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高級(jí)培訓(xùn)講師
資深職業(yè)經(jīng)理
NPR(Neuroprogramrestore)創(chuàng)始人
GQI冠群馳騁投資管理（北京）有限公司高級(jí)講師
冠群馳騁投資管理（北京）有限公司西安尚品分公司總經(jīng)理
方強(qiáng)律師事務(wù)所執(zhí)行總監(jiān)
新夢(mèng)想EDU簽約高級(jí)講師
<p>能干的干部。<br /> 第一個(gè)，把面子做給上級(jí)。任何事情先講，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有方，我才去執(zhí)行的，你就很安全。這個(gè)事情是受到上級(jí)的指示，他就不會(huì)覺得你在威脅他。功臣有兩種，一種是被上級(jí)嘉獎(jiǎng)的，一種是被上級(jí)殺的。殺
各位老板們，我們對(duì)于咱公司的中層應(yīng)該考察哪些能力呢？談?wù)撨@個(gè)話題，可能很多人會(huì)說(shuō)需要考察員工的文化建設(shè)，員工激勵(lì)，已經(jīng)流程過(guò)程的打造。當(dāng)然這些非常重要，它尤其是對(duì)高層，尤其是我們的老板非常重要。但是對(duì)我們的中層還不應(yīng)該著重看這些，應(yīng)該看的有
教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種基于信任和合作的領(lǐng)導(dǎo)力模式。它的核心是幫助員工和團(tuán)隊(duì)成員發(fā)掘潛能，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。與傳統(tǒng)的指令式領(lǐng)導(dǎo)相比，教練式領(lǐng)導(dǎo)更注重員工的自主性和參與度，注重員工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，注重建立健康的溝通和關(guān)系，從而激發(fā)
領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)很簡(jiǎn)單：完成工作，發(fā)展人才。但時(shí)間與成本的壓力限制了后者，現(xiàn)在教練型領(lǐng)導(dǎo)則能夠帶來(lái)雙重的效果。教練是情商的實(shí)踐，需要領(lǐng)導(dǎo)者表現(xiàn)出極高的素質(zhì)：同理心、正直和平衡，以及在大多數(shù)情況下從根本上采取不同的方式來(lái)對(duì)待員工的意愿。如果想讓教
<p>司銘宇講師:浙江某汽車配件公司《中層干部管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》內(nèi)訓(xùn)<br /> 應(yīng)浙江某汽車配件公司邀請(qǐng)，司銘宇講師為其一百多位中層管理干部提供了《中層干部管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目。在企業(yè)培訓(xùn)的前期溝通中
在新晉管理者的培訓(xùn)課堂中，大家都希望自己能快速的進(jìn)入角色，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成公司下達(dá)的任務(wù)。那么大家首先要考慮的是自己打算采用什么樣的管理方式。如果不考慮這個(gè)問(wèn)題，我們可能會(huì)不斷地碰壁，浪費(fèi)很多時(shí)
一個(gè)公司從初創(chuàng)期到發(fā)展期，如何來(lái)解決這個(gè)公司的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，遇到的這些問(wèn)題呢？這里邊核心重要的關(guān)鍵點(diǎn)是干部。我們看到為什么干部那么重要呢？說(shuō)沒(méi)有干部為什么解決問(wèn)題呢？各位看一看，一個(gè)公司只有有優(yōu)秀的管理人員，優(yōu)秀的管理人員是干嘛的？
<p>我們大多數(shù)人都知道“按照你所希望被對(duì)待的方式去對(duì)待別人”，其中蘊(yùn)含了一條黃金法則;我們要像對(duì)待自己一樣去對(duì)待他人。這句格言似乎為公民社會(huì)提供了基礎(chǔ)，公民社會(huì)中的每個(gè)人需要考慮自己的行
何君瑜
羅龍
張從領(lǐng)
于東
劉勇
謝明志
阮文雄
姚光林
李江
肖楠
周劍鋒
周洪超
秦銀峰
黃晨
竇彥斌