
練習(xí)：如何問問題才有效
6、平衡輪
練習(xí)：人生的八個(gè)維度
7、GROW教練模型
練習(xí)：GROW教練的五個(gè)步驟

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